GLV：光栅光阀(原理 应用)

GLV：平和国际语言村(全封闭纯英语四阶法 GLV的八个级别 GLV的社会反响和培训业绩)

GLV：光栅光阀

原理

Grating Light Valve，由可动带构成的衍射光栅，通过可动带的上下移动来改变光的方向，当所有带在同一平面上的时候，反射光可以沿着原路返回，当静电力作用，将相互间隔的可动带向下移动时候，则反射光强度逐次减低而衍射光强度增强。当可动带向下移动1/4波长时候，衍射光最强，而反射光最弱。

应用

可用于投影仪，也可以用于开关。其中，利用GLV制成的显示器，是能够与优异的DMD投影仪相媲美的MEMS系统。当可动带被落下1/4波长时候，衍射光最强，而反射光最弱，从而屏幕上面也达到最亮。屏幕的垂直方向又GLV控制扫描，而其水平方向由其他反射镜扫描完成。只用1/4波长，如何使其具有优异的移动可重复性，是决定其特性的因素。同时，不采用排风扇的半导体激光器作为光源以及不需要缓冲旋转冲击的弹簧触点是它的优点。

GLV：平和国际语言村

(Gateway language village)这是国际语言村 Gateway Language Village 英语的首个字母组合。"G L V"已经为平和国际语言村注册。

Gateway 是"门庭"的意思，让中国走向世界，让世界了解中国。平和敞开了这样的门，给学员提供一个良好的语言环境。不但能让学员开其口，敞其胸，启迪心智，还希望培养新一代跨文化专家，我们的学员能够与各国人打交道，能够与各国人交上好朋友，以传播中国文化。

Language 是语言。语言是文化，是历史，是与不同背景的人交流及了解不同国家文化的沟通载体。此外，良好的语言沟通能力，是文化交流、商务运作的必要手段。是了解世界，获取知识的门道。享受旅游之趣，感受不同国度和人们生活差异，良好语言交流能力，也必不可少。

而 "Village 是村。把平和称为 " 村 " 是提倡一种全新生活的理念，平和提供一个真实的浸泡式、纯英语语言环境（ TIE ）。一个坦诚、友好合作的学习群体，共同营造了平和无国界生活村落。

全封闭纯英语四阶法

平和英语独特的教案设立和教学过程的个性化制定，为学员提供了许多语言学习的机会，但它的目标，远不仅是语言学习本身。语言是交流的工具，和其它工具一样，要想熟练有效地使用它，需要不断地练习，而不仅仅只是学习。通常，语言学校把练习实践这一步的主动权交给学生，在现实生活中用与不用都取决于学生。这就等同于要求学生直接跳级到现实世界，看看他们能有什么表现。然而，大多数人或是表现很差，或是压根就不敢尝试。平和英语提供了一系列的步骤，以便学生能有所准备，在踏入现实世界时能有所作为。这些步骤通过逐渐改变语言环境，使他们能安全地从课堂走向现实世界。而这些行之有效的步骤是如何在教学过程中实施呢？

第一阶段：在课堂中涉水浸泡

课堂，这是学习如何使用一门语言的最安全的环境。根据学生们的各自英语综合能力确定其英语级别后（由最初的分级评估及 后来的 老师推荐决定），被分到相应的小班级（不超过 15 个学生）。当然，如果有可能，年龄及兴趣点也是分班时考虑的综合因素之一。

在我们目前的教学模式中，一个班级的学生将与同一位主课老师在两周的学习时间内共同度过至少 28 个小时，这个时间长度使得学生之间、学生与老师之间能够彼此熟悉，相处自在，这点非常重要，因为这样的环境使学生能很自如地使用目标语言。在这些班级里面，老师们给学生提供帮助，以便他们能够更大程度地了解如何使用目标语言。

第二阶段：稍稍离开安全护网

可以说，主课是语言学习的安全护网，第二阶段是让学员稍离护网，进入自由选修课，并以 Workshop （互动课） 方式进行适当扩展。选修课的形式仍然是学生们熟悉的课堂模式，但是选修课的老师是由另外的老师来担任，选修课的同学也不是主课里的同班同学。由于选修课的学生由语言能力不完全相等的学生组成，也就意味着学生们处在一个并不太安逸的环境中，此外，他们还处在一个教学目标和方法与主课截然不同的课堂上。如果说主课侧重于教导学生更多地去了解这门语言，那么选修课和 Workshop 则侧重于给学生提供更多的机会用语言这门工具去了解他们所处的世界。选修课的学习目的是在于通过语言交流来获取知识，而不在于语言学习本身。

