| 词条 | 河南科技大学计算机实验教学中心 |
| 释义 | 河南科技大学计算机实验教学中心始建于1975年。1982年原洛阳工学院成立自动化系，该实验室划归自动化系管理。随着计算机教育的普及，1995年，原洛阳工学院成立独立建制的计算中心，承担全院各专业计算机基础课程的教学和实验教学任务。1997年，计算中心和原洛阳工学院电化教学中心合并，成立现代教育技术中心。 概况2000年，原计算中心与电气工程系计算机专业合并成立计算机系，计算中心划归计算机系管理。2002年9月，原洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校和洛阳农业高等专科学校三校合并组建成立了河南科技大学后，为了进一步优化计算机基础实验的组织结构，本着“集中管理、资源共享”的原则，在原洛阳工学院计算机系计算中心的基础上，将三校计算机实验室合并组建了计算机实验教学中心，归属河南科技大学电子信息工程学院直接领导。 近几年，通过校级实验室专项建设基金、中央地方共建基金和日元贷款建设项目经费的集中投入及中心人员的共同努力，实验室的面貌及总体水平得到了明显的提升。 发展现状2006年9月以来，为了适应当今快速变化与发展的科技环境和激烈竞争对人才特别是对创新性人才培养的要求，电子信息工程学院实施了创建“河南省计算机实验教学示范中心”的发展规划，投入近110万元进行实验室和实验环境的建设，对计算机类实验室进行了进一步的整合，形成了以主校区北院实验大楼五楼为中心，联接新校区、南校区和东校区，包括计算机基础实验室、计算机专业实验室、网络工程实验室、嵌入式系统实验室、信息安全实验室、计算机组成原理及体系结构实验室等。 机构设置计算机专业实验室现有专职实验人员9人，高级职称1人，中级职称3人，硕士以上学历占50％。实验室兼职教师20人，其中博士4人，在读博士4人。形成了一支高学历、高水平、年轻化的实验室建设队伍。 计算机专业实验室现有3个计算机实验室，1个计算机组成原理实验室，1个计算机组装实验室，一个服务器间，总面积达1100多平方米，实验设备692台(套)，513台微机，设备总值455万元。学校已经投资100万元，正在筹建一个网络工程实验室、一个嵌入式系统实验室，并对原有的计算机组成原理实验室进行更新升级。网络工程实验室包括6组48个终端，嵌入式系统实验20台（套），组成原理及体系结构实验台20台（套）。另外，还将建立信息安全实验室，向本科生和研究生提供信息安全方面的实验上机和研发平台。实验室于2007年确定为河南科技大学校级计算机实验教学示范中心。 设备名称 数量 计算机 80 计算机 120 计算机 82 网络工程实验平台 6 嵌入式系统实验箱 20 计算机组成原理实验箱 20 教学工作实验室承担计算机专业及其相关专业计算机类课程实验，实验室同时还承担信息类专业学生的课程设计、毕业设计、生产实习的上机任务，以及接纳学生课外工程训练上机，受益学生人数达3550人/年。年实验人时数达26万。 1.面向专业、服务课程、实验项目 面向专业包括：计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、信息工程等。 2. 开放项目及成果 每学期初实验室都制定出开放计划并在网上公布，除了抽取普通的计算机专业类的实验项目向学生开放外，重点对课程实训、课程设计、生产实习以及毕业设计等向学生开放。 课程实训，根据每学期的开课情况，实验室有计划地在学期末或者学期初，为计算机专业的学生开展课程实训，通过案例的形式向学生介绍课程应用情况，安排老师讲解和指导。 课程设计，作为重要的实践环节，不仅在计划学时内向学生开放上机，而且课程设计实践环节内全天向学生开放机房，安排指导教师对每一阶段的设计进行讲解和辅导，及时解答学生的疑问。不仅提高了学生的学习积极性，而且提高了设计的质量和教学效果。 生产实习，采取内外结合的方式，一部分时间安排学生到实习基地参观，听技术人员讲解，另一部分时间到实验室进行案例讲解和设计。 毕业设计，根据学生的上机要求，经过学生申请和指导教师认可，为学生增加毕业设计上机机时，保证学生充足的上机时间，同时也提高了机房的利用率。 此外，对积极参加课外制作项目和竞赛的学生，向参加挑战杯竞赛的学生提供实验室，这些学生可以随时到实验室上机 |
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