| 词条 | 哈尔滨现代公共关系职业学院 |
| 释义 | 哈尔滨现代公共关系职业学院是经黑龙江省人民政府批准，国家教育部备案的普通高等学校。也是全国公共关系行业内唯一的一所普通高校。学院系中国公共关系协会、中国国际公共关系协会人才培训基地。国家劳动与社会保障部公关员指定培训单位。本院前身系黑龙江公共关系学院，于1989年12月成立。十九年来，学院自力更生，艰苦创业，以每年上一个台阶的速度飞速发展。 主管部门：黑龙江省教育厅 学校类型：综合 学院简介学院坐落于素有东方小巴黎之称的北国冰城哈尔滨，校区占地面积240亩，建筑面积6万多平方米，专职教师134人，副高职以上教师占教师总人数的30%以上。设有公共关系、新闻采编与制作、广告设计与制作、物流管理、市场营销、商务管理、旅游管理、房地产经营与估价、酒店管理、文秘、连锁经营管理、计算机应用技术、会计、应用英语、会计电算化、商务经济与代理、装潢艺术设计、汽车检测与维修技术、公共关系、市场营销等专业。主要课程有公共关 哈尔滨现代公共关系职业学院 系学、公共关系心理学、策划学、应用文写作、CIS原理与实务、旅游文化、社交礼仪、传播学、公共关系调查、公共关系实务、新闻学概论、市场营销学、新闻学、新闻采访、传播学、新闻编辑、应用文写作、广播电视节目编导与制作、广告策划与制作、新闻摄影、社交礼仪、演讲与口才、公共关系学、平面广告设计、平面构成、平面广告设计、中外广告发展史、广告管理与广告法规、广告文案写作、广告创意与案例分析、广告策划、中外优秀广告作品鉴赏、电脑广告设计、会计学基础、房地产法规、房地产会计、统计学原理、房地产与计算机应用、房地产开发与经营、城市规划、建筑施工、房地产经济学、不动产估价原理等。学院在教育教学改革、师资队伍建设、管理模式、毕业生就业安置等方面大胆创新，积极探索与实践普通高等教育，成效显著。真正实现了学生“招得进来，分得出去”。学院毕业生深受用人单位的欢迎和好评。 历史沿革1989年黑龙江公共关系学院(专修)创建 2002年哈尔滨学院(公共关系学院)创建(合署) 2005年黑龙江公共关系学院(专修)、哈尔滨学院(公共关系学院)合并组建哈尔滨现代公共关系职业学院 人文建设随着社会的全面进步和飞速发展，人文教育受到了前所未有的重视，在高校内更不例外，作为全国为数不多的公共关系院校，学院在提高学生技能和知识储备的同时，也及时把学生人文修养方面的教育提上日程。为了提高同学们的人文素养，学院不仅设立了《史记》、《论语》等人文教育周末讲座，而且还在全省率先开设了《创业学》、《生存与发展》等课程，这是学院文化素质课堂教学改革的又一大胆尝试，对学生的素质培养和人文精神的塑造产生积极的影响；同时学院于2005年9月在总结过去发展历程的基础上，在全院推广专科生导师制教育管理模式，具体做法是将全院教师的学历、学位、专业、特长张榜公示，凡在校生均可根据自己的爱好选择导师。此举不但大大丰富了学生的人文知识，而且增进了师生间的友谊。 另外，学院始终秉承“以学生为本”的全员育人理念，教育学生“学做人、会学习、懂创业”，在办学已经初具规模，改革向纵深发展的阶段，如何挖掘出学院的院魂，营造良好的人文教育氛围，提炼出一种向上的精神，并以此作为矢志追求的目标，是一个“具有战略意义”的问题，为此，学院于2005年修改了校歌、校训，建立了整套的校园文化体系，确立了发展目标和指导思想，并通过不懈努力让这些理念渗透到全体师生的脑海中，贯穿于学院工作的方方面面。归纳起来，学院院训可浓缩为八个字“怀虚涵育，修己立人”，全体师生无不从中受到深邃启迪，并把其作为自己的精神坐标，从这里学会“做人、做事、做学问”。学校积极营造良好的人文教育环境，给同学们创造良好的人文氛围。 