学习和复习的目的、要求和方法。(目的 要求 方法)

目录(概述 章节)

邓小平理论和三个代表重要思想归纳总结

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展、 “三个代表”。

根据教育部社政司2003年2月《关于普通高等学校“两课”教学基本要求修改说明》，原来的《邓小平理论概论》被调整为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。

学习和复习的目的、要求和方法。

目的

在理解和掌握邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展、 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果的基础上，树立中国特色社会主义必胜的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

要求

贯彻邓小平“学马列要精，要管用”的基本原则，对于每一章的理论内容都要着重提出和掌握观点、依据(理论和客观依据)和意义(理论、政治和实践意义)三个问题；掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的联系；掌握本课程同马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、当代世界经济与政治等课程的相关内容的联系，贯彻和体现以中国特色社会主义理论为中心的原则。

方法

按照考试大纲规定的内容为依据，以认真学习《邓小平文选》、江泽民“三个代表”重要思想的论述和党的重要文献，尤其是中共十六大报告和江泽民、胡锦涛“七一”讲话、《 “三个代表”重要思想学习纲要》、中共十六届三中、四中全会相关内容为准，坚持历史与逻辑、理论与现实、认识和实践的统一。

目录

概述

本门课程作为概论可理解为范围广泛的概括理论，包括12 两个部分，所围绕的中心问题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党” 。第 1 部分可称为总论，包括第 1、2、3、4、5 章，重点论述什么是邓小平理论和“三个代表”重要思想及其哲学认识论基础、科学社会主义基础、国情判断基础，最重要的是论述党在社会主义初级阶段的基本路线；第2部分可称为分论，包括第 6、7、8、9、10、11、12 章，是对基本路线、基本纲领的展开，分别重点论述中国特色社会主义经济、政治、文化、 “一国两制” 、对外关系、依靠力量和领导核心的理论。

章节

第一章 邓小平理论是当代马克思主义

第一节 邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件

第二节 邓小平理论的形成和发展过程

第三节 邓小平理论的科学体系和主要内容

第四节 邓小平理论的历史地位

第二章 三个代表重要思想是马克思主义理论创新的最新成果

第一节 三个代表重要思想形成的社会历史条件

第二节 三个代表重要思想的形成与发展

第三节 三个代表重要思想的丰富内涵与科学体系

第四节 三个代表重要思想的时代价值

第五节 努力学习与贯彻三个代表重要思想

第三章 解放思想,实事求是,与时俱进的路线

第一节 解放思想,实事求是,与时俱进的科学含义

第二节 党的实事求是思想路线的重新确立与发展

第三节 解放思想，实事求是的基本要求

第四节 弘扬与时俱进的精神

第四章 社会主义的本质和根本任务

第一节 邓小平社会主义本质理论的提出与意义

第二节 社会主义的根本任务和目标

第三节 发展是党执政兴国的第一任务

第五章 社会主义初级阶段与党的基本路线，基本纲领

第一节 社会主义初级阶段理论的内涵与意义

第二节 社会主义初级阶段的基本路线

第三节 社会主义初级阶段的基本纲领

第四节 建设中国特设社会主义的基本经验

第六章 中国社会主义建设的发展战略

第一节 中国经济社会发展的目标和步骤

第二节 推进经济结构调整，走新型工业化道路

第三节 实施科教兴国和可持续发展战略

第七章 中国特色社会主义经济

第一节 社会主义经济体制改革

第二节 社会主义市场经济理论与实践

第三节 社会主义初级阶段的所有制结构与分配制度

第四节 社会主义市场经济体制推动经济迅速发展

第八章 中国特色社会主义政治

第一节 中国特色社会主义的民主制度

第二节 发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明

第三节 推进政治体制改革

第四节 依法治国，建设社会主义法制国家

第九章 中国特色社会主义文化

第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位

第二节 中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容

第三节 社会主义文化建设的指导思想和指导方针

第四节 努力促进人的全面发展

第十章 一国两制与实现祖国完全统一

第一节 一国两制构想的形成和发展

第二节 一国两制的成功实践

第三节 实现台湾和祖国大陆的完全统一

第十一章 维护世界和平 促进共同发展

第一节 和平与发展是当今时代发展的主题

第二节 坚持独立自主的和平外交政策

第三节 坚持公正合理的国际政治经济新秩序

第十二章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

第一节 中国特色社会主义事业的依靠力量

第二节 中国特色社会主义事业的领导核心

第三节 按照三个代表要求，加强党的建设

邓小平理论和三个代表重要思想归纳总结

1．邓小平理论的形成的时代背景和社会历史条件。

邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。邓小平理论是在和平与发展成为时代的主题的历史条件下，在对世界形势和时代特征进行科学分析的基础上形成和发展起来的（时代条件）；是在总结我国社会主义建设胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的（历史条件）；邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的（社会基础）；邓小平理论的形成的理论基础是马克思列宁主义、毛泽东思想（理论基础）。党的十五大又把邓小平理论作为指导思想写进了党章。

