青海囊谦县教育局副局长

青年设计理论研究者(个人简介 论文发表情况 课题参与情况 社会实践交流 重要学术观点)

中国科学院副研究员

西安工业大学教授

江南大学教授

青海囊谦县教育局副局长

1963年4月生，藏族，大专文化，中共党员，青海省囊谦县教育局副局长，囊谦县民族中学校长，中学二级教师。他1982年参加工作，1987年毕业于中央民院文秘班。1991年他担任县民中校长后，致力于发展民族教育事业、治穷先治愚，治愚办教育c他想方设法增加招生名额，使农牧民子女的升学率从60%提高到95%。同时在学校内部加强管理，1993年大胆推行学校“三制”，这个举措在玉树自治州所辖6县的中学中尚属首创，使管理步入正轨，在教育教学管理方面取得了优异成绩，学生在德、智、体诸方面得到全面发展。学校工作在上级主管部门的评估中获得“优秀”。他1994年获得青海省“三育人”先进个人称号，1997年被玉树州人民政府授予先进教育工作者称号。

青年设计理论研究者

个人简介

男，汉族，山东泰安人，平面设计工作者，硕士学历，中国包装总公司包装设计技术专业中心成员。主要从事格式塔心理学理论与平面设计方面的研究。近几年先后参与国家级和省级课题4项，发表论文5篇，并在取得多项奖励。

论文发表情况

论文《格式塔心理学理论研究之小议残缺之美》发表于《艺术与设计》；

论文《日本设计大师五十岚威畅字体设计浅析》发表于发表于《艺术探索》；

论文《埃舍尔契合形之构图规律浅析》收录于《绿色之辩论文集》并发表于《包装学报》；

论文《欣赏是一种创造》发表于《艺术空间》；

论文《深泽直人与他的“无意识设计”》发表于《新视觉艺术》。

课题参与情况

参与湖南省软科学研究计划项目《产学研模式下的饮食陶瓷产品开发及包装设计战略研究》；《艺术设计学专业艺术设计基础课程教学改革研究》；《中国传统装饰纹样艺术符号研究》等。

社会实践交流

承接中国包装总公司包装设计技术专业中心网站建设；湖南工业大学科技处网站建设等。

重要学术观点

1、何为契合

在中国汉语中“契合”有三种解释：①投合，意气相投；②符合；③结盟，结拜。[1]在平面艺术设计中我们主要是取其“②符合”之意，就是几个图形轮廓完全符合，达到图底基本形轮廓上的完美结合。日本设计教育家朝仓直巳的《艺术·设计的平面构成》中被译者译为“瓷砖式分割”。[2]在荷兰著名的版画大师埃舍尔那里是作为“周期性图形分割”（Periodic Drawing Division）的镶嵌图形进行探讨的，他把“规则镶嵌”（Regular Tessellation，也就是本文的契合形）赞美为：“这是我挖掘出来的最丰富的灵感之泉，它至今也没有枯竭。”[3]契合形由来久已，中国的太极图便是其典型的例证，西班牙的阿尔汉布拉宫 [注1]中也不乏契合形的优秀作品。

契合形大抵可分为两类：狭义的契合形，如埃舍尔的作品中表现的大部分契合形，也可以称作繁殖性契合形；广义的契合形，只要有契合之处，则为契合之形，此类实例多体现于建筑设计、室内设计及产品设计中。文章将以埃舍尔的繁殖性契合形为切入点，根据它们的各自特点，对它们进行分类解构，分析其成因与制作方法，探索它们的潜在的构图规律。

2、契合形的构图规律

契合形因其理性的构图方式，让很多在中学时期就得下“恐数症”的学子望而却步，数学家对于契合形的研究也仅仅是停留在具有理性元素的部分图形上，正如埃舍尔所说：“数学家们打开了通向一个广阔领域的大门，但是他们自己却从未进入该领域。从他们的天性来看他们更感兴趣地是打开这扇门的方式，而不是门后面的花园。”[4]其实在笔者看来，埃舍尔的契合形作品中不仅包含了理性的思索，更是融入了其感性的创造。

