| 词条 | 点拨中学生学习方法的168个故事 |
| 释义 | 基本信息作者：李红莲，周晓明 编 ISBN：10位［7530352288］ 13位［9787530352281］ 出版社：北京教育出版社 出版日期：2006-9-1 定价：￥16.80 元 内容提要指挥成长故事，完美学习系列丛书之一。该书旨在帮助青少年朋友在阅读的启发与快乐中进行学习，培养良好的学习习惯，迅速提高学习能力，找到事半功倍的学习方法，为自己找出学习的乐趣！ 独到之处在于选材角度多样，从故事中萃取出的精华既可应用于学科的学习当中，又是青少年对人生的一种学习。 想提高你家中学生的学习方法吗？光讲硬道理是不管用的，还得借用一下生动形象、动人心灵的精彩故事才行。本书就是这样一本书。它分几个角度，汇集很多中外名人或普通人的故事。即使孩子不带着提高学习方法的目的去看，本书也能潜移默化地影响他的学习方法。 图书目录成功的真正秘诀是兴趣 小桥迷 条件反射的发现 乒乓球和塑料 “准是叫鬼迷了魂" 石延年被摔 买油 孔子学琴 他终于得到了《算术》 一个流浪歌手的遗嘱 聪明的阿凡提 化学家戴维的故事 巧对对联 无理数的功臣 科学界的“小公主" 美味的调料 数学奇才：伽罗华 醉心花草之中的孩子 数学大发现 聪明的伽利略 痴迷于数学，困境中拼搏 明智的推销员 14岁发明电视机 有志者事竞成 玄奘法师的目标 选准自己的位置 做好值得你去做的事情 本·伊利诺伊的两个目标 准备为你带来好运 儿时的梦想 如何筹集到百万美元 走一步，再走一步 适合的才是最好的 为一只蝴蝶失去一个大陆 终点，在几十米处 聪明的沙米尔 科学家法拉第 自信的罗杰 温迪快餐店的成功之路 施薇的故事 鱼竿和鱼 矢志不移 目标的力量 从点滴做起 哲学家插秧 把精力专注于一个目标 1+1=? 爱因斯坦不当总统 一心想成为禅师的北野 为狼引路的鸦 放宽心态——以纯美的灵魂对待生活 是金子总要发光 幸运的罗斯福总统 狂妄自大的祢衡 真正的强者丹尼斯·罗杰斯 成败在自己手中 细心的霍金士 风光的老鼠 化石为泥 一块砖头，两种命运 一把小提琴 这是件好事 驯兽师和老虎 别低估自己的价值 未被失败吓跑的林肯 艾伦的成功经验 小失误造成大破产 苏秦合纵 狮子与野牛 父亲给他的“安慰奖” 10年记载“不”的日记 不生气的秘诀 不管去哪里，我都可以同女儿在一起 带刺的玫瑰 勤学似春起之苗 一份别具一格的问卷 专注的乔伊·柯斯曼 失业的西娅 力争上游，效率制胜 用上所有的力量 小心你的“马蹄铁" 用80美元周游世界 团队合作 欢快自由的人与金字塔 汽车之父亨利·福特 狮子和熊 回避尴尬 亨利·谢里曼的梦想 狼王胜利了 我只看到了兔子 发展合作伙伴 裁员不如集聚力量 一块大石头 摘苹果 不要急于求成 通天塔 有时成功只需一个磨坊 猴子的举动 繁忙的蜜蜂 销售100多台电脑的秘诀 分开去做 疑病乱投医 80天环游地球 小狮子学本领 钢铁大王 实践是检验真理的唯一标准 鸭子可以捕捉兔子 你是怎样捕捉麇鹿的呢? 两个用绳子结成的疙瘩 以柔克刚的方法 点心的食谱 为什么不问一声 绝不半途而废 心动更要行动 50万英镑奖金的风波 五个人做饭 轮扁论书 “低着头”走完一生的人 女孩的遐想 抱怨命运的猎人 狐狸的办法 举世无双的射技 相信那里的开水不再烫伤 书呆子皇帝 不是不可能 别让自己有时间去害怕 池塘上漂有几个橙子 祈祷，只能让你停留在等待中 人非生而知之，孰能无惑 准备穿过沼泽地的一群人 质疑亚里士多德 动物学家和犀牛 祈祷的猫 大陆漂移说 一头被蒙住了眼睛的牛 重新发现人体构造 找出关键点 敢于质疑权威 标准答案一定正确吗? 