华乐思电脑家庭教师从6.0到7.0的纵深跨越

设计思想的突破

系统功能的突破

技术的突破——“三维立体学习引擎”

华乐思电脑家庭教师从6.0到7.0的纵深跨越

创新是社会进步的动力源，是人类对于发现的再创造。创新性的教学活动，能够启发学生的学习兴趣、激活学生的思维、发掘学生的潜能、促进学生的个性发展。电脑家庭教师从94年开始开发问世，到今天已经更新改版到7.0，其总的诉求就是力求从培养学生学习的积极思考和融会贯通的知识联系出发，造就新的一代教育信息化的受益者。每一次的改版升级都是一次技术和设计思想的升华，从信息化技术的角度提升基础教育的水平，电脑家庭教师7做出了积极的探索。

这次软件的革新重要体现在设计思想的突破、系统功能的突破和技术的突破三方面。

设计思想的突破

定位在：面向中小学生、课外使用的大型集成多媒体学习支持系统。

设计思想的突破首先体现在：

该系统通过“三维学习引擎”对多学科学习内容、特定学习过程和关键学习活动三方面提供展示、组织、支持、管理和评测，用以提高学习的质量、效率和吸引力，进而提高学习成绩。

学习内容、学习过程和学习活动三维结合互助，螺旋向上，达到提高学习成绩的目的。

以前我们关注学习内容，现在我们更关注学习过程和学习结果。它符合教育信息化思想的转型和软件设计发展的潮流。

设计思想的突破体现在多媒体学习资源设计转向学习设计：由学习内容导向型、模块导向型——转变为学习过程导向型、学习活动导向型。体现了以学习者为中心的思想——把学习的控制权、主动权交给学生，如主观题处理、奖励的选择。

设计思想的突破体现在对学习全过程的支持：包括同步学习过程、复习辅导过程、做实验过程，按照各个学科学习的具体要求进行全方位的深度支持。全面支持预习、学习、复习、练习，系统完全可以成为一个帮你复习、提高的辅导老师。

设计思想的突破体现在对学习全部活动的支持，真正学习的发生一定要让学生做点儿什么，包括听讲多媒体、阅读、练习、划重点、做笔记、查询检索、收藏、学习诊断分析等活动的全面支持。特别是在“同步学习”、“复习辅导”中全面贯彻“讲练结合”，使得学习真正发生，而不仅仅是看看！

设计思想的突破体现在对学习管理的支持：这是学习划时代的一次突破，让学习变得可管理。学习全面管理思想——通过学习的全面管理，查漏补缺，提高效率。

其中比较明显的有：

开放的系统：学生自己添加自己的东西，作文的素材积累，英语语文课文的录音、所有的笔记重点等。有了学生自己的东西，才会变成离不开的工具。

增加课后作业：进入学生直接的学习需求，让软件变得每天都用成为可能。

知识的传授转向方法、习惯的养成：学习支持系统——用软件教孩子会学习，教给孩子学习方法，如划重点、记笔记、错题本、错题分析能力，作文素材积累能力。

家长的参与：家教指南、亲子互动、学习管理。

系统功能的突破

1、由“看”软件到“用”软件——可以导致学习的发生，个别化、互动

2、我的学习我做主：自己安排、自主学习、学习管理的革命

3、同步学习：强调与学习和教材的同步性，为孩子在家里独立自主学习提供了支持。

4、全面落实讲练结合，讲完就可以练，练习再回到辅导。

5、语文、英语课文的“卡拉OK”式欣赏、录音、对比、打分。学生可以自己录音形成自己的档案。

6、丰富的听力材料、阅读材料和写作支持。语文英语做了大量多媒体的课文，最贴近学生的学习实际。最新的听力材料很接近课文的深浅程度。

7、立体化的诊断检测——单元练习可直接在软件上做题、做错了题可以分析——提示——答案——详解——原因分析——以至上网提问，有交互，变成一个立体化的检测过程。

8、智能化的解题引导——即分析、提示、详解以、不懂上网提问，对解题形成一个思考的交互过程。

9、分组激励技术：是学习者能感觉到学习的张弛有度，符合学生的注意力、持久力度，有的5题一组，有的15题一组，形成一个学习段落。

10、主观题处理、奖励的选择——自己打分、提交后，可参见标准答案，奖励按照级别做到升级。

11、错题管理系统——错题分析与知识点结合，哪些知识点有错题？特定时间错了什么题？是一个非常精彩的系统，便于减少重复、便于总结复习，从有价值的题中吸取尽量多的经验，考试前就会觉得有把握。只要进入了练习中心，错题记录就自动开始了。 12、服务化、网络化——提问、在线排名、升级、听课、改作文

13、学习工具：学生可以真正实现深度学习——笔记、重点、收藏、查字典和搜索。

14、家长功能。家长可以查看孩子的学习全过程；通过与孩子的留言，拉近与孩子的距离；

15、开放的系统：学生可以管理自己的资源。

技术的突破——“三维立体学习引擎”

1、首要技术：推出“三维立体学习引擎”。围绕学习内容、学习活动、学习过程进行。

2、平台化：练习平台和学习平台（包括同步学习平台、复习平台等）。

3、资源库化：程序与数据的分离，降低程序复杂度和可维护性。

4、学习数据挖掘技术：深入挖掘学习过程和结果数据，给家长和学生提供建议。

5、资源整合技术：如背单词、词典、资源库搜索的整合。

6、垂直搜索：比微软的“英库”更适合学生使用。

7、阅读器技术：能够划重点、记笔记。

8、智能化技术：自动升级、错题本错题原因分析的技术、智能解题导引。

9、游戏化学习技术：智慧农场、分组激励。

10、中英文开放式写作支持技术。

11、网络技术：系统通知、在线提问。

12、试卷分析与逐题讲解技术：测评立体化。

13、自动命题技术：英语的课文学习任何一个词语都可以作为填空题。

14、资源的复用技术：听力训练、阅读训练。

15、多媒体学习导航帮助系统：这也是一个学习软件。

技术突破上的首要技术就是推出“三维立体学习引擎”。围绕学习内容、学习活动、学习过程进行。

“三维学习引擎”的特点集中在以下三点：

*赢在自主：我的学习我做主——自主学习的革命，所以它是一个有用的软件。

*赢在效率：每天节约半小时——中学生学习效率的革命，信息化高效学习平台、深度学习、高效学习，所以它是一个高效的软件。

*赢在快乐：游戏化学习，使学习好玩。所以它是一个爱用的软件。

终结目标：实现跨越式发展——提高学习的质量、效率和吸引力，进而提高学习成绩。

通过三大领域的突破，电脑家庭教师实现了一次纵深的跨越，达到了一个前所未有的高度。成为中学生最佳的学习助手。