在分析前，笔者认为有必要先区分一下“契合元素”、“基本形”与“契合骨骼单元”这三个概念。以埃舍尔的《鸟、鱼、龟》为例（见图1所示），契合元素”为契合形中构图的基本元素（如图1中的鸟、鱼、龟）；“基本形”为契合形骨架中最基本的构成元素（如图1中的三角形）；一副契合作品中会存在一个甚至几个不同的“基本形”，而由基本形构成的“契合骨骼单元”包含着契合形中所有的元素，如图1中的任意一个由6个“基本形”（三角形）组成的正六边形，就是1个“契合骨骼单元”（文中简称单元）。

数学家们指出在所有的常规的多边形中，仅仅三角形、正方形和正六边形能被用于契合。[5]这种说法不完全正确，且不够深入。经过对契合形的仔细分析，笔者认为契合形最简单的基本形一般均为三角形，至于正方形这是由4个相同的等腰三角形旋转构成，正六边形是由6个相同的等边三角形旋转组成，其他四边形（长方形、菱形、平行四边形、梯形）由2个三角形组成（如图2所示）。也就是说：契合“基本形”一般为三角形，而由三角形构成的四边形、六边形充其量可以称作“契合单元”。而这契合三角形又可分为：重复旋转契合、半体错位契合与反转对称契合。

2.1 三角形契合

2.1.1重复旋转契合重复旋转契合为基本形围绕一个对称点旋转，从而形成一个单元，通过单元重复排列最终完成契合形的创作，一般为一个或者三个元素组成，且一般为基本三角形组成正方形、正六边形后排列而成。图3A是由蜥蜴、鱼、蝙蝠三者为单体组成的契合形，下面先找出基本形，得到图3B，可见基本形是等边三角形，提取基本形得到图3C，以三角形任意一顶点为对称点旋转，得到如图3D的正六边形，此契合形便是以此正六边形为单元排列而成。

上例为严格的旋转契合形，但因契合元素比较复杂，并不是所有的契合形都有如此明确的形体特征，因此存在一定的偶然性。图4A为相对比较复杂的契合形，为了便于解构，我们先把原图去色后得到图4B，观察此图得到在图中有若干类似六边形的图形（图4B中的粗线六边形标示），且分别由6只蝴蝶的一边翅膀组成，得到此图形是以6只蝴蝶围绕各自翅膀的顶点旋转而成的，最终分解出图4C的基本形与由它中心对称旋转构成的单元图4D。

2.1.2 半体错位契合 半体错位契合为契合形的两个相同或者不同元素形体上一半错位排列，形成一个单元，单元的再次形体一半错位排列组合后进而完成契合形的创作，这种契合形一般为一个或者两个元素组成，且一般为三角形组成菱形、长方形、平行四边形后排列而成，但是半体错位契合的基本形无法包含契合形中的所有元素，而是由它构成的单元反映出来。图5A为典型的半体错位契合图形，其中构成元素为人骑马的图像。下面我们依然首先找出契合单元（图5B），再将基本形提取出来，得到图5C两个等腰三角形，组合后又可得到菱形图5D，对照图5B得知这个契合图形是由图5D单元形半体错位契合排列而成的。

两个不同的元素同样可以构成半体错位契合，如图6A所示。不过无论几个元素组成的契合形，只要符合半体错位契合的基本规律，就可以按照上面的方式进行解构：为了便于理解，我们先把图6A根据其原有的契合规律进行扩大，得到图6B，依原方式解构得到图6C，基本形为图6D中两个三角形，而本契合形便是由基本形错位排列构成图6E，然后图6E再半体错位排列而成。

2.1.3反转对称契合 前文已经提到，太极图为一种典型的契合图形，但并非文中所说的繁殖性契合形，不过有些契合形在形体特征上与太极图有很大的相似之处，这种契合形多表现为两种相同或者相似的元素环抱在一起，因两个元素间是反转对称的关系，因此称作反转对称契合。这种契合形可以依照半体错位契合的规律，也可以依照重复旋转契合的方式来进行解构分析。如图7A所示，两个鱼环抱在一起形成一对反转对称，下面我们将以半体错位契合图形的解构方法，对其进行解构分析。首先我们对图像进行去色，找出基本形，如图7C，然后将两个基本形错位排列，构成单元，本契合形便是由此契合单元排列而成的。

