青田县东源中学老师(基本资料 个人成就 教育理念 工作态度 热爱学生 硕果累累 爱在传播)

陕西省人民医院内分泌科副主任医师(专家职称： 专家级别： 所属科室： 擅长领域： 专家介绍：)

青田县东源中学老师

基本资料

大梦无边 大爱无言 ——记青田县东源中学郭剑老师

（郭剑，男，33岁，中共党员，中学一级教师，骨干教师，任教于青田县东源中学）“一名掘井人的平凡换来一眼清凉的甘泉，一名教师的平凡换来桃李满天下。”平凡是无数人民教师工作和生活的真实写照，桃李满天下是对他们辛勤工作最大的安慰。他，大学一毕业就不远千里来到青田，一干就是10年。他没有多少丰功伟绩，却有着桃李满青田的美誉。他就是青田县东源中学郭剑老师。 2002年参加工作以来一直忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求着自己，爱岗敬业，勤奋努力，各项成绩显著，可以说是“教学阵地埋头干科研成果展新篇”。由他撰写的教育教学论文多次在省，市，县级获奖。另一方面他通过不断反思教学方法，教学成绩显著。2007年荣获“青田县农村教师芝兰奖”，2009年12月被评为浙江省首轮远程教育先进个人。教育宣传工作成绩显著，连续5年被评为青田教育宣传先进个人，多次还被评为教育工会信息先进个人。2011年7月还被评为丽水市教育宣传优秀通讯员。近3年来有4次被评为优秀指导师，同时，由他主持的教育科研成绩显著，多个教研课题在县级评比中获奖。2009年12月，市规划课题《班级积分管理的实践与研究》荣获三等奖。2010年12月市规划课题《学校“农远工程”应用保障体系的研究与实践》荣获三等奖。2011年5月，《减轻学生课业负担的校本培训研究》被省教育行政干部培训中心立项为省级课题，2011年9月市级课题《关于初中学生网络成瘾的原因及其对策的研究》现已顺利结题并等待评奖。农村教育科研任重道远，郭剑老师坚信，只要自己努力奋斗，坚持不懈，凭着对教育科研事业的热爱和执著的追求，一定能和同行们一起打造教育科研事业新的辉煌。

个人成就

说起郭剑老师，青田的教育界几乎是无人不知晓。这主要是因为青田的教育网上几乎每天都有他写的通讯和报道。大家戏谑到：“有郭剑老师的学校，不怕不出名。”的确如此，青田县偏远的海溪乡校就因为有他和同事共同的努力，学校信息报道一时间创下学校最高记录。然而很少有人知道郭剑老师在其它方面的努力。

教育理念

2002年他从湖南城市学院英语教育专业毕业，因为向往大海，向往自由，他背上行囊，来到青田。他自认为是一个平凡的人，于是选择了看似平凡的教师职业。他的教育理念是“用大爱托起孩子梦想的天空，在平凡的岗位上成就不平凡的事业”。为了实践这一诺言，他一直在青田的农村乡镇中学工作。

工作态度

多年来他以任劳任怨的工作态度，刻苦钻研的工作精神以及严肃认真、精益求精的工作作风，在教学第一线发挥着先锋模范作用。他心里装着学生的事，想着学生的难，记着学生的可爱，把满腔的爱献给了学生，以实际行动书写着大爱无言的动人篇章。点点成绩的取得离不开学校及学校领导对他多年来的培养和教育，更离不开他对教育的执着与热情。

因为孩子的爱，所以爱孩子。来自城市的他对于职业的认同经历了一个由好奇观望到逐渐喜欢再到乐于奉献的过程。工作的前四年，他在偏僻的乡下教书，交通不便，工作的条件十分艰苦。他曾经不止一次动摇过教书的念头，是他的学生用他们的纯真和可爱一点一点温暖和感化着他，使他逐渐对工作产生了兴趣。在与学生接触的过程中，孩子们的乐观震撼了他，孩子们家境的贫穷也深深地触动着他。一次偶然的家访，他到了一户农家。那是一个阴雨绵绵的季节，房顶上漏着雨，地上泥泞不堪，他的学生一家五口人挤在低矮的砖瓦房中，脸上依然充满着对生活的无限希望。那一瞬间，他心震撼了，21世纪的农村中怎么还有如此艰辛的农民？他的学生怎么还面临如此贫困的家境？而他却一点也不知。从那时起他就坚定了一个信念：他虽然来自城市，但是他决定扎根于农村，尽他最大的努力服务于他所钟爱的这片热土，倾注他的全部心血改变农村教育落后的现状。

