| 词条 | EMBA |
| 释义 | EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。 它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。 简要介绍在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。 就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96%的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。 各学校学费标准差别很大，平均每人每年学费为11000美金，著名的学校学费高达25000美元。 在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会于2002年批准国内32所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。 EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA，清华大学就曾将一名愿出25万美元就读，但不符条件的老板拒之门外。国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。南京大学此次将招收的EMBA学员限定为100人，聘请的外籍教师将在50%左右，且基本是来自美国哈佛、南加州大学的教授，而在这些聘请的外籍教授中，80%是华裔，以期让学员和教师之间能做到更多的“互动”。 主要特点（1）注重案例教学和案例讨论。通常EMBA学员都是边工作边读书，在校时间很短，讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景知识，因此他们使用的教学案例较少，但讨论的范围要广的多，对教师的挑战性也更强。美国商学院EMBA注重案例教学，强调运用电脑软件进行模拟教学。如哈佛商学院用于教学软件的开发和硬件管理的费用就高达1000万美元之多，从而极大地提高了他们的现代化教学水平。 （2）强调理论与实践的结合。 （3）课堂不定期邀请国际和国内知名公司CEO及卓越的工商界高管与学员进行交流和对话。这使课堂内容与企业发展息息相关，让学员有机会接触商界领袖，从而了解其机构情况，商业经验、管理风格以及所面对的挑战及应对经验。 （4）联合办学与异地办学渐成趋势。国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目，反映出各院校对EMBA创办之路的共同认识。 （5）课程设置包括移动课堂的计划。所谓“移动课堂”也就是每个班在上课期间会到外地学习一次或几次。在上课之余，安排学员对当地企业进行有针对性的参观考察活动，开拓学员眼界，提升其管理水平。 （6）专业化办学。一些商学院在综合性EMBA的基础上，尝试具有针对性的行业细分，更加贴近不同学员的需求。这些专业管理课程，由于其对行业研究的深度和广度，对于立志在行业内发展的专业人士来说，无疑具有非常大的吸引力。 基本分类EMBA三月是EMBA招生的黄金期，所有的EMBA项目都在使出“浑身解数”各亮招牌，而使得报名者“乱花渐欲迷人眼”。到底哪种EMBA适合自己呢？把这些EMBA项目分类细化，有助于读者擦亮眼睛慎重地选择。 价格等级区分的EMBA EMBA的“身价”一直是最受关注的话题，而有些培训机构开始打价格牌来吸引不同层次的学生，其中一些“民办”EMBA纷纷打出低价，北京光华管理研修中心董事长邵明路谈及原因时说，中高级职业经理市场是10万元以下的定位，这些人有很大的提升空间对自身的充电需求又非常强烈的。而像北大、清华、上海交大、复旦等“老字号”仍然保持较高的价位。他们针对的是大型企业的高级经理人这个相对稳定的群体，因此价格也能保持稳定。 以专业划分的特色EMBA 一些EMBA培训机构根据市场走俏的热门行业推出“特色”的EMBA课程，由于课程都是倾向热门行业设立的，所以给人一种“赶时髦的感觉”。EMBA是作为高级决策者的综合能力的培训课程，按照国际趋势是不应该有明显倾向性的。但是，国内部分热门行业发展迅速，而这些行业又都与国际联系是比较紧密的，客观上他们对EMBA有需求，因此为他们“定做”有方向性的EMBA是合适的。 辨析区别EMBA和MBA的区别 EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者的差别主要表现在以下几个方面。 入学考试的不同 在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。 就读人员的不同 由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现象，考分高的往往是那些大学毕业3年左右、应试能力强的年轻人。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。当然，这并不等于说，只要是老板、老总就可以读EMBA，清华大学就曾将一名愿出25万美元就读，但不符条件的老板拒之门外。