| 词条 | 管理者而非MBA |
| 释义 | 图书信息管理者而非MBA定 价：￥48.00 库 存：有货，可送至全国作 者：（加)明茨伯格 著，杨斌 译 出 版 社：机械工业出版社 出版时间：2010-9-1 开 本：16开 I S B N：9787111317074 内容简介明茨伯格教授提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证，尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。 目录 致中国读者 总序 明茨伯格的背影 译者序 管理教育，何去何从 推荐序一 mba是什么 推荐序二 从批判到建设 作者序 导言 第一部分 mba之非 第1章 错误的人 第2章 错误的方式 第3章 错误的后果之一一教育过程的堕落 第4章 错误的后果之二一管理实践的堕落 第5章 错误的后果之三一公司组织的堕落 第6章 错误的后果之四一社会制度的堕落 第7章 新的mba模式吗 主题(1)对于MBA的批判性思考，它本来是工商管理教育，而现在却歪曲了管理实践； (2)在一个严肃的教育过程中培养管理者应该做些什么； (3)管理实践本身，它脱离了正轨，给社会带来了机能失调的后果 主要部分第一部分本书分两部分，第一部分“MBA之非”(NOT MBAs)，讲述管理教育存在的缺陷和错误。所谓的传统MBA项目，招收的绝大多数都是那些年轻的、即使有点管理经验也少得可怜的人，因为它们无法使用艺术或者技巧，只能通过分析和技术的形式来强调科学。这给它们的毕业生留下了错误的音像，让他们以为自己接受的是管理者的培训，而这给管理教育和管理时间、以及进行这种管理的组织和社会带来了错误的后果，这些后果包括教育过程的堕落、管理实践的堕落、公司组织的堕落甚至社会制度的堕落。 第二部分第二部分“培养管理者”(DEVELOPING MANAGERS)提出了管理教育创新的重要建议，并以IMPM实践中的成果来佐证：打破了管理各专业学科之间的界限，不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程，而是按照作为一个管理者必备的五种心态(管理自我的反思心态、管理关系的合作心态、管理组织的分析心态、管理环境的练达心态、管理变革的行动心态)来设计课程；尤其强调书本概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式，如反思作文、交换访问、现场研究、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解未来管理教育模式的理念和方法。 评价《管理者而非M BA》并不只是一本讨论管理教育的书，明茨伯格在书中发展了他对于管理过程的观点，并进一步揭示了它们对管理者的发展成长的意义。除了商学院的老师，管理培训公司的负责人、从业人员、培训师以及大中型企业的人力资源主管、培训主管都值得花时间研读这本书，书中的教学培训新理念、新方法非常值得尝试。M BA在校生也可以通过阅读和讨论了解传统的M BA项目能够给你什么，不能给你什么，如果要成为一个合格的管理者，该怎么修炼。 |
| 随便看 |
百科全书收录4421916条中文百科知识，基本涵盖了大多数领域的百科知识，是一部内容开放、自由的电子版百科全书。