思想政治教育工作众所周知，大学生是中国实现科教兴国战略的重要力量之一，学院也采取积极有效的措施，做好学院学生的思想道德教育工作。 一、加强和改进“两课”教学 政治理论课和思想品德课是对当代大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道。要加强对当代大学生思想道德教育，首先就应该充分发挥好“两课”的这种作用，不断进行教学内容和方法的改革。在教学方法上，学院要求教师避免“满堂灌”，充分发挥学生的主体作用，引导学生独立思考。对一些学生关心的社会热点问题、焦点问题，通过讨论、辩论等方式，交流思想，使学生在讨论和辩论中明辨事理，受到教育。 并且鼓励学生学以致用，增强学生的实践能力。 二、加强辅导员队伍建设 加强辅导员的队伍建设,培养一支专职化、专业化的辅导员队伍。对加强学生思想教育有着重要作用。具体做法是，一要求辅导员要牢固树立爱岗敬业精神，熟悉工作职责。二注重“四讲”：讲责任，讲感情，讲奉献，讲未来。三是把好培养关，做到“三个结合”：把对辅导员经常性的教育和严格的考核结合起来；把个人的愿望、目标同实际的政绩结合起来；把对在校学生的管理教育同对毕业后学生的成长进步结合起来。 三、对学生实施“暖心”教育 要提高大学生思想政治工作效果，就要在“心”字上做文章： 语音室 一是“爱心”。高校教师必须尊重、关心、理解学生，真心实意地帮助他们解决面临的实际困难，使他们感受到关怀温暖，为有效地开展思想政治工作创造良好的氛围。 二是“诚心”。对学生要做到“着一颗心来，不带半根草去”，师生之间要以诚相待，彼此相互尊重，相互信任，架起理解的桥梁。 三是“热心”。思想政治工作是一项具有奉献精神的工作，没有对学生满腔热情的爱，没有对学生极端负责的热心肠，没有对教育事业的执著追求，就不能做好新形势下的思想政治工作。 四是“公心”，高校教师要公平地对待每一个学生，不能徇私，更不能凭个人印象办事。做人处事要堂堂正正，为学生做出表率和榜样。 五是“精心”。精心组织、精心策划、精心指导、精心实施、精益求精。要通过严密精细的工作，把学生的积极性和创造性调动起来。 六是“信心”。教师对学生要多鼓励少批评，多启发少惩罚，调动学生内在积极性；要加强学生的理想信念教育，使之从内心培养起立志成才、报效祖国的坚强动力。 四、发挥校园文化的潜在作用，培养学生健康向上的思想情操 校园文化，是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性。要为学生提高素质和健康成长提供良好的文化环境，充分挖掘学院的文化资源特色。办好“校园文化艺术节”、“全民健身活动月”等高品味、高格调的校园文化活动，找准校园文化活动与学生学习兴趣的结合点，营造健康高雅、文明向上的校园文化氛围，实现用健康的校园文化环境陶冶人、培养人、成就人的目标。 五、发挥学院党团和学生社团组织作用，把学生思想教育渗透的各个角落 坚持以党建带团建，加大对学生会、学生社团组织的管理和领导，团活动辐射全院所有同学，要把社团建成为人才培养的参与和实践平台，根据学生的兴趣和兴奋点顺势而为，将思想政治工作的目标柔性化和内化，融入具体的活动中，收到潜移默化，润物无声的效果。在加强对大学生的思想道德教育中，学院要继续深入探索当代大学生的特点、规律，从而把思想政治工作做得更具有科学性和艺术性，更富有成效。 师资建设学院有教师134人，副高职以上教师占教师总人数的30%以上。师资建设以相对稳定、合理流动、专兼结合为原则，从国内外著名高校和知名企业引进人才，建立起相对稳定的骨干层与出入有序的流动层相结合的教师队伍管理模式和教师资源配置与开发的有效体制，建立起一支结构良好、学术造诣高、教学经验丰富的教师队伍。