2．邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段：邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界；邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻揭示社会主义本质，把对社会主义认识提高到新的科学水平；邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义的科学体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新。

3．“三个代表”重要思想的内容及其历史地位。

（1）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件：当代世界的新变化石“三个代表”重要思想形成的时代背景；社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历史依据；国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据。

（2）“三个代表”重要思想的主要内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。

（3）“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题和创造性地回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”的问题 （2006年单选题第28题）。

（4）贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进 （2004年第10题），核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

（5）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。

“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器，是党必须长期坚持的指导思想，始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 （2004年第11题）。在当代中国，坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。

4．党的实事求是思想路线的重新确立和发展。

（1）十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线。这一思想路线的重新确立有力地推动和保证了拨乱反正的进行。在这一思想路线指引下，我们党果断停止了“以阶级斗争为纲”的口号，实现了全党工作中心的伟大转移；科学评价了毛泽东同志的历史功绩和毛泽东思想的历史地位，标志着党在思想上拨乱反正的完成。这一思想路线的重新确立有力地推动和保证了全面改革的进行。

（2）解放思想，实事求是贯穿于邓小平理论形成发展的全过程。

毛泽东同志去世和粉碎“四人帮”后，邓小平领导我们党批判了“两个凡是”和毛泽东同志的晚年错误，使人们的思想从个人崇拜和教条主义精神枷锁中解脱出来，成功地开辟了建设有中国特色的社会主义道路。1978年邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话是解放思想，实事求是的宣言书。

20世纪80年代末90年代初，国际社会主义运动进入低潮，我国社会主义现代化建设和改革开放事业经受住了严峻考验，1992年邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（即著名的南方谈话）是解放思想、实事求是的第二个宣言书。

邓小平同志去世后，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，继续坚持解放思想，实事求是思想路线，提出了“三个代表”重要思想，把邓小平理论发展到一个新的历史阶段。

解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

5．解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的基本要求

尊重实践、尊重群众，是实事求是思想路线的根本体现。坚持实事求是的思想路线，就必然要求尊重实践。在实践中发现真理、运用真理、检验真理、发展真理。

实践是千百万人民群众的实践，尊重实践就是尊重群众。一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。尊重群众是实事求是思想路线在我们党工作路线上的体现。

判断我们一切工作是非得失的根本标准是“三个有利于”：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于提高社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民生活水平。

与时俱进对我们党的全部理论和工作的要求：体现时代性；把握规律性；富于创造性 （2005年第24题）。

6．建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题。

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设有中国特色社会主义的首要的基本理论问题（2005年第11题）。搞清楚首要的基本理论问题的关键是要在坚持科学社会主义理论和实践基本成果的前提下，进一步认清社会主义的本质。社会主义本质是解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕（2004年第25题）。邓小平关于社会主义本质新概括，把对社会主义的认识提高到了新科学水平：这一概括，既包括了社会主义社会的生产力问题，又包括了社会主义生产关系问题，是一个有机的整体；从而克服了片面强调生产力或生产关系的错误倾向；这一概括，为我们既坚持公有制，又完善和发展公有制指明了方向；这一概括，突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念。

7．社会主义的根本任务。

（1）社会主义的根本任务是大力发展社会生产力。

（2）根本任务提出的依据：马克思主义最注重发展生产力；这是社会主义的本质要求；这是由社会主义初级阶段主要矛盾决定的；这是建立强大的社会主义物质技术基础的需要。

（3）发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务：发展是坚持党的先进性的要求；发展是发挥社会主义制度优越性的要求；发展是社会主义本质要求；发展决定着中国的前途和命运；发展是实现民富国强的要求。

（4）现阶段发展生产力的重要性和迫切性：我国社会主义的历史前提和时代特点，要求我们必须大力发展生产力，尽快实现社会主义现代化；社会主义初级阶段各种社会矛盾和社会问题的解决，也有赖于生产力的不断发展；实现全面建设小康社会的目标，建设高度的社会主义政治文明和精神文明，也有赖于生产力的发展； “中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展”。

8．我国处于社会主义初级阶段。

社会主义初级阶段的含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义社会还处在初级阶段；它不是泛指任何一个国家进入社会主义社会的起始阶段，而是中国特有的，是特指我国生产力落后，商品经济不发达条件下建设社会主义必经的历史阶段。