第三阶段：模拟现实语言环境

从安全的课堂教学环境，到比较接近现实世界的英语活动，是语言学习的第三阶段。晚间活动所营造的语言环境是一个任意的、自由的环境，没有刻意地安排某种特别的情景，不论对方是中国人还是外国人，它要求学生之间、学生与老师之间要用英语这门工具，对不同的主题、不同想法进行自由的沟通和互动。

虽然比起现实世界，这仍然是一个相对安全的环境，学员参加晚间活动、选择不同主题，都为了一个目的：提高英语口语运用能力。然而，最重要的是，学员在不断练习的同时，也增强了面对现实世界的信心与勇气。

第四阶段：走向真实语言世界

如果学生们将平和英语提供给他们的条件都很好的运用了，那么当他们迈出最后一步，走进现实世界时，他们会发现自己不知不觉中已经克服了胆怯，拥有了自信，能在现实世界里轻松自如地使用英语交流的能力。

GLV的八个级别

级别 1：此级别适合于对英语只有一点认识或完全不懂的学生。建议以此级别作为起点的学生最少选择 6 周以上的全封闭学习。

级别 2：此级别适合学过一点英语的学生，他们能够回答一些简单问题和进行一些简单阅读，但还不能真正进行对话。建议这个级别的学生选择至少 4 周以上的全封闭学习。

级别 3：此级别学生可以参与日常话题的简单对话并能用简单句子表达自己的思想。

级别 4：此级别学生可以进行一些简单对话并能回答简单问题。

级别 5：此级别学生能够持续进行一些日常会话，但在表达某些想法上仍有困难。

级别 6：此级别学生能够讨论不同话题并开始表达一些较为复杂的思想。

级别 7：此级别学生可以较为自如地进行不同话题的讨论，流畅表达自己的意思。他们可以开始对一些话题进行深度探讨。

级别 8：此级别学生可以自如流畅的对话，有很好的理解能力并在相当程度上能用英语来思考分析问题。

GLV的社会反响和培训业绩

平和独特的办学模式和理念，吸引了来自全球十几个国家的五十多名热爱中国文化的教育精英任教平和，在珠海创造了奇迹：政府机关及多个大型中外企业管理人员进行 “ 浸泡式 ” 英语培训，均获良好的培训效果；上万名来自全国各地及韩国、蒙古、波兰等全球各地的学员，无论出于留学、移民、还是就业或面试需要，在平和接受 “ 浸泡式 ” 语言培训后，其语言的综合应用水平，在短时间里得到了突破，从而提高自身竞争能力，改变生活轨迹，拓了人生新空间。

效果成就口碑， 平和历年所获部分奖项 ：

2006 中国教育总评榜：“ 十大知名外语培训机构 ” 、

2006 值得信赖外语机构、

“ 中国最具潜力十大英语培训机构 ” 、

“ 最佳语言环境 ” 、

“ 华南地区优秀语言培训机构 ” 、

“ 广东品牌培训机构传媒大奖 ”（外语类）、

“ 最佳教学管理奖 ”、

“ 最强师资阵容奖 ” 、

2005 年度综合实力知名外语培训机构、

2005 年优秀口语培训机构 等。

中央电视台《走遍中国》栏目之珠海专辑，

平和英语作为珠海市政府的亮点在专辑中特别推荐；

浙江卫视《亚妮专访》、

广东卫视《社会纵横》等品牌栏目对平和的专题报道和特别制作，演示和传播了平和的文化和发展历程，宣传了珠海独特的地域和文化优势，展示了容闳故里的国际教育文化特色，也昭示了民办教育在珠海的勃勃生机。

印刷方面的GLV

GLV技术是美国SLM公司发明的，在08年10月被网屏公司收购。

将单束激光切割成512束或者1024束激光光路，分光后能量降低。