《古今汉语字典》是一部兼收古今汉字的中型字典，全书共收字目14，000余个，加上附注的繁体字、异体字，实收20000余字，篇幅约180万字。该字典的编写是在商务印书馆的组织和领导下进行的，具体工作由史建桥主持。本字典的编者均为《古今汉语词典》的主要编纂者。此外，张雁参与了部分初稿的编写，珠峰旗云、于立滨、王永耀、李晓静、曲清琳、许国永参加了编务工作，汤秀丽参加了资料工作及索引制作。

本字典有如下特点：1．收字量大，古代和现代文献用字基本上囊括在内，是目前同类规模辞书中收字较多的一部。2．按汉语拼音音序编排，同时将多音项字的内容集中排在一个主音项下做主条。其他音项做副条排在相应的音序下面，标明见主条，即使读者对汉字的内容有一个全面的了解，又便于查检。3．通过古今例证反映汉字意义的使用状况：古今通用的兼举古今书证；仅用于古代的，只举古代书证；现代才用的只标现代例证，同时注意揭示从古到今词义与词素义的区别。

作者：商务印书馆辞书研究中心编

开本： 大32开

装订： 精

字数： 1800 千字

定价： ￥46.00

版印次： 1-7

责任编辑： 史建桥

出版日期： 2007-05-01

本字典的主要特点是：

一、收字较多，释义详备，例证丰富。本字典收字以古今文献通用字为主，兼收有查阅价值的非通用字。所收的字一般都有用例，多而不滥。对文献中出现的异体字，作了梳理、归纳，在《第一批异体字整理表》之外，又增收了一千二百多字。异体字多附于选用字头之后，可检一而知二。本字典的释义，特别是常用字的释义，简括而详备，准确而易懂。举凡读者在阅读中所遇到的字形、字音、字义等方面的问题，不论是古代的，现代的，在本字典中一般都可以得到解答。本字典的例证相当丰富，除例句之外，还收列词组和例词。例证对释义不仅起到验证补充的作用，而且从中可以看出词义在不同的语言片断中的地位和作用。

二、兼顾历史和现状，符合国家语言文字规范。本字典编写的指导原则是，立足现代，贯通古今，古为今用。据此，我们对字形、字音的处理，严格遵守国家发布的有关规范标准。这主要是《第一批异体字整理表》、《简化字总表》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语通用字表》、《第一批异形词整理表》等。考虑到现代读者的习惯以及出版印刷的需要，我们将《简化字总表》、《现代汉语通用字表》未收的字，大都依据《简化字第二表》类推简化。所有的简化字之后均附列繁体字，为繁简转换提供方便。为了照顾到读音的历史状况，有些字的规范注音之后附列有影响的旧读音或又读音。

三、沟通古今，互相为用。本字典特别注意揭示古今词义的联系、区别和变化。古今词义的异同，主要通过义项的分合和例证的列举来显示。纯古义的，只举古代的例证；古今通用义的，兼举古今两种例证；纯今义的，只举现代例证。古今容易混淆的，则在释义中点明。词义的演变主要通过义项的排列来显示。在一般的情况下，本义居前，引申义在后；古义居前，今义在后。细心的读者自会寻绎出其演变的轨迹。此外，本字典还特别注意通过例证的列举来沟通古今的关系。例证有三种：例句；词组；例词。词组多为成语，例词多为现代汉语合成词。有些字的古义在现代汉语中已经不再独立使用了，但它仍然留存在成语或合成词之中。这样我们一方面可以通过成语或合成词去掌握古义，另一方面又可以通过古义加深对成语或合成词的理解。例如：

走：①跑；逃跑。例兔～触株，折颈而死。(《韩非子》)|老翁逾墙～，老妇出门看。(唐·杜甫)|～马观花|不胫而～□～兽/～狗□败～/奔～/逃～/遁～。②……

从中可以看出，“走”的“跑；逃跑”义在古代是作为独立的词来使用的，而现代只留存在成语与合成词之中。这样就能古今互相为用，既可鉴古而知今，又可察今而知古。这无论对学习古代汉语或是现代汉语，都会从中受到有益的启示。

四、注意区别词义和词素义。词义、词素义是属于两个不同的层面。一般字典、词典对词义、词素义不加区别，释义后所列举的例证，既有表示词义的句子和词组，也有表示词素义的合成词。有一类组字构词字典，是专讲字的构词功能，释义之后，列举其所构成的合成词。构成合成词的某字的意义实际就是词素义。但是这类字典所收义项的范围基本上限于现代汉语，不能涵盖众多合成词的词素义，因而释义和例词的对应关系有时会失之笼统模糊，甚至错位。现代汉语的合成词大都以古代汉语的单音词为基础而组成的。本字典古义今义兼收，又注意贯通古今，在揭示词素义方面有着自身的优势。从中可以清楚地看出由单音词向复合词发展的脉络以及词义、词素义的区别。又由于收列的古今义项比较全面，为词素义的“对号入座”提供了方便。如“剧”字收列了“游戏，嬉闹”这个古义，“恶作剧”中“剧”的词素义就有了归宿；“举”字收列了“揭发违法犯罪的行为”这个义项，“举报”、“检举”中的“举”也找到了相应的位置。词素义的分析是一项非常细致、复杂甚至是艰难的工作，须要有专门的辞书加以解决。本字典只是作了些尝试，以期对读者深入理解词义提供帮助。