社会主义初级阶段的特征：经济上——虽然已经建立了社会主义公有制，实现了按劳分配的分配制度；但是还存在着多种所有制并存和多种分配方式；政治上——虽然建立了社会主义民主政治；但民主政治还不能达到高度的成熟；文化上——虽然马克思主义已占据主导地位，社会主义精神文明已构成社会的一个基本特征；但封建的思想意识和伦理道德仍有广泛影响，社会主义精神文明还有一个发展过程。

社会主义初级阶段的长期性：由历史条件决定：我国社会主义社会脱胎于半殖民地半封建社会而不是发达资本主义社会；由所处的国际环境决定：我国还是发展中的第三世界；由现实状况决定：虽有经济实力的巨大增长，但没有完全摆脱贫穷落后；长期性：自50年代生产资料私有制社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现，至少需要100年。

社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要，同落后的社会生产之间的矛盾。

社会主义初级阶段理论的重要意义：是建设有中国特色社会主义的出发点；是制定和执行正确路线和政策的科学依据；是警惕右，特别是防止“左”的强大思想武器。

9．社会主义初级阶段的基本路线?

（1）党在社会主义初级阶段基本路线的内涵：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，即“一个中心（经济建设），两个基本点（四项原则，改革开放）”。

（2）四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践：四项原则是立国之本；改革开放是强国之路；两个基本点统一于建设有中国特色社会主义实践；反对僵化和自由化。

（3）改革的性质和作用：改革是社会主义发展的直接动力——作用；改革是我们党领导的第二次革命——从改革和革命的目的来看，革命是解放生产力，改革也是解放生产力；从改革对社会发展影响的深度和广度上看不亚于一场革命，我们现在进行的改革不是对旧体制细枝末节的修补，而是对旧体制的根本改造；改革不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的政治大革命，而是社会主义制度的自我完善和发展。

（4）正确处理改革、发展、稳定的关系 （2005年第33题）

从改革与发展的关系来看：改革是动力，发展是目的；深化改革必将加快经济发展，发展得好则会有力地支持改革，为改革创造良好环境。从改革发展与稳定的关系来看：只有通过改革加快发展才能解决经济社会中的突出矛盾，求得社会稳定和国家长治久安；而保持稳定则是发展经济和顺利进行改革的必要条件，国家一乱则一事无成。

10．社会主义初级阶段的基本纲领。

党在社会主义初级阶段的基本纲领：建设中国特色社会主义的经济、政治和文化。

中国特色社会主义的经济、政治和文化的基本目标和基本政策，三者有机统一，不可分割：基本纲领是党的基本路线在中国特色社会主义的经济、政治和文化上的展开，是这三个方面的基本目标和基本政策有机统一不可分割构成的整体；建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色社会主义政治就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

11．建设有中国特色社会主义的基本经验。

党领导人民建设有中国特色社会主义的十条基本经验：坚持以邓小平理论为指导，不断推进理论创新（2006年单选题第12题）；坚持以经济建设为中心，用发展的办法解决前进中的问题；坚持改革开放，不断完善社会主义市场经济体制；坚持四项基本原则，发展社会主义民主政治（2006年单选题第12题）；坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合；坚持稳定压倒一切的方针，正确处理改革发展稳定的关系；坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路；坚持团结一切可以团结的力量，不断增强中华民族的凝聚力；坚持独立自主的和平外交政策，维护世界和平与促进共同发展；坚持加强和改善党的领导，全面推进党的建设的新的伟大工程。这十条经验，覆盖了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，是中国共产党理论创新的最新成果。

12．全面理解和认真落实科学发展观

科学发展观就是以人为本 （2005年第30题）和全面、协调和可持续的发展观。科学发展观在党的十六届三中全会上提出的。树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，要适应我国经济社会发展时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。

“五个统筹”：统筹城乡发展；统筹区域发展；统筹经济社会发展；统筹人与自然和谐发展；统筹国内发展和对外开放。只有按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，才能为全面建设小康社会提供有力的保障。

13．构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。

我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会（2006年单选题第37题）。

构建社会主义和谐社会，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义的基本制度，坚持走中国特色社会主义道路；必须树立和落实科学发展观，坚持以经济建设为中心，坚持“五个统筹”，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展；必须坚持以人为本，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展；必须尊重人民群众的创造精神，通过深化改革、创新体制，调动一切积极因素，激发全社会的创造活力；必须注重社会公平，正确反映和兼顾不同方面群众的利益，正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾，妥善协调各方面的利益关系；必须正确处理改革发展稳定的关系，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来，使改革发展稳定相互协调、相互促进，确保人民群众安居乐业，确保社会政治稳定和国家长治久安。