在师资队伍建设过程中，学院始终坚持立足于实际需要，依据按需设岗、公开招聘、平等竞争、严格考核、聘约管理的原则聘用教师；根据效率优先、兼顾公平的原则，建立以岗定薪、按劳计酬、优劳优酬的分配方式以及重实绩、重贡献、向高层次人才倾斜的激励分配体制。 哈尔滨现代公共关系职业学院 学院已拥有一批教学经验丰富、科研能力强、适合不同类型学生培养的教师，初步形成了良好的教师梯队。为全面提高教师队伍素质，调整和改善教师的学历、学院结构，学院聘请了数名国内外专家担任学院的客座教授、研究员，并外聘资深教师担任兼职教师。在教师的培训上，定期安排教师参加企业的专业培训，从理论知识和实践能力两方面对教师进行提高，促使教师始终紧跟理论研究和技术应用的前沿课题，不断更新知识体系，并转化为教学上的持续改进。不断加强中青年骨干教师培养，充分发挥老教师的学术带头作用，做好传帮带；尽最大努力为他们创造良好的教学科研条件；在教学改革等方面，注意发挥他们基础扎实，思路灵活的特点，在实践中提高他们的思想素质、学术水平和教学水平；制定具体培养计划，关心他们的成长和生活，积极帮助他们解决后顾之忧；引入竞争机制，通过竞争上岗，促进水平提高。进一步完善教师考核制度，建立科学、客观的教师业绩评价指标体系，做到业绩与岗位津贴等挂钩；对工作突出的加大激励的力度；对优秀的教学科研成果实行单项奖励；使各类人员的能力与业绩得到公正的评价，调动全院教职工的积极性、创造性和工作热情，引导教学科研人员多出成果，出大成果。 十一五规划进行展望十七大报告把教育提升到了“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”的高度，充分体现了党和国家对教育的高度重视。为了更深入、扎实、系统地开展好学习贯彻落实党的十七大精神，学院还把学习、宣传、贯彻党的十七大精神，作为十一五时期首要的政治任务。全体教职工们纷纷表示，要以十七大报告为指针，大力发扬理论联系实际的学风，把十七大精神的成果真正转化为积极投身教育事业的强大动力和实际行动，积极推动教育改革和发展，在十七大精神的指导下实现学校“十一五”规划的宏伟目标；始终脚踏实地，勇于开拓，坚持自强不息，求实创新。 十七大精神也是十一五期间推动学校改革和发展的精神动力与行动指南。为此学院要求全校师生员工同心同德，励精图治，承前启后，继往开来，共同为实现哈尔滨现代公共关系职业学院新世纪教育改革和发展的良好开局而努力奋斗。 办学特色定单教育 实行“招生+培养+实训+就业”校企联合“定单式”培养的办学模式，根据用人单位的要求和人才市场方向培养人才。 教学特色 学院采取因材施教，并根据不同的学生层次采取不同的管理模式，实施大学生个人发展方向定位教学模式，根据学生的志愿发展方向编排教学课程，推广专业技能小班上课，有针对性的开展教学与管理。 教学模式 面向市场办学校、根本具社会需求设专业。采取理论课和应用技能课相结合的教学模式，即（2+1）教学模式，第二至三学期为专业课、理论课和校内实践课教学，第四学期为附加技能课和职业证书课教学。第五学期为校外实践课教学（部分专业带薪时实践），第六学期为就业前见习教学。 院长风采宫波，一九六九年生，黑龙江省拜泉县人，文学硕士、作家、诗人、教授； 全国著名公共关系学专家，《公关世界》专家委员会委员； 中国公共关系协会学术委员会 委员； 全国公共关系组织联席会议主席团 成员；中国注册公关顾问评审委员； 黑龙江省公共关系协会执行会长； 中国公共关系教育20年突出贡献奖； 2007中国教育培训年度人物。 校园文化学院标志： 哈尔滨现代公共关系职业学院学院精神：勤奋、严谨、求实、创新 院训：怀虚涵育，修己立人 组织机构学生处 教务处 后勤处 保卫处 财务处 招生办 人事处 就业办 团委 党办 学院荣誉 |
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