因为爱孩子，所以爱上了教学。为了坚守他奉献青田农村教育事业的信念，他刻苦学习，认真钻研教材和教法。他认为热爱孩子首先应该教给孩子正确而有趣的知识，让孩子们喜欢上他的课。然而总会有一些孩子对英语学习心存畏惧，困惑重重。为了不让这些孩子掉队，他牺牲了许多的业余时间给他们补习功课。他不厌其烦地一遍遍辅导，直到他们掌握为止。山里的天黑得早，不知不觉中夜幕早已降临。为了让孩子安全回家，他打着电筒沿着乡间小路一个个护送。他的执着终于结出了累累硕果：他所任教的班级在学校中渐渐崭露头角，期末考试一举突破了原来落后的现状，在三类学校中脱颖而出；他也有幸获得了校首届十大教学能手之一，成为学生心目中最受欢迎的老师。

热爱学生

因为爱孩子，所以热爱班主任工作。在班级管理中他把每一个孩子看作是一个宏大的世界，最大限度地理解、宽容和善待孩子。对于孩子们出现的异常行为他都会细心地去探询他们内心最真实的想法。比如说有一次查寝，班里那个曾遭遇父母离异常叛逆的孩子不在。他又气又急，多方打听，得知孩子去了镇上的网吧。顾不得多想，他徒步走了几里山路，一个个网吧找过去，终于把孩子找到了。孩子告诉他，爸爸又一次打了他，他想念妈妈觉得孤独所以就来上网了。听了孩子的诉说他心中的怒火早就烟消云散，只剩下对孩子同情和关心。他没有责怪孩子，默默地领着他回了学校。从那以后，在学生心目中他不仅仅是老师，更像是一个万能的朋友。孩子们都愿意把自己的心事与他分享，而他也总有那么多的法子让每一个孩子高兴起来。

硕果累累

因为这所有的爱，他硕果累累。工作的原因他调到了一所镇中学，一如既往地努力，一如既往地热爱学生，一如既往地以校为家。也许因为他的认真执著与默默耕耘为校长所赏识，所以校长将学校的宣传工作交到他手上，使他开启了人生的又一征程。于是，他开始试着用眼睛看，用耳朵听，用笔记录，以此来见证青田教育的每一次进步和发展，这些发展记录从他的笔头辗转到了青田教育网、中国青田网上，他也因此荣获“青田教育网优秀通讯员”等殊荣。宣传工作的成绩并没有影响他教书育人的神圣职责。一方面通过学习理论知识，他不断提升自我理论水平。由他撰写的教育教学论文多次在省，市，县级获奖。另一方面通过不断反思教学方法，他的课堂更加饱满和精彩。在学校说课比赛中他荣获二等奖；同时他还担任了《初中课堂提问与课堂效果的探索》县级课题组长并获县级三等奖。另外，他还有幸荣获2007年“青田县农村教师芝兰奖”，2008年12月被评为浙江省首轮远程教育先进个人。

爱在传播

因为他，爱在传播。一个人爱教育这很简单，然而要做到一家人热爱教育并且钟情于教育似乎很难。难能可贵的是受他的影响，他的一家人都在无怨无悔为青田教育默默耕耘着。他的妻子工作在青田的一所高中，对于他无暇顾及家庭这一点从来都没有怨言。他的母亲为了照顾他们及他们的孩子，千里迢迢从湖南老家赶来，一住就是3年。3年前，他的妹妹在大学本科毕业后什么地方也没去，直接来到青田，开启了她自己教育的另一片天空。受他们的影响，去年他的姐姐和姐夫也毅然辞去原有的工作来到了青田这片教育热土。别人或多或少对青田的教育都还存有抱怨，但是他们这个教育世家对于青田的教育始终满怀信心与激情。现在他们正以饱满的热情奉献于青田的教育，继续着传播爱的事业。

人生的追求是无止尽的，他也有许多年少时的梦想未曾实现。相对于个人梦想的追逐，他更热衷于在教师这一岗位上默默地耕耘，毫无保留地奉献，进而把他的热情与智慧挥洒在他的教师事业中。大梦往往无边，教育的现状让他多了一个梦想，那就是让青田的教育走出去，让更多的人理解和支持青田的教育。

陕西省人民医院内分泌科副主任医师

专家职称：

副主任医师

专家级别：

副高

所属科室：

内分泌科

擅长领域：

糖尿病、甲状腺疾病、痛风、肥胖病等内分泌代谢病的诊治

专家介绍：

郭剑，女，毕业于山东医科大学医疗系临床医学专业，获医学学士学位。现任内分泌科副主任医师。中华医学会陕西省糖尿病学会委员，陕西省糖尿病防治中心秘书。

从事内分泌专业工作14年，擅长于糖尿病、甲状腺疾病、痛风、肥胖病等内分泌代谢病的诊治。对糖尿病酮症酸中毒、糖尿病高渗性昏迷、甲亢危象、垂体危象等多种内分泌急症的抢救成功率高。掌握持续72小时动态血糖监测（亦称血糖Holter）和胰岛素泵治疗糖尿病等新技术。参与省级多项科研课题，撰写学术论文数篇。