海南大学外国语学院是海南大学新成立的学院，承担着培养外语专业复合型、应用型高级外语人才和提高全校非外语专业学生外语水平的重任。

简介

师资

专业设置及学科发展

交流活动

发展规划

简介

原海南大学外国语学院成立于2004年6月，由原海南大学的人文传播学院的英语系和大学英语部合并而成。2007年9月大学英语部从外国语学院分离，同时原华南热带农业大学文法学院的英语专业并入海南大学外国语学院，成立了新海南大学外国语学院。为了合理配备教学资源，实现公共基础教学与专业教学有机结合，促进教学质量不断提高，2009年10月海南大学决定合并外国语学院和公共外语部，组建了新的外国语学院。

师资

学院截至2010年1月共有教职工151人，专职教师130人，其中英语教师115人，日语教师10人，俄语、法语教师6人；教师中教授5人，副教授23人；博士3人，在读博士3人；省优专家2人；2009年校“十佳教师”1人。

专业设置及学科发展

学院有英语语言文学硕士学位授权点1个，英语、日语、俄语本科专业3个。英语专业下设英语语言文学和经贸英语2个方向。基础英语和高级英语是校级优秀课程，英语语言文学是校级重点学科。本科教学班43个，学生1300多人。硕士研究生班2个，研究生共11人。海南省高校教师在职攻读研究生学位10人。成人教育在校生150余人。学院公共外语部承担全校近15000名一、二年级本科生、500多名硕士研究生和博士生的外语教学任务，承担全校大学外语听力及部分综合课的讲学、学生课外网上自主学习的任务。 目前，学院拥有多媒体语音实验室25间，网络教室3间。拥有各类图书8000余册，中外期刊70余种。 2006-2009年学院教师获得校级以上科研立项23项，总计经费31.2万元，出版著作8部，发表论文48篇，其中核心期刊26篇。 近年来，学生中已有多人次获全国英语演讲比赛专项大奖，英语系学生的英语专业四、八级考试通过率和日语系学生的日语等级考试通过率在全校名列前茅，学生考研率和就业率较高。毕业生在工作单位表现出较强的实践应用能力，获得用人单位的好评。全校大学英语四、六级全国统考成绩逐年上升，多年连续名列海南省高校第一名。

交流活动

学院结合学生专业学习和成长成才的需求开展丰富多彩的课外活动。学院学生活动主要围绕思想政治教育活动、精品校园文化活动、专业特色品牌活动、暑期社会实践活动和青年志愿者服务活动来开展，在促进学生全面发展的基础上重点突出专业特色品牌，主要举办系列主题教育活动、中英文演讲比赛、英语风采节、外语话剧之夜、美国文化周、日语文化节、俄语之夜、暑期三下乡支教服务活动、挂职锻炼等活动。组织学生参加博螯亚洲论坛志愿者活动、国际铁人赛事、环岛自行车比赛志愿者服务等活动。这些活动为广大学生的成长提供广阔的舞台，得到学校和社会的好评。 学院还是学校对外开放与交流的重要窗口。自成立以来，学院已与3个国家的5所大学建立了联系。有2名教授分别获2003、2004年度“加拿大研究专项奖”，作为高级访问学者，赴加拿大进行学术交流。有2名教授获教育部留学基金，赴英国进修、讲学。有8名副高以上职称教师赴新加坡南洋理工大学进行学术交流与教师培训。有17名教师赴澳门理工学院英国剑桥贝尔英语中心参加专业培训。学院每年从英国、美国、加拿大、日本和法国等国聘请6名外籍专家来院授课。从2005年开始，学院每年选送学生到法国里昂第三大学、佩皮尼昂大学、台湾成功大学、新加坡南洋理工大学以及俄罗斯阿斯特拉罕大学留学。加强对外交流是外国语院提升办学水平的必由之路，学院正积极创造条件，努力将学院建成一所开放型的国际化的学院。学院的远景发展规划。

发展规划

未来8—15年，学院的远景发展规划：

在未来8—15年，学院继续坚持主动适应海南经济建设和社会发展需要的办学思路，加强和完善学科专业建设，大幅度地提高外语专业和公共外语教学质量，全面完成从教学型学院向教学研究型学院的过渡，最终形成学院教学研究型的办学格局。届时，海大外国语学院将发展成为海南省乃至华南地区一个具有鲜明特色和较高知名度的教学和科研单位，成为培养我省及国内所需的外事外经、外语教学、国际商务、旅游文化、传媒与出版等方面的高级专业人才基地。学院最终将建成英语、日语、法语、俄语、德语、韩语等多语种、多专业的外语学院，并形成多专业、多层次的办学格局，拥有英语语言文学博士学位授予权，拥有日语、法语、俄语等专业的硕士学位授予权，且在某些专业建设与发展方面在国内具有较大影响力。学院的专任教师队伍将达到150—180人，学生将达到2000—2500人左右。

根据这样的定位与规划，我院本科教学工作的基本思路是：

1．以育人为宗旨，以海南大特区城市地位为着眼点，主动适应海南和珠江三角洲区域经济和社会发展的需要，重视和加强外语与文化的结合，注重学生外语水平的提高，人文知识的熏陶和实践能力的培养。在提高外语专业本科教学水平的同时，以学科建设促进大学英语课程建设，努力提高海南大学非外语专业学生外语综合应用能力。

2．遵循教育规律，重视学生个性化的发展，改革目前教育中存在的批量式培养人才的弊端，因材施教，分类指导，促使优秀人才脱颖而出。

3．实践学校独特的办学理念，充分利用我校综合性大学丰富的教育资源，谋复合，重实践，努力培养学生自强精神，自主意识，自学能力。

我们的人才培养目标与模式是：培养和造就全面发展的适应区域经济和社会发展需要的，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有创新精神的复合型、应用型高级外语人才。