国家规定，具有本科以上学历，8年以上工作经历(其中4年以上管理工作经历)，较大规模企业的现职高层管理人员才可报名。 教学模式的不同 在教学模式上二者也有很大不同，MBA多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的方式，EMBA则更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合正在商场实战的高层管理者。南京大学此次将招收的EMBA学员限定为100人，聘请的外籍教师将在50%左右，且基本是来自美国哈佛、南加州大学的教授，而在这些聘请的外籍教授中，80%是华裔，以期让学员和教师之间能做到更多的“互动”。 MBA与企业管理硕士的区别 首先，报考的条件不一样。企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可，也就是说，应届生与在职人员均可报考。报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)。 其次，考试科目不一样。MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考，联考科目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑。 第三，试题难度不同。一般来说，报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA，但由于近年来国内MBA报考人数直线上升，竞争也相应越来越激烈。 第四，培养方式不同。企业管理硕士生一般为国家培养，每个月有200元以上的补助，也有委托培养和自筹经费培养的学生，MBA一律为自筹经费或者单位委培。 第五，培养目标不同。MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员，如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作，是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司、大型国有企业、大型民营企业和大型金融机构。光华管理学院致力于帮助跨国公司管理队伍本地化，民族企业管理国际化，民营企业管理现代化。所以MBA课程注重实用性。企业管理硕士既要培养企业的实际管理人员，同时注重对学员管理科学理论的教育，为学科的发展培养接班人。 一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作。 MBA是英文Master of Business Administration的缩写，中文叫工商管理硕士。 MBA诞生于美国。经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA。这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德；代表着财富、地位、权力、荣誉；预示着希望、成功和辉煌。. EMBA与MBA的区别一般情况下，企业管理硕士毕业生理论功底扎实，MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验，同时学习过程中也注重与实践的结合，能很快适应企业的实际工作。 EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。 在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71%的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。 就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96%的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。 在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EM?BA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。 目前，各学校学费标准差别很大，平均每人每年学费为11000美金，著名的学校学费高达25000美元。 在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识、提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会日前首次批准国内30所高校开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。 国外教育就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96%的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60%的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10%的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。 