《管理学教学案例精选（修订版）》适合高等院校经济类、管理类专业师生作为教材使用，同时亦适合所有对管理有兴趣的人士阅读。荟萃国内外100多家企业的管理标杆和最优实践。新：在初版基础上增选和编写了近30个新的案例。全：案例类型全，包括问题待定型、方案待决型、说明型、练习型、基本上涵盖了“管理学”课程教学的主要内容。真：侧重理论知识的直接应用，为学生实践提供一个微缩的、近似逼真的练习场景，领悟管理真谛。

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内容简介

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文摘

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书 名: 管理学教学案例精选

作　者：王凤彬，刘松博，朱克强

出版社:复旦大学出版社; 第1版 (2009年4月1日)

丛书名: 工商管理(MBA)教学案例精选丛书

平装:289页

正文语种:简体中文

开本:16

ISBN:9787309064612

条形码:9787309064612

商品尺寸: 22.6 x 16.6 x 1.6 cm

商品重量: 440 g

ASIN:B002AKITT2

定价: 29.00元

内容简介

荟萃国内外100多家企业的管理标杆和最优实践

新：在初版基础上增选和编写了近30个新的案例。

全：案例类型全，包括问题待定型、方案待决型、说明型、练习型、基本上涵盖了“管理学”课程教学的主要内容。

真：侧重理论知识的直接应用，为学生实践提供一个微缩的、近似逼真的练习场景，领悟管理真谛。

本书适合高等院校经济类、管理类专业师生作为教材使用，同时亦适合所有对管理有兴趣的人士阅读。

图书目录

1 概述

1-1 传奇的麦当娜

1-2 巴克曼实验室:内情

1-3 谷歌的创新

1-4 升任公司总裁后的思考

1-5 工厂经理比尔及其他人的工作

1-6 形同虚设的总经理助理

1-7 孪生企业的经营与管理

1-8 捷运航空公司的盛衰

1-9 管理理论真能解决实际问题吗

1-10 看总数与分开算的不同结果

1-11 工作态度和产量的联系

1-12 节约后的致歉

1-13 从工程师到“内企业家”

1-14 汤姆是位好经理吗

1-15 该处分谁

2 计划

2-1 强生公司的“信条”

2-2 开发新产品与改进现有产品之争

2-3 保质量还是保进度

2-4 乔森家具公司的五年目标

2-5 海尔集团在全员中推进“个人事业承诺”

2-6 分行经理给贷款处处长的一封信

2-7 联想并购IBM的PC业务

2-8 尤伯罗斯:奥运会历史上的超级商人

2-9 科宁玻璃公司的经营计划

2-10 施温自行车公司的计划失误

2-11 菲利普·莫里斯公司经营战略的改变

2-12 奇异公司的零基经费预算和弹性利润预算

2-13 房屋建造中的关键路线

2-14 30秒电视广告价格的预测

2-15 索赔流程改造的创意激发

2-16 选定管理决策的规范模式

2-17 对伍尔沃斯公司决策的评价

2-18 佩吉该如何拿定主意

2-19 某石油公司的不确定型决策

2-20 波林制药公司

2-21 亚历克斯·弗格森和曼联

2-22 盛大并购新浪的尝试

2-23 派拉蒙电影公司

3 组织

3-1 绘制组织图

3-2 新新广告公司的组织结构

3-3 华海机床制造公司

3-4 巴恩斯医院

3-5 斯特劳斯公司的组织部门化

3-6 金果子公司的组织结构设计

3-7 伦敦劳合社理赔工作的剥离与组织

3-8 约翰逊阀门公司的组织结构

3-9 组织部主任的工作

3-10 温特图书公司的组织改组

3-11 化学工业公司的董事会改组方案

3-12 某跨国制药公司国际业务的组织调整

3-13 项目融资借款的决策过程

3-14 比特丽公司的分权管理

3-15 分权是事实还是虚构

3-16 得州仪器公司的矩阵组织结构

3-17 低效的“生产性促进委员会”

3-18 王教授的建议

3-19 这样的管理班子能成功吗

3-20 寻找能干的片区主管人员

3-21 “送他到这里来”

3-22 一次重大的人事任免

3-23 “我俩命运相同”

3-24 麦肯锡的学习机制与知识管理

3-25 安永公司:对员工负责

3-26 TK公司的管理人员继任问题

3-27 亚马逊公司:在线零售业的先驱

4 领导

5 控制

6 综合

附录一 案例课堂讨论的“强指导型”范例——案例5-14“毛糙的轮盖板”的教学说明

附录二 案例课堂讨论的“弱指导型”范例——哈佛商学院的一次课堂讨论课写实

参考文献

文摘

我们对于自己的职工负有责任，对在世界各地为我们工作的男人和妇女负有责任。他们当中的每一个人都应当被看成独立的个人。我们必须尊重他们的人格，认识到他们的长处和价值。他们理当有某种程度的职业保障和安全感。工资和福利必须公允、充分，工作场所必须清洁、整齐和安全。全体雇员都应能自由地提出建议和批评。凡是合格的人选在就业、个人发展和提高及升迁使用方面都应享有完全平等的机会。我们必须有称职的管理人员，他们的行为必须公正和有道德。