冯熹双 男，1957年4月生，吉林省洮南市人。?洮南市安定镇中学中学高级教师。冯熹双先生多年潜心探讨语文教学基础理论，独著下述新论：(1)语文是一门关于人脑生产主体语言以能动反映世界的科学，语文教学效率应是主体语言能动性的生产效率；(2)以客体对象为父系、人脑机能为母系、主体语言为子系，语文的内容是进行时的主体意识活动，语文的形式是进行时的主体语言活动；(3)感知表象、表象抽象、概念语词、思维语言、理解表达五个语文基本规律支配着主体认识的全过程，实践性才是语文的本质属性；(4)由语言符号到第二信号的过程是通过主体复杂的心理活动而发生的质变过程，语言作为文化营养的载体是主体的食粮而非工具；(5)坚持以课本为范例能动反映生活的语文教学路线，发展人脑机能、培养主体语言的能动性；(6)根据客体对象、人脑机能、主体语言的辩证关系，当红娘作产婆，随机设计教程、策划教法。他在国内发表和获奖的论文主要有《对语文和语文教学的辩证理解》、《浅议导读》、《主体语言的生产与语文基本规律》和《也谈语文能力及其培养》、《语文和语言的对比思考》、《工具性还是实践性》、《语文教学效率的哲学观》，诗歌主要有《窝棚》、《瀚海芳草》、《园丁之梦》、《霍林河梦》。其业绩已被《中外名人辞典》、《中国专家大辞典》、《科学中国人·中国专家人才库》、《中华骄子·专业人才卷》收录。?