在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EMBA学习背景，又有很多年工作经验的人，很受用人单位的欢迎。 各学校学费标准差别很大，平均每人每年学费为11000美金，著名的学校学费高达25000美元。 中国发展2002年7月，国务院学位委员会办公室批准北京大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。我国EMBA教育采用市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。经过9年多的运作，我国EMBA教育已具备了一定的规模，办学模式和教学方法也不断探索创新，经历了初创、发展到成熟的过程。 中国EMBA已经走过9年的发展历程，在这9年里，伴随着世界政治经济形势的发展变化，EMBA从诞生以来也经历了不断发展变化的过程。孕育了比较丰富的、先进的管理思想，精辟分析的理念，特别是引领了新的市场价值不断凸显。现在EMBA的同学已经遍布全国，在国民经济发展的各个领域都发挥着精英骨干的作用。这是中国EMBA发展的现状，也是中国EMBA取得的骄人成绩，并且中国的EMBA还在以60%的增长率吸收更大的社会中坚力量的加入。EMBA专业学位教育制度的建立，也顺应了我国经济和教育发展的大趋势。 中国名校清华大学清华大学EMBA项目是清华大学经济管理学院在历经十余年成功举办MBA教育的基础上，面向在职高级管理人员推出的高层管理人员工商管理硕士专业学位教育（即EMBA）项目。作为2002年9月首批获准开办EMBA教育的院校之一，清华EMBA以“培养产业领袖，塑造中国企业未来”为己任，着力于帮助学生扩大业务视野，丰富经济管理知识，提高领导能力，建立和拓宽人际和业务网络，为成为一名卓越的领导者奠定扎实的基础。清华EMBA专门为处于事业上升期的中高级管理人员设计，它摆脱传统教育模式，将国外前沿管理理念与中国国情相结合，特别注重提高学生的决策洞察力和战略管理水平。除了帮助学生建立全面系统的知识结构外，还通过大量深入的商业案例分析、实战模拟、团队合作以及实地考察等多种方式来提升学生总揽全局的决策能力，以真正达到在全球化竞争的环境下培养富于竞争意识和创新精神的产业领袖，塑造中国企业的未来。 清华EMBA学制两年，每月集中授课4天，学生在完成规定的学分并通过论文答辩后，将获得由清华大学授予的国务院学位委员会颁发的高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位。 清华EMBA学生主要来自国内外知名国营、民营及跨国公司的高层管理人员以及现任政府官员。84%的清华EMBA学生为公司的副总经理以上级别，其中董事长或总经理占全部学生的58%以上，企业资产多数为10亿人民币以上。 北京大学北京大学光华管理学院于一九九九年九月在国内商学院中率先举办“高级管理人员工商管理硕士(EMBA)”学位项目，获得社会各界杰出人士的积极响应和真诚鼓励。国务院学位委员会办公室为此特别在二00二年七月二十四日下发学位办[2002]64号文件，正式批准我院等全国三十所大学的商学院自当年起全面展开该专业学位教育工作。光华管理学院的EMBA学员来自海内外各个领域，现有校友2000余人。为便利五湖四海的同学就近入读，光华管理学院特在北京、上海、深圳三地同时举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目。学员毕业时，将获颁北京大学“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位。北京大学国家发展研究院NSD（原北大中国经济研究中心CCER）下北大国际（BiMBA）于2000年开设EMBA学位课程，面向具有多年管理经验，在实践上已有相当建树的高层管理人员提供正规的管理学教育，旨在帮助他们总结已有的丰富经验并进行系统的理论训练，使其决策和领导能力更上一层楼，管理实践更加科学化、规范化。EMBA班学制两年，学员成功完成学业后，可获得由北京大学颁发、国家承认的高级管理人员工商管理硕士学位（EMBA学位）。 南京大学 南京大学高级管理人员工商管理硕士学位项目（Executive Master Of Business Administration简称EMBA）是经教育部和国务院学位委员会批准，国内首批具有合法资质的EMBA学位项目，由南京大学商学院EMBA教育中心承办。 作为2002年首批获准开办EMBA教育的院校之一，南京大学商学院EMBA依托雄厚的师资力量以及与国际一流商学院共享的师资平台，结合自身管理学院和经济学院的融合协同效应，发挥管理学与经济学的交叉学科优势，以案例教学为主，采用灵活的教学方式，设计出一套精湛实用、特色鲜明的课程体系，面向企事业单位、政府及社会各界中具有良好教育背景和丰富管理经验的高层管理精英，致力于培养具有卓越的国际战略眼光、总揽全局的决策和领导能力的企业家与高级职业经理人才。 中国科技大学中国科学技术大学（以下简称中国科大）是新中国创立的一所研究型大学，得到国家教育部“211”工程、“985”工程和中国科学院“知识创新工程” 的持续支持。