词条 | 高中生物课程实施与案例分析 |
释义 | 基本信息作者:杨华ISBN:10位[7563371400] 13位[9787563371402] 出版社:广西师范大学出版社 出版日期:2007-12-1 定价:¥14.50 元 内容提要从课程理论方面,“高中新课程教师培训用书”丛书侧重解读普通高中课程改革的基本理念和课程改革的整体框架,理论阐述简洁精要,力求准确传递课程改革的精髓;从课程实施方面,精选课堂教学案例,案例评析独到细致,具有很强的实践性和可操作性。“高中新课程教师培训用书”丛书每章节以“研修指南”、“阅读材料”、“自我反思”、“研修建议”四大模块组成,各个模块分类清晰,理论与实践相得益彰,编写体例独树一帜,具有浓厚的地方特色,充分体现了高中新课改的要求。本书为丛书的其中一册。本书由高中生物课程标准解读、高中生物教材分析以及教学设计荟萃三部分组成。全书以新课程标准为依据,以教学案例研究为基础,重在高中生物教育实践层面上的解析,关注新课程试验区的新经验和新成果,力求满足高中生物教师研修的实际需要。 目录第一部分 高中生物课程标准解读 一、高中生物新课程改革的背景 (一)国外高中生物课程改革 (二)国内高中生物课程的现状 二、高中生物新课程的目标 (一)标准和大纲课程知识目标比较 (二)高中生物新课程知识目标解读 (三)标准和大纲课程情感、态度与价值观目标比较 (四)高中生物新课程情感、态度与价值观目标解读 (五)标准和大纲课程能力目标比较 (六)高中生物课程标准能力目标解读 三、高中生物新课程的理念 (一)提高生物科学素养 (二)面向全体学生 (三)倡导探究性学习 (四)注重与现实生活的联系 (五)新课程理念对教学的指导作用 四、高中生物新课程标准与生物学教学 (一)高中生物新课程标准下的教师 (二)高中生物新课程与学习方式的转变 (三)高中生物新课程教学设计与实施 (四)高中生物新课程评价理念与方法 第二部分 高中生物课标教材分析 一、高中生物课程设计思路 二、高中生物教材分析 (一)生物1:分子与细胞 (二)生物2:遗传与进化 (三)生物3:稳态与环境 (四)选修1:生物技术实践 (五)选修2:生物科学与社会 (六)选修3:现代生物科技专题 第三部分 教学设计荟萃 一、高中生物课程的必修模块 案例1 生物1:分子与细胞(课例) 案例2 生物2:遗传与进化(课例) 案例3 生物3:稳态与环境(课例) 二、高中生物课程的选修模块 案例1 选修1:生物技术实践(课例) 案例2 选修2:生物科学与社会(课例) 案例3 选修3:现代生物科技专题(课例) 后记 |
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