定义

创建过程

理论依据

意义

定义

分级定律是样本群体在达到稳定状态过程中，群体中某些个体的某些特性发生的异于其在源群体中原有特性的变化。

定义描述

群体在达到稳定状态（橄榄形态）前总是发生着各种变化。稳定的橄榄形态要求群体中的个体拥有不同品质，或者同种品质的不同层次。对于来源于一个稳定的最初群体（源群体）的某种品质相似的个体重新组成一个新的群体（样本群体），则样本群体也会为再次达到稳定而发生改变，因此某些个体便会放弃原有的某个品质或某品质的某个层次为达到稳定而‘欣然’的接受重新定位。

创建过程

此定律是由高亚（河南潢川县人，江西财经大学）观察周围现象得来。

现象一：QQ上总是会有人发布游戏、减肥等各类广告，将发布广告者删除后，就会发现还会有新人继续发布。此现象虽然带有严重的主观倾向，但这也是引起对该定律思考的源头。

现象二：将一个学校内所有学习好的学生集中放在一起，不久就会发现有些同学开始颓废；同样将学习差的学生集中在一起，不久就会发现学习优秀的学生。正如目前大学的情况，好大学录取了好的高中生，却也不可避免的培养出差的大学生。

现象三：在动物群体里，总会存在个别不安分的个体，它们总是搅乱群体秩序，剔除所有不安分个体后，一些本是安分的个体开始变的不安分。

理论依据

管理学理论：麦格雷戈提出X理论和Y理论，X理论认为人天性好逸恶劳，Y理论则正好与X理论相反，继而莫而斯和洛尔在X、Y理论基础之上提出超Y理论，认为组织中的人是X、Y理论所述有关人的假设的组合。由此可见：群体的确是由不同品质的个体组成；单一品质个体组成的群体不能保证群体稳定性，必然会引起群体内部的变化。

哲学理论：马克思哲学指出矛盾的普遍性和特殊性。矛盾的普遍性指出矛盾存在于一切事务之中、存在于一切事物发展过程的始终。矛盾特殊性指出不同事物的矛盾各有其特点，而且还表现出矛盾的不平衡性，如主要矛盾和次要矛盾。稳定群体中等级矛盾是普遍存在的，属于矛盾的普遍性，此时上下级矛盾为主要矛盾，上、下级间的等级矛盾为次要矛盾，此表现出矛盾的特殊性。当由全部上级或全部下级重新组成一个新的群体时，原来上、下级间的次要矛盾上升为主要矛盾，某些个体必须或不自觉的放弃原有的等级而接受新的位置。

意义

个体意义：某个体处于不利地位时，应该果断跳出，进入一个新环境，利用新群体“自发的”变化力量重新确定自己的位置，从而有望摆脱某种不利环境。

群体意义：分级对新群体组建的影响；稳定群体的保持；群体分化等。