经过五十多年的发展，中国科大在人才培养、知识创新和社会服务方面取得的成就得到了国家和社会的认可。2008年9月中国科大五十周年校庆之际，胡锦涛总书记发来贺信，高度评价中国科大在人才培养、科学研究等领域取得的成果与对社会做出的重要贡献，希望中国科学技术大学努力办成世界一流的研究型大学，培养造就更多更好的创新人才。 由国家教育改革发展纲要明确提出建设世界一流大学任务的大学只有三所：北京大学、清华大学、中国科学技术大学。 中国科学技术大学是美国承认的大陆4所高校之一。英国《泰晤士报高等教育副刊》公布该报2010年世界大学排行榜，中国科学技术大学名列全球第49位，中国大陆第二位，同中国内地北京大学，清华大学共有3所高校进入世界百强。同时发布2011~2012世界大学排行榜，中国科学技术大学排名仅次于北大、清华。位居全国大陆第三。 中国科大管理学教育已有30年历史，目前中国科大管理学院拥有管理科学与工程一级国家重点学科（培育）、概率论与数理统计国家重点学科和一个国家自然科学基金委创新研究群体，企业管理和公共管理两个省级重点学科，工商管理一级学科博士点。中国科大开展MBA教育已有14年的历史，在招生、教学与管理等方面积累了较为丰富的经验，形成了具有一定特色的MBA教育模式，并于2010年获教育部批准为“专业学位研究生教育综合改革试点”专业。学科优势与MBA教育经验为中国科大开展EMBA教育奠定了扎实的基础。 中国科大EMBA项目于2009年6月获得批准，成为国务院学位办批准的全国第二批开办EMBA项目的院校之一，也是目前安徽省唯一获准开设EMBA项目的院校。学校高度重视EMBA项目，按照“打造国内一流EMBA品牌”的目标，加强师资队伍、硬件设施和服务系统的建设。自2009年秋季开始招生一来，已有500余名同已经学加入了中国科大EMBA大家庭。学员不仅有来自省内各行各业的企业精英、政府领导，更有北京、上海、浙江、江苏、广东、福建、河南、河北、山西、宁夏、新疆、内蒙、海南等地的企业界人士。2012年春季班即日起开始报名，欢迎海内外各界精英报考！ 培养目标 中国科大EMBA教育的理念为：理论与实践交融、品格与知识并进。传播先进理念，塑造人格魅力，构筑常青基业。 中国科大EMBA教育的目标为：立足中部地区，面向行业部门，培养具有创新精神、国际视野和社会责任的企业管理者。 学习方式 · 学员在职学习，每月集中四天上课, 学制两年，其中课程约16个月，论文6个月。 · EMBA实行弹性学分制，课程总学分不少于32分。 ·安排移动课堂、境外考察，参加国际交流。 ·学校经常性组织各种专题报告、讲座，全面开阔学员的视野。 ·EMBA同学会经常性组织同学开展投融资合作、社会公益活动和文体活动。 申请条件 1.大学学历或大专学历但管理成绩突出 2.八年或八年以上的工作经历（其中有四年或者四年以上的管理工作经历） 3.较大规模企事业和政府经济管理部门的现职高层管理人员。 华中科技大学华中科技大学管理学院EMBA项目全国评估名列第七，其中办学特色排名第二，师资队伍排名第三。因此，华中科技大学与清华大学、北京大学等十所国内著名大学一起被国务院学位委员会授权每年可招收300名EMBA学员，为中南地区唯一入选高校。 教学特色：第一、国际性。EMBA的课程有三分之一以上由外籍教师担任，主要讲述国外的最新管理动态，提高学员的管理理念和迎接全球化竞争的能力。第二、务实性。课程的设计将紧紧围绕解决企业当前和未来的实际问题。第三、先进性。任课教师将把计算机技术、信息管理、定量分析等现代管理方法通过适当的授课方法传授给学员，以提高学员所在企业的管理水平和核心竞争力。参照国际著名商学院的课程设计方案，采纳与国际同步的最新课程体系，结合中国国情，融入华中科技大学严谨、务实的办学特色，授课与各种体验式学习相结合，如案例研讨、名家论坛、主题沙龙、计算机模拟、境外考察等。管理学院在武汉、内蒙古、贵州、北京、上海、深圳等地同时举办EMBA学位项目，EMBA学员遍及全国20多个省市区，现有校友近2000人。 华中科技大学EMBA教育及管理人员培训中心在深圳地区每月至少一期的高端人文管理论坛，联合潮汕商会、投资商会、广东高新技术促进会、中小企业促进会等十余家协会组织企业家参与互动。2011年10月30日知名财经评论家叶檀博士主讲“解密当前经济热点”，11月19日被誉为“国学最佳教授”的赵士林教授主讲“中国的智慧”，12月10日全国“十佳”EMBA教授、华中大管理学院副院长廖建桥教授主讲“企业家的中国式绩效管理”，2012年1月11日陈淮教授主讲“中国房地产命运”。 中国传媒大学中国传媒大学EMBA项目是由中国传媒大学培训学院于2010年12月正式与瑞典乌普萨拉大学正式合作开办的“传媒高级管理人员工商管理硕士”项目。这是中国首个针对传媒业而开设的EMBA项目。项目依托中国传媒大学MBA学院优秀的师资，外加瑞典乌普萨拉大学百年的管理院校史以及世界前一百强大学的学术背景，为中国传媒大学EMBA项目注入了强大学术支持和品质保证。自2002年教育部首批批准国内30所重点大学开展EMBA教育以来，EMBA以其在学费、学员条件和培养过程控制等方面的“苛刻”要求而颇受关注。据中国传媒大学副校长任金州说，鉴于通用型的EMBA很难适应传媒领域需求，且国内精通媒体经营管理者非常缺乏。