14．中国经济社会发展战略的目标和步骤。

经济社会发展战略是经济社会发展的总体决策和总体部署，是从全局出发制定的在较长时期内国民经济发展和人民生活水平提高所要达到的目标及实现这一战略目标的战略步骤、战略重点、战略部署和战略措施。全局性、长期性和根本性是其基本特征。

我国经济社会发展的战略目标：到21世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

分“三步走”的战略步骤：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

21世纪头20年，全面建设小康社会的奋斗目标：在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强；社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系；可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

我国发展战略的特点：既具有雄心壮志，又坚持实事求是；以提高人民生活水平为出发点和归宿点；注重了社会全面协调发展。战略突出富强、民主、文明多元化目标；体现了社会主义制度优越性。用一百年时间走完资本主义国家通常要用几百年走完的历程。

15．走新型工业化道路。

（1）实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务。信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子（2004年第26题）。（2）推进产业结构优化升级，形成以高新技术为先导、基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术（2005年第25题）。（3）走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，改善经济增长质量和效益。

16．邓小平关于区域经济协调发展的战略思想

允许一部分地区先富起来以带动共同富裕，是一个能够影响和带动整个国民经济发展的大政策。东部沿海地区要利用有利条件，较快地发展起来，这是一个事关大局的问题，内地需顾全这个大局。沿海发展到一定时候，又要求它拿出更多力量来帮助内地发展，这也是一个大局，那时沿海也要服从这个大局。

17．实施西部地区大开发战略及意义。

实施西部地区大开发战略是进行经济结构调整，实现区域经济协调发展的重大部署；是扩大内需，实现国民经济持续快速健康发展的重大举措；是促进民族团结，保持社会稳定，巩固边防的根本保证；是实现共同富裕这一社会主义本质的必然要求。

实施西部地区大开发战略，当前和今后一个时期要抓的主要工作：进一步加快基础设施建设——这是实施西部大开发的基础；切实加强生态环境保护和建设——这是实施西部大开发的根本；积极调整产业结构——这是实施西部大开发的关键；大力发展科技和教育——这是实施西部大开发的重要条件。

18．农业是国民经济的基础。

（1）农业是人类生存之本，衣食之源；（2）农产品是工业特别是轻工业提供重要的原料，是国家资金积累的重要来源；（3）农业劳动生产率的提高，才可能为工业和其它部门发展提供剩余劳动力；（4）农业和农村的发展成为工业品的重要市场；（5）农产品是我国重要的出口产品。

19．全面繁荣农村经济，加快城镇化进程?

统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是建设小康社会的重大任务。为此，要加强农业基础地位，推进农业和农村经济结构调整，保护和提高粮食综合生产能力，健全农产品质量安全体系，增强农业的市场竞争力；积极推进农业产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益；发展农产品加工业，壮大县域经济；开拓农村市场，搞活农产品流通，健全农产品市场体系。农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，是工业化和现代化的必然趋势。为此，要逐步提高城镇化水平，坚持大中小城市和小城镇协调发展的多元化的城镇化道路；发展小城镇要以现有的县城和有条件的建制镇为基础，科学规划，合理布局，同发展乡镇企业和农村服务业结合起来；消除不利于城镇发展的体制和政策障碍，引导农村劳动力合理有序流动。

20．实现速度、结构、效益、质量的统一。

速度是前提，比例是基础，效益是中心，质量是保证。在四者发生矛盾时，要坚持把经济效益作为全部经济工作的中心，在保证质量的前提下，以效益为标准去衡量速度（2006年单选题第11题）、比例是否合理。

21．粗放型和集约型经济增长方式。

实现经济增长目标主要通过追加生产要素的数量即外延扩大再生产的方式，称之为“粗放型”经济增长方式；主要通过提高生产要素的效率即内涵扩大再生产的方式，称之为“集约型”经济增长方式。

转变经济增长方式的意义：可以缓解我国经济发展同人口多、资源相对不足的矛盾，并有利于防止生态环境的恶化；可以减少固定资产投资，抑制上新项目、铺新摊子，有利于利用现有基础和促进老企业技术改造；可以使供给结构更好地适应需求结构的需要，消除盲目投资和重复建设引起的生产能力闲置、开工不足和人财物的浪费；可以促进科技进步，更好地适应国内外竞争的需要。

