| 词条 | 父母决定孩子的未来 |
| 释义 | 基本信息作者：梁秋丽 编著 ISBN：10位［7506439085］ 13位［9787506439084］ 出版社：中国纺织出版社 出版日期：2006-8-1 定价：￥28.00 元 内容提要当一个孩子受到欺负时，国外的父母会对孩子说：他欺负你是不对的，你要懂得保护自己，必要时你可以寻求帮助；国内的父母则说，你是男孩／你是哥哥，你要让着他，你们要好好相处／到底为什么啊，我跟他爸爸说去 …… 以小见大。 教育的差距最终造成社会的差距。二十年前的灌溉，二十年后的果实。为了二十年后的孩子以及社会，我们必须从现在开始，从家庭开始，从家庭教育的点滴开始，去正视差距，去学习一些合理的家教理念与家教方式。 编辑推荐成功源于家庭，教育改变命运！父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的教育将影响到孩子的一生。父母，决定着孩子的未来。所有的父母都希望自己的孩子从小就具有良好的品格，出众的成绩和较强的能力，长大以后能够出人头地，功成名就。作为父母，一相情愿地希望有这样的孩子，可你想过你的孩子希望有什么样的父母吗？你想过你的教育方式对孩子未来的影响吗？本书选择了其中较典型的事例，并通过一中一外同一个教育场景的对比，让父母在简短、有趣、真实、生动的故事中，自然而然地认识到其他国家的父母在教育孩子做法上的成功之处，自己在教育孩子做法上的不当之处，找出两者之间的差距，借鉴别人的长处，弥补自己的短处，从而总结出自己独特的教子方式。 目录第一篇 亲情教育 教育，以爱开始 孩子的真正快乐 “苹果教育” 孩子不是家庭的中心 妈妈相信你 妈妈，请不要拿我和别人比较 孩子问，父母答 蹲下身子与孩子说话 给孩子平等对话的机会 在争辩中长大 我的事情我做主 孩子也有选择的权利 赢得孩子的合作 让孩子懂得什么是爱 爱，请藏起一半 第二篇 生活教育 成长在于细节培养 面对挑食的孩子 吃饭是门学问 洗澡，我自己来! 妈妈，我会穿衣服了 “玩水”与“游泳” 玩吧。再玩一会儿 妈妈，我是从哪儿来的 与孩子谈“性” 男是男，女是女 让孩子“懂得”安全 交通安全，从我做起 “闯”红灯与“等”红灯 第三篇 智力教育 望子成龙下的成长期望 “理想教育”，STOP! 父母的神童梦 期望与自然 今天学了什么 我考了100分! 倒数第一不要紧 智慧，来自于提问 和孩子一块儿读书 “作业”与“论文” 小画家、小音乐家……应该休矣! 网络是把双刃剑 第四篇 创造教育 从涂鸦到创造 “捣蛋一号”与“达芬奇第二” 创造，要动手 蓝色的太阳 “树叶不会睡觉” 成人的想象力不如孩子 成绩?兴趣? 第五篇 品性教育 品德是一种软实力 不要教孩子说谎 信用是可以“传染”的 荣誉是什么 当孩子被欺负时 分享是一种快乐 Hi，你好吗 上楼梯时轻点儿 把零食让给小弟弟 记得说“谢谢” 一根香蕉皮 保护地球，我的责任 与人为善，也要与自然为善 爱心，也需要教育 孩子，你要学会感恩 第六篇 自立教育 放心，放手 倒了，就站起来 “心软”与“心狠” 自己的事情自己做 孩子，你能行 勇气是尝试出来的 独立，才能思考 劳动是一种习惯 厨房育儿 开一千遍锁，不如让孩子摸摸钥匙 授之以渔更重要 再富不能富孩子 第七篇 挫折教育 失败后面是机会 请不要怪椅子 孩子，抬起头来 失败教育是必要的 面对孩子的失望 道歉，你自己去 谁的过失谁买单 让孩子量力而行 迟到了，自己负责 我的生活没有困难 让孩子体验成功 第八篇 财富教育 君子爱财，取之有道 谁的零花钱多 孩子的压岁钱 教孩子花钱 把钱存进银行 8岁孩子也会记账 亿万富翁的家庭理财教育 怎样为孩子买东西 父辈的成功与你无关 你还欠我钱 财富是创造出来的 劳动是最好的赚钱方式 零钱也要捡起来 从小培养孩子的节俭意识 买彩票的10岁孩子 第九篇 途径与方式 教育有方法 忆苦思甜不如言传身教 家庭教育别让父亲走开 夸奖的艺术 适当的惩罚，是爱 不要只盯住孩子的缺点 面对孩子的无理哭闹 打架的不一定都是坏孩子 面对孩子的怒气 当牛奶洒了之后 给孩子反思的机会 孩子，等一会儿 叛逆的下一代 面对说“不”的孩子 书摘“苹果教育” 国内场景： 15岁的小刚喜欢说谎，而这与他小时候母亲分苹果有很大关系。 一天，小刚的妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小不同。小刚一眼就看 中了那个又红又大的苹果。这时妈妈把苹果放在桌子上，问小刚和弟弟：“ 你们想要哪个”?小刚刚想说要最大最红的那个，却被弟弟抢先说出了口。 妈妈听了，瞪了弟弟一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人， 不能总想着自己。”于是，小刚灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最 小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，在小刚的脸上亲了一下， 并把那个又红又大的苹果奖励给小刚。 小刚得到了自己想要的东西，但也学会了说谎。 国外场景： 一位美国的名人讲述了自己小时候母亲分苹果的故事。有一天，他的妈 妈拿来几个苹果，他自己和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最大最红的苹 果举在手中，对他们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要它。很好， 现在，让我们来做比赛。我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，谁 修剪得最好，谁就有权利得到它!”三个人开始比赛剪草，到了最后他赢得 了那个最大的苹果。他十分感谢母亲。因为母亲让他明白了一个最简单也最 重要的道理：要想得到最好的，就必须通过自己的努力去争取。 对比分析： 上面这两个分苹果的故事，给我们三个方面的启示：首先，教育孩子不 要违背天性，扭曲人格；其次，要能够根据孩子的需要，对孩子进行正确引 导与教育，使孩子深刻懂得索取与付出之间的关系；再次，要让孩子懂得与 别人进行公平竞争。 不可否认，上例中那位中国母亲的观念是正确的，但她的方式却有待商 榷，毕竟孩子学会了以说谎的方式获取自己所要的东西。 通常，小朋友相处的时候，常听到站在身后大人说：你是姐姐，应该让 着弟弟，这样才是有礼貌的好孩子。家长认为大的就应该让着小的，照顾小 的，而从来就不管公平与否。父母在教育孩子的过程中应该尽可能地寻求一 种为人上的公平，给孩子一个公平竞争的机会。同时也就如上述第二个例子 中的美国母亲那样，苹果究竟分给谁并不是那位母亲说了算，而是给了孩子 们一种公平竞争的机会。母亲如此做，大家都会非常地努力，同时输者与赢 者都会有良好的情绪。因此，通过自己的努力而赢得了苹果的哥哥在后来能 够正常发展。 孩子能否得以健康的成长，正是缘于生活当中类似一件一件小事的积累 ，最终才形成了他们的人生观与生活态度。由此可以看出， …… |
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