目前，中国传媒业正面临着来自国内外日益强大的竞争压力，处在非常关键的转型期。任金州教授说，中国传媒业高级经营管理人才迫切需要更新管理观念、掌握现代媒体经营与管理方法，了解国家最新传播管理政策，把握世界传播发展方向。而在目前近60万的传媒从业人员中，精通媒体经营管理的人才还不到1%。因此中国传媒大学首开国内传媒业EMBA课程。 中国传媒大学EMBA项目学制两年，课程大部分由瑞典乌普萨拉大学教授任教，少部分由中国传媒大学教授任教。英文授课，中文同声传译。每月集中授课4天，在中国传媒大学西校区上课。课程结束后，学院通过论文答辩，获得乌普萨拉大学授予EMBA学位证书，并且前往乌普萨拉大学进行为期一个月的学习考察访问。访问期间参加乌普萨拉大学授予学位证书的毕业典礼仪式，同期安排培训人员参观考察瑞典电视台等相关媒体部门。 毕业论文EMBA毕业论文的选题要选择本人所在企业或部门的实际管理问题，从决策层的视角，运用现代管理理论和方法展开研究，强调实用性和整合性。 论文类型 内容 基本要求 A、专题 B、企业 C、调查 D、案例 E、可行 世界名校世界知名的EMBA商学院 全球设置有EMBA学位的学校为数众多，其中又以美国各大学开设的课程居多，以下列出部分评价较佳的知名学校： 美国地区宾夕法尼亚大学沃顿商学院（Wharton School of Business） 哥伦比亚大学商学院（Columbia Business School） 哈佛大学商学院（Havard Business School） 斯坦福大学商学院（Standford University GSB） 芝加哥大学商学院（University of Chicago GSB） 纽约大学斯特恩商学院（New York University, Stern School of Business） 达特茅斯学院塔克商学院（Dartmouth College, Tuck School of Business） 耶鲁大学管理学院（Yale School of Management） 麻省理工学院史隆管理学院（MIT，Sloan School of Management） 加州大学洛杉矶分校安德森管理学院（UCLA, Anderson School of Management） 西北大学凯洛格管理学院（Northwestern University，Kellogg School of Management） 密西根大学罗斯商学院（University of Michigan, Ross School of Business） 加州大学伯克利分校哈斯商学院（University of California Berkeley, Hass Business school） 杜克大学富卡商学院（Duke University, Fuqua school of Business） 弗吉尼亚大学达登商学院（University of Virginia, Darden school of Business） 康奈尔大学Johnson管理学院（Cornell University of Virginia, The Johnson school） 北卡罗莱纳大学凯南商学院（University of North Carolina, Kenan-Flagler Business School） 卡内基美隆大学泰伯商学院 （Carnegie Mellon University, Tepper School of Business） 欧洲地区英国伦敦商学院（London Business School, LBS） 法国欧洲工商管理学院（INSEAD） 西班牙企业商学院（Instituto de Empresa） 瑞士国际管理发展学院（IMD） 英国剑桥大学贾吉商学院（University of Cambridge, Judge School of Business） 西班牙纳瓦拉大学高等商学院（Universidad de Navarra, IESE） 法国巴黎高等商学院（HEC Paris） 英国牛津大学扎伊尔德商学院（University of Oxford, Saïd Business School） 英国曼彻斯特商学院（Manchester Business School） 西班牙高等管理学院（ESADE） 亚太地区澳大利亚管理学院（Australian GSM） 新加坡南洋理工大学南洋商学院（Nanyang Nusiness School 简称 NBS） 澳大利亚墨尔本大学商学院（Melbourne Business School） 新加坡国立大学商学院 香港中文大学工商管理学院 香港科技大学工商管理学院 中欧国际工商学院（Ceibs） 长江商学院 北京大学光华管理学院 北京大学光华管理学院EMBA项目 北京大学汇丰商学院 西安交通大学管理学院 清华大学经管学院 南开大学商学院 上海交通大学安泰经济与管理学院 复旦大学管理学院 中山大学岭南学院/管理学院 华中科技大学管理学院 厦门大学管理学院MBA中心 武汉大学工商管理学院MBA中心 中国科学技术大学经管院 其他含义体育竞技：电材男子篮球职业联赛 |
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