| 词条 | 傅宗科 |
| 释义 | 人物简介河南南阳人 “学习型组织管理”中国培训推广第一人 学习型组织管理中心主任 北京太极鸿达管理培训有限公司总经理 学习型组织五项修炼管理方法的研究、宣传、培训、推广的资深专家 “第五项修炼”企业管理高级讲师团团长 专门从事学习型组织第五项修炼等现代企业管理方法在国内的培训及推广事业 擅长领域领导力、 学习型组织 、人力资源、职业素养、企业管理、团队建设 授课风格围绕创建学习型组织的五项修炼管理方法的应用，以授课、演练、研讨、训练相结合，深入浅出、生动活泼、理论联系实际、案例丰富。 人物经历少年立下“一生要做一二件有益于时代的事”的志愿 1983年至1987年选择《徐霞客游记》路线只身骑车进行实地踏勘考察，四年行程43000多公里，途经20个省区590多个县市，此举曾被誉为20世纪80年代中国探险考察的壮举，受到中央和地方数百家新闻单位的关注报道。中央电视台又以其考察事迹为主线拍摄徐霞客电视片《山魂水魄》，被人们称之为“当代徐霞客”。 1988—1991年经于光远、潘琪先生推荐，陈佳洱校长特批到北京大学地理系学习深造，并申请获得国家自然科学基金资助继续从事研究。之后于1993年创办北京太极鸿达信息公司。 他在选择人生第二件有益于时代的事时，1995年在清华大学偶然机会接触美国彼得·圣吉博士的《第五项修炼－学习型组织的艺术与实务》管理方法，受其理念方法吸引，选为人生服务社会的第二件大事，立志用十年时间致力于在中国的培训、推广、普及工作，愿景使中国20%的企事业接触第五项修炼管理方法，有2%的中国企事业实践应用这套现代管理方法。 人物成就现在很多单位当领导感觉累, 员工工作没激情不愉快! 这是长期困扰企事业的难题。傅宗科十七年推广培训学习型组织管理方法中找到了破解密码，可以在企业中通过五项修炼方法的实践轻松化解。 十多年来专业举办“学习型组织·第五项修炼”管理研习班、讲座数千场。成为中国专业从事学习型组织管理培训第一人。 在《人民日报》、《经济日报》、《科技日报》、《中华工商时报》、《中国企业报》、《中国经营报》、《厂长经理日报》、《中外管理》、《经理人》等报刊杂志发表数百篇文章，其讲课风格围绕创建学习型组织的五项修炼方法，授课、演练、研讨、训练相结合，让参训人员系统学习、掌握修炼方法，获得在企事业单位内部开展创建学习型组织活动的能力。 他讲课上至国家机关工委、部委，下至村委；大到国内最大最优秀企业和跨国企业，小到私营几人的企业；足迹遍及全国。在国内培训界独树一帜，深受业界好评。 人物著作《‘第五项修炼’300问》 《‘第五项修炼’管理法则》 《‘第五项修炼’培训教程》 《‘第五项修炼’教学大纲》 《第五项修炼管理法则》 《创建学习型组织的策略与方法》 《第五项修炼训练教程》 《第五项修炼教学大纲》 著作简述《创建学习型组织的策略与方法》 简介 本书主要研究了创建学习型组织的行动计划，以及对学习型组织进行检验和评估的思路、方法与标准。创建学习型组织应该如何起步，每—阶段都需要做哪些工作，这些工作的顺序又如何，究竟怎样一个组织才能算是真正的学习型组织，目前的学习型组织建设又处在哪个阶段，之前的工作是否有效，这些问题，都需要有—个准确的回答和描绘，以便创建学习型组织的工作能够沿着正确的方向起步，并持续地前进 目录 第一章 学习型组织初步——组织学习 第一节 学习型组织和组织学习 第二节 学习型组织的组织学习原则 第三节 组织学习中的个人学习 第四节 个人的自我管理式学习 第五节 构建学习型教育训练体系 第二章 学习型组织领导——角色转换 第一节 学习型组织缘起：领导还是员工 第二节 学习型组织领导角色转换 第三节 学习型组织中领导与管理的分离 第四节 学习型组织领导者的自我超越 第三章 学习型组织支架——知识管理系统 第一节 知识经济时代的知识管理 第二节 知识管理对创建学习型组织的启示 第三节 知识管理系统工具 第四节 建立与实施知识管理系统 第四章 学习型组织凝聚力——共同愿景 第一节 共同愿景的内涵与类型 第二节 提炼共同愿景的策略和步骤 第三节 检讨、调整和实施组织的共同愿景 第五章 学习型组织文化——开放式企业文化 第一节 组织文化是一种生产力 第二节 变革学习型组织文化 第三节 构建崇尚组织学习的组织文化体系 第四节 构建以共同愿景为核心的组织文化体系 第六章 学习型组织发展策略——未来情景企划 第一节 以未来情景改善心智模式 第二节 以情景企划重建组织发展策略 第三节 创建学习实验室 第四节 以变应万变的经营策略 第七章 学习型组织创新源泉——系统思考 第一节 创造组织内的系统思考环境 第二节 构建组织创新体系 第八章 学习型组织行动计划 第九章 学习型组织评价体系 《第五项修炼300问》 目录 一、学习型组织理论与方法 1．