词条 | 高考英语作文评析 |
释义 | 基本信息作者:齐世和 主编 ISBN:10位[7564003235] 13位[9787564003234] 出版社:北京理工大学出版社 出版日期:2004-8-1 定价:¥12.00 元 内容提要本书的编写采取了“从学生中来,到学生中去”这一我们在近年的教学实路和教材编写中证明行之有效的办法。我们首先从高中年中广泛征文,应征的学生分别来自市重点中学、区重点中学以及普通中学。征文包括了高中生平时练习高考中所涉及的各种体裁与题材,来自于学生的平时作业、备考练习以及期中期末试题。这一收集素材的过程持续了半年左右。然后我们对征集到的习作进行了筛选,再由富有经验的教师进行点评、改写和翻译。本书的编者来自于津师范大学以及几年中学的高三把关教师,本书我们的多年教学的经验和智慧的结晶,相信一定会对读者有极大的帮助。 高考巨语作文的命题方式一般是在提示部分给出汉语提纲、表格和汉语提纲或连环画和治语提纲。本书据此把内容分为三大部分,共包括60个单元。每个单元由6个部分组成:(1)题目及提示;(2)学生习学;(3)教师点评;(4)经教师修改后的作文;(5)词汇注释;(6)译文。学生习作和改后作文的后面分别署上学生和教师的名实际上。学生学习的错误部分的下面被划上横线并标明存号。教师点证明分两部分,一部分是对作文布局的宏观分析,一部分是对文中加下划线部分进行具体的分析。所有的改动意见都体现在改后作文之中。同样的错误出现在哪里就在哪里讲解一遍,同样的词汇出现在哪一单元就在哪一单元加以注释,这种重复是有意识的,目上是使学习者加深印象。 正确使用本书是获益的关键:读者首先要仔细阅读学生习作,并对划线部分认真进行思考,想出改正办法;然后再读点评,看一看自己识别错误的能力如何,最后再读改后作文,读的时候一定要与习作进行比较,看看自己的想 法在老师的笔下是怎样表达的,看出门道便是提高了水平。教师们所改的文章中屡屡出现神来之笔,读者从中既可受到启发,领悟正确的英语表达方法,又可得到精神上的享受。 作者简介齐世和,天津师范大学外国语学院教授。 1986年获天津外国语学院英国语言文学硕士学位。曾在美国海德堡学院做访问学者一年。 从事大学英语教学学30余年。长期担任天津市大学英语三级考试主要命题人员,天津市历次高考英语作文阅卷负责人之一。 近年来编著或主编的主要著作有:《实用英语短语辞典》、《大学英语四级考试新题型模拟试题集》、《大学英语六级考试详解》、《英语日记精选》、《大学英语作文100篇点评》、《大学英语阅读与训练》、《大学英语阅读——程累篇》、《21世纪大学英语读写教程课课通》一至四册等。 目录第一部分 汉语提纲作文 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12 Unit 13 Unit 14 Unit 15 Unit 16 Unit 17 Unit 18 Unit 19 Unit 20 Unit 21 Unit 22 Unit 23 Unit 24 Unit 25 Unit 26 Unit 27 Unit 28 Unit 29 Unit 30 Unit 31 Unit 32 第二部分 表格和语提纲作文 Unit 33 Unit 34 Unit 35 Unit 36 Unit 37 Unit 38 Unit 39 Unit 40 Unit 41 Unit 42 Unit 43 Unit 44 第三部分 连环画和汉语提纲作文 Unit 45 Unit 46 Unit 47 Unit 48 Unit 49 Unit 50 Unit 51 Unit 52 Unit 53 Unit 54 Unit 55 Unit 56 Unit 57 Unit 58 Unit 59 Unit 60 |
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