同样此图形也可以按照上述的重复旋转契合的规律进行解构分析：通过观察我们可以得到：图7A为由六条鱼作为基本元素中心对称旋转而成，且以鱼尾为对称中心。则由图7C旋转得到图7E所示正六边形，然后完成此契合形的排列组合。

2.2 三角形组构契合

前文提到契合形的基本形一般就是三角形，但是并不是所有的契合形都符合这个规律，而是在这个规律的基础上进行了适当的延伸，即为以两个或者多个三角形构成的图形作为一个契合单元进行组构结合而成的，这类图形根据契合单元的数目和契合单元的方向可以分为单行单向、单行双向、单行四向、单行六向、双形双向、双形四向、双形六向契合，其中单行单向、单行双向、单行六向、双形双向、双形六向契合均可按照三角形契合的规律进行解构。

单形四向契合与双形四向契合基本上是基本形契合中构图方式最复杂的契合形，它由两个相同或者不同的元素且每个元素又有两个不同的方向共同构成的，也就是四个不同元素构成的契合形。这种契合形的解构的方法也和三角形契合的解构不同，正如图8所示，观察图8A可以看出，本契合形由两个不同方向的不同元素组成，为一个典型的双形四向契合。虽然这种图形仍然可以按照三角形契合进行解构，但是因为其三角形为基础的基本形中不能包含契合形的所有元素，且并无代表性，所以我们索性以三角形组构成的四边形作为解构的基础。图8B中，连接相邻四条大鱼的嘴部，得到契合单元图8C，观察可得此契合形便是图8C图形排列而成。

因契合形本身的复杂性，以上几种契合方式并不能涵盖所有的契合形，但是只要是由一个或者几个契合单元重复排列成的契合形一般都符合以上规律，而我们对其解构的方法均可按照先分类，然后找出基本形，组构出契合单元的方式进行。至于契合形的创作，我们可以反其道而行之，首先确定要表现的主题元素，然后观察其最符合以上哪种契合方式，再将元素重复排列，套于契合框架中，从而抽象出基本形，完成契合形的创作过程。

2.3 偶然形契合

所谓偶然形契合，就是图底之间的构成元素无法用一个明晰的单元来描述，而是一些偶然形彼此之间镶嵌而成的。埃舍尔的作品中偶然形契合的实例不多，且因为各形体间并不存在重复，不会像基本形契合那样有这么大的规律性，但是笔者认为，若是能够把偶然形契合图形整个作为一个契合单元，并将其进行扩展，那么，这个单元的重复排列依然可以构成一个更大的契合形，正如图9所示，图9B便是由四个彼此契合的图9A构成，这时我们完全可以把图9A视作一个契合单元形了。

3、结语

契合形按其应用范围可以分为狭义的契合形与广义的契合形，而对于其图形特征的把握需以狭义契合形为切入点进行分析。埃舍尔的契合形融合了理性的思维也包含着感性的创造，有其特有的规律性，特别是那些具有繁殖性的契合形，其基本形一般就是三角形，是通过三角形的旋转或错位排列等方式构成基本的契合骨骼单元，而这类契合单元的重复和有秩序的排列，最终便完成契合形的创作。

因为契合形骨骼的不同，我们对其解构分析的方式也略有区别（而且还会根据不同的角度和视点会出现不同的解析方式），而依照解构方式的差异，契合形大体可以分为三角形契合、三角形组构契合以及偶然形契合，其中三角形契合又可以分为重复旋转契合、半体错位契合和反转对称契合。然而，对于契合形的解构均可依照先分析契合形，然后找出契合骨骼，再分解契合基本形，最后组构成契合骨骼单元，且凡是以繁殖元素重复排列的契合形一般都符合以上规律。