月夜蝉声 不! 爱迪生的“为什么" 质疑 木匠和树 空手道冠军的习惯 中学生击败大学教授 我那时的主张是不对的 喜欢与人争论的读书人 打破神像拾起你的金子 爱吾师更爱真理 颜回喝粥 舰长的意见 勇敢的塞尔维特 跟大师较劲 同老师顶牛 总结是出奇制胜之道 做事要有弹性 捡起每一枚硬币 一个政治家和一个商人的生活原则 没有心的鹿 一个和天气生气的人 疯狂一点没啥不好 被浓缩的智慧 十分钟 小山村里的两个年轻人 建个“百宝囊" 一首启蒙偈 锦囊·诗袋·瓦罐 三个旅行者 吃烧饼 生活的篓子 马克·吐温抄菜单 承担起生命的职责 20年，不是一个小数目 斑马和狮子 善于融会贯通 沙漠中走散的骆驼 走不回来的人 蝴蝶的勇气 奇怪的考核 叼羊的乌鸦 列宁的读书方法 生命中的鹅卵石 咀嚼过的苹果不能吃 成功并不像你想象的那么难 摔倒了赶快爬起来 第7个应聘者 约翰太太和动物行为学 多干一点儿 一个慷慨的人 后记 书摘小 桥 迷 茅以升是我国著名的桥梁专家、科学家，他一生为国家主持建造了很多 座大桥。茅以升小的时候就是一个具有远大抱负的少年。他天性活泼，喜欢 观察大自然，神秘莫测的世界使他的头脑里充满了无数个问号。也许你会问 ：茅以升是怎样走上造桥这条道路的呢?这就得追溯到茅以升小的时候。 原来是一件意外的事件，促使他确立了长大要造桥的志向。 那是1907年端午节，即茅以升11岁的时候。他的家乡举行了热闹非凡的 龙船比赛，秦淮河两岸和文德桥上，人山人海，热闹非凡。不幸的是，河上 的文德桥由于人多拥挤，年久失修的栏杆断了，桥面横板多处下塌，致使不 少人掉进河里，还淹死了好多人。这一重大的塌桥事故，给茅以升留下了极 为深刻的印象，并使他从中懂得了桥梁的重要性。他暗下决心：“我长大了 一定要学会造桥，为大家造最结实的桥!” 从此，茅以升对桥着了迷。只要一遇到桥，便会恋恋不舍地在桥上走来 走去，抚摸它的栏杆，久久不愿离去。他是个有心人，凡是看到的桥，总要 把桥面、桥墩的大体轮廓画下来；平时读到有关桥的句子或段落，都一一采 摘、记载；凡是看到桥的图画，也要细心剪贴下来。就这样，他寻觅着，搜 集着，积累起一本本资料，为实现自己的理想奠定了坚实的基础。 茅以升求学的态度是严谨认真的，而且非常的勤奋，在学习期间，他扎 扎实实地打好每门功课的基础。此外，还抓紧时间学习外语，阅读外文书籍 。五年里，他整理的笔记多达二百多本，近九百万字，堆起来足有两人多高 ! 凭着小桥迷对桥梁的迷恋与追求和不懈的努力，他成了闻名中外的桥梁 专家。 条件反射的发现 1849年，巴甫洛夫出生在俄国一个神父家庭，他是苏联著名的生理学家 、心理学家、高级神经活动学说的创始人。 巴甫洛夫从小学习就非常认真努力，并迷恋上了生物。他处的年代正好 是生物神经系统研究飞速发展的时期。在上大学时，他就立下了把一生献给 生物研究的志向。大学毕业后他又体会到，自己虽然从小就在牢固掌握基础 知识上下了很大工夫，但现在要从事生物学研究，掌握的基础知识还是远远 不够的。为了弥补自己的不足，充实自己关于人体生理和病理学的知识，巴 甫洛夫又到外科医学研究院学习了一年，接着又到国外留学两年。 在大学学习期间，巴甫洛夫实际上就已经开始了对循环生理学、消化生 理学和大脑生理学的研究。从国外留学归国之后，他的研究热情更高了。但 由于当时 …… |
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