“飞镖”是古代捕猎的一种巧妙武器，它沿着一条弧线飞出去，尔后再继续沿着弯曲的弧线折回来，重新回到猎人的手里。因此，社会心理学上，把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”。这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。

产生原因

举例(例1 例2)

启示

产生原因

“飞镖效应”产生的根本原因，在于当事人在考虑问题时犯了简单、片面化的错误。这里面有的是因为光把注意力死死盯在了要达到的目标上，完全忽视了手段的择优选取，弄得手段和目标不配套，因而引发一系列反应，实则对目标的实现，产生了很强的干扰作用。

实际上，许多心理问题严重化的过程，正是“飞镖效应”发生作用的过程。因为当事人在不明了自己问题产生的原因时，为克服心理障碍所做的种种努力，其实是在“巩固加强”他们的问题。

举例

例1

日常生活中，“飞镖效应”随处可见。曾经读过有一位法国作家写的寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风鼓足了劲儿，寒风呼啸，结果行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得更紧了。最后北风累得气喘吁吁，还是没能把行人的大衣吹掉。接着南风开始徐徐吹动，顿时风和日丽，到处暖洋洋的，行人纷纷解开钮扣，脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。

例2

有位上中学的女生，脸皮非常薄，一天到晚总是担心自己会做错什么事而让别人笑话。一天，前排一位男生问了她一道题，她回答以后就开始惴惴不安起来了。她心想：“别人会不会认为我和他有什么意思了……”这样一想，她一下子心慌起来，觉得脸也变红了。当她一觉察到自己脸变红了，心里马上又想，“这不是更让人认为我和他有鬼吗？”于是心更慌、脸更红了。“脸红癖”从此就和她结下了不解之缘。其实，她的脸红产生于老怕人有“看法”和“想法”，而她克服脸红的强烈心理动机也是怕人有“看法”和“想法”，她的脸红不能因此克服了。

启示

飞镖效应给人们的启示是：在与人沟通和合作中，要特别注意讲究方式方法，避免适得其反、事陪功半。北风和南风都要使行人脱掉大衣，但由于方法不一样，结果大相径庭。特别是针对未成年人，他们的自我意识逐渐增强，要求独立的愿望日趋增强，家长和教师适宜化堵为疏，避开其逆反心理；同时他们的思维能力也在不断提高，通过进行平等的良好的沟通，多数可以收到很好的教育结果。