中国科学院副研究员

姓名： 丁锋 性别： 男

职称： 副研究员 学历： 博士

简历：

丁锋，1972年生，2001年毕业于中科院武汉物理与数学研究所，获空间物理学博士学位；

2003年进入中科院地质与地球物理研究所，现为副研究员。研究方向为电离层物理和中高层大气。

研究方向：

电离层物理

学科类别：

空间物理学

承担科研项目情况：

负责的课题：

日食期间电离层扰动的观测研究，编号40974089，国家自然基金委面上项目，2010-2012年；

磁暴期间电离层扰动的全球分布特征研究，编号40774090，国家自然基金委面上项目，2008-2010年；

用全球GPS TEC数据研究电离层扰动的传播特性，编号40304011，国家自然基金委青年科学基金，2004-2006年；

与地震相关的电离层扰动的GPS网观测，空间天气学国家重点实验室开放课题，2007年；

电离层扰动在南北半球的对偶特征研究，空间天气学国家重点实验室开放课题，2008年。

参加的在研项目：

空间灾害性天气的电离层和中高层大气研究，国家重点基础研究计划课题（973课题），编号2006CB806306，2006－2011年，骨干成员；

多重尺度电离层变化特性研究与相互关联分析，编号40636032，国家自然基金委重点项目，2007年－2010年，骨干成员。

西安工业大学教授

男，工学博士，教授，硕士生导师。

研究方向：设备状态监测、故障预测与智能维护；可靠性评估与优化设计；流体传动及控制。

成果介绍：

获得中国科协第五届青年学术年会优秀论文二等奖一项、陕西省现代教育技术成果三等奖一项、西安工业大学校级科技进步二等奖一项。参加国家自然科学基金项目两项、国家973项目一项、国家科技重大专项项目一项；主持陕西省教育厅自然科学研究计划项目两项，主持完成横向科研项目多项。发表学术论文30余篇，其中SCI/EI收录10篇；编著教材2部。

江南大学教授

个人简介

男，博士、教授、博士生导师，江南大学“太湖学者”特聘教授。1963年3月出生，湖北广水人。1988年9月－2002年6月清华大学自动控制理论及应用专业硕士学位、博士学位（优秀博士论文）、讲师、副教授，系统工程研究所副所长；2002年7月－2005年10月加拿大阿尔伯塔大学（University of Alberta，Edomonton, Canada, 加拿大埃德蒙顿）博士后（PDF: Post-Doctoral Fellow一年）、研究员；2004年10月被聘为江南大学“太湖学者”特聘教授，学科带头人。2006年3－5月香港科技大学研究员；2008.5-12月加拿大卡尔顿大学（Carleton University, Ottawa, Canada, 加拿大渥太华）访问教授；2009年1－10月加拿大瑞尔森大学(Ryerson University, Toronto, Canada, 加拿大多伦多)研究员（其中国家公派访问学者半年）。现任江南大学物联网学院（原通信与控制工程学院）教授、博士生导师、硕士生导师，2008年度江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。

长期从事系统建模、系统辨识、过程控制、自适应控制等方面的科研与教学工作。主持和参加国家级、省部级项目20余项，获得省部级奖5项。在国内外专业期刊杂志上发表学术论文200余篇，其中三大检索SCI索引83篇、EI索引150余篇。出版著作《自适应控制系统》（清华大学出版社，2002），即将出版大型学术专著《系统辨识理论与方法》+Matlab仿真。每年为以上国内外学术刊物和学术会议评审论文100余篇。

目前负责国家自然科学基金项目《一类复杂系统辨识方法及其计算机Monte-Carlo仿真研究(60973043)》。

研究生教育

(1) 硕士生

学术型研究生招生专业①控制理论与控制工程，②系统工程

研究方向①系统辨识理论与方法，②复杂过程建模与辨识，

③复杂系统分析与控制

专业型研究生招生专业：控制工程

研究方向：控制方法及应用

(2) 博士生

博士生招生专业：控制理论与控制工程

研究方向：①复杂系统控制理论与应用，

②工业过程的建模、监测与及控制