什么是学习型组织？ 2．学习型组织的内涵是什么？ 3．学习型组织的真谛是什么？4．为什么学习型组织愈来愈受重视？ 5．为什么学习型组织的应变能力特强？ 6．在众多的管理新论中，圣吉所提出的五项修炼有何特色？ 7．学习型组织的主要特点有哪些？ 8．建立学习型组织有哪五项修炼？ 9．您对国内学习型组织的发展有何展望？ 10．你对学习型组织这个新典范的未来发展有何看法？ 11．对世纪企业不能单靠伟大的领导者一夫当关、运筹帷幄和指挥全局，真正出色的企业将是什么？ 12．在大部分失败的公司中，管理者和组织没有认清面临的危机，提出正确的对策，其中最主要的原因是什么？ 13．组织的学习智障有哪些？ 14．学习智障对组织来说是什么？ 15．您能说明局限思考的表现吗？ 16．归罪于外的表现是什么？ 17．缺乏整体思考的主动积极性是什么意思？ …… 二、第一项修炼：自我超越 三、第二项修炼：改善心智模式 四、第三项修炼：建立共同愿景 五、第四项修炼：团体学习 六、第五项修炼：系统思考 七、创建学习型组织的理念与方法 《第五项修炼管理法则》 目录 一 学习型组织·第五项修炼 二 学习型组织认知 理论精要学习型组织内涵 建立学习型组织的理由 学习型组织的特点 学习型组织的行为 学习型组织的评价 学习型组织的学习观 学习型组织中的领导者 如何建立学习型组织 组织的学习智障 学习和整合五项修炼 自我检查 评价我们自己是否是一个学习者 评价我们的组织 检验你所在的组织 改善之道 设计适合学习的工作环境 为你的学习型组织下定义 三 系统思考 理论精要 为什么要进行系统思考 实现心灵的转换 以简双繁的智慧 系统思考语言 系统基模之一:成长上限 系统基模之二:舍本逐末 系统基模之三:恶性竞争 系统基模之四:目标侵蚀 系统基模之五:共同悲剧 系统基模之六:富者越富 系统基模之七:饮鸩止渴 自我检查 你和你的组织有系统思考的思维吗 改善之道 “为什么”思考法 实践系统基模 解决你自己的问题 破解组织的纠结问题 四 自我超越 五 心智模式 六 共同愿景 七 团体学习 八 进入学习型组织时代 《学习型组织研习班参考资料》 目录 傅宗科：从探险奇人到企业家的培训师 朝向二十一世纪的管理圣经 ——彼得·圣吉和《第五项修炼》 为人类找出一条新路 人类智力进化的工具 “学习型组织”的缘起 学习型组织·五项修炼 学习型组织的真谛 第五项修炼：系统思考 第一项修炼：自我超越 第二项修炼：改善心智模式 第三项修炼：建立共同远景 第四项修炼：团队学习 掌握修炼的进阶 五项修炼的搭配 向学习型企业转变 领导者的新角色 走向新世纪的管理 跨世纪的企业管理圣经 ——访北京太极鸿达信息公司总经理傅宗科 “第五项修炼”告诫企业：学到老才能活到老 ——访北京太极鸿达信息公司总经理傅宗科 传播五项修炼 实践快乐人生 ——访北京太极鸿达信息公司总经理傅宗科 遍撒学习型组织的火种 ——北京太极鸿达信息公司总经理傅宗科访谈录 心胸旷达 志存高远 ——记北京太极鸿达信息公司总经理傅宗科 学习型组织——21世纪企业管理新模式 企业缘何刮起“学习风” ——企业未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快 一位痴心宣传“第五项修炼”的人 ——傅宗科 企业之魂——学习型组织·第五项修炼 学习型组织·五项修炼企业管理讲座提纲 服务客户国家审计署、交通部、国家邮政总局、国家机关工委、国家行政学院、中铁一局、中铁三局、中铁七局、中铁十六局、四川省交通厅、中国政法大学、电力大学、南京财经大学、首都师范大学、中国传媒大学、秦皇岛市委组织部、东营社科联、日照社科联、海淀区卫生局、通州区招商局、郑州市发展与改革委员会、郑州市电业局、沧州邮电局、三门峡市直机关工委、三门峡水电十一局、潍坊地税局、甘肃民勤国税局、郑州铁路分局、华北电业管理局党校、濮阳农业银行、高塘县委、馆陶县政府、海淀区东升乡政府、山东高唐县委宣传部、新郑市电业局、山西潞城市委党校、沈阳教师进修学校、航天集团总公司、小鸭集团、白沙集团、彩虹集团、许继集团、郑煤集团、平煤集团、上海能源、江淮汽车、江西铜业公司、洛阳石化、衡阳钢铁集团、临汾钢铁公司、沧州供电公司、移动公司沧州分公司、联通公司焦作分公司、合肥发电厂、宜宾发电厂、石家庄印钞厂、中原特钢厂以及许多军事单位和企业。他讲课上至国家机关工委、部委，下至村委；大到国内最大最优秀企业和跨国企业，小到私营几人的企业；足迹遍及全国30个省市、自治区。在国内培训界独树一帜，深受业界好评。 |
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