如何推动经济增长方式的转变：正确处理好上新项目与利用现有基础的关系；依靠科技进步和提高劳动者素质，实施科教兴国战略；既要坚持集约经营的方向，积极发展资金、技术密集产业，又要从实际出发，继续发展劳动密集型产业。

22．科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。

科技进步与创新是发展生产力的决定因素。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。把发挥我国社会主义制度的优越性，同掌握、运用和发展先进的科学技术紧密地结合起来，大力推动科技进步和创新，不断用先进科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力发展的跨越。

23．实施科教兴国战略。

科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来（2005年13题）。

实施科教兴国战略应做到：推进科学技术进步创新，实现科学技术的跨越式发展；把教育放在优先发展的位置；创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。

24．实施可持续发展战略。

可持续发展是指既能满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其将来需要之能力的发展。其核心思想是：要正确处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系，实现人、社会和自然的和谐发展。

实施可持续发展，有利于缓解我国人口多、资源相对不足的矛盾，缓解经济发展与资源环境的矛盾冲突；有利于克服粗放型经济增长方式，摆脱吃祖宗饭、断子孙路，走浪费资源和先污染后治理的路子；有利于把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调；有利于体现社会主义优越性，在最无愧于和最适合于人类本性的条件下来进行人与自然的物质变换，在从必然王国到自由王国的道路上迈出重要一步。

25．社会主义市场经济。

社会主义市场经济理论的提出：1979—1984年，突破了完全排斥市场调节的计划经济观念，形成了“以计划经济为主，市场调节为辅”的思想；1984—1992年，确认社会主义经济是建立在公有制基础上的有计划的商品经济，重新解释了计划经济的内容；1992年至今，1992年邓小平南方谈话明确指出，社会主义可以而且应该发展市场经济，党的十四大明确把经济体制改革的目标确定为建立社会主义市场经济体制。

社会主义市场经济理论的基本内涵：计划与市场都是经济手段，都是资源配置方式；计划多一点还是市场多一点不是划分社会主义与资本主义的根本标准，社会主义也可以搞市场经济（2006年单选题第29题）；市场经济有利于资源合理配置和充分利用，有利于生产力的发展；计划和市场都得要。

我国经济体制改革的目标模式：是建立社会主义市场经济体制。

26．社会主义市场经济体制的基本特征和框架。

这一体制就是使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化；通过价格杠杆和竞争机制的功能把资源配置到效益较好的环节中去，并给企业以压力和动力，实现优胜劣汰；运用市场对各种经济信号反应较灵敏的特点，促进产需平衡。

社会主义市场经济体制的基本特征：所有制上，公有制为主体，多种经济成分长期共同发展；分配制度上，按劳分配为主体，多种分配方式并存；宏观调控上，把当前与长远、局部与整体利益统一起来。

社会主义市场经济体制的基本框架：以公有制为主体的现代企业制度；全国统一开放的市场体系；健全的宏观调控体系；以按劳分配为主体的收入分配制度；多层次的社会保障体系。

27．完善社会主义市场经济体制的主要任务

（1）完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；（2）建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制；（3）形成促进区域经济协调发展的机制；（4）建设统一开放竞争有序的现代市场体系；（5）完善宏观调控体系、行政管理体制和经济法律制度；（6）健全就业、收入分配和社会保障制度；（7）建立促进经济可持续发展的机制。

28．社会主义初级阶段的基本经济制度。

我国社会主义初级阶段的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

全面认识公有制经济的含义：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，而且还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

坚持社会主义初级阶段的基本经济制度：毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（2005年19题）；坚持公有制为主体，促进非公有制经济的发展，统一于社会主义现代化进程中（2004年27题）。

29．社会主义初级阶段的分配制度 （2004年12题）

社会主义初级阶段的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存

确立这一分配制度的依据：社会主义初级阶段存在着以公有制为主体的多种所有制形式和多种经营方式，决定着必须实行以按劳分配为主体，其他分配方式为补充的分配制度；社会主义公有制的主体地位和它在国民经济中的作用，决定了按劳分配在现阶段分配制度中占据主体地位；其他所有制形式的存在及其地位和作用决定了其他分配方式的存在及其地位。

确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则：（1）在公有制为基础的商品生产过程中，活劳动创造价值，这就必须实行按劳分配并坚持其主体地位；同时，由于资本、技术和管理等生产要素是商品生产不可缺少的生产要素，这就要允许各种生产要素的所有者参与分配，取得相应的收入。（2）把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配制度适合社会主义初级阶段的生产力水平，有利于调动社会成员的积极性；有利于把分散的人力物力财力动员起来投入现代化建设；有利于资源的合理配置和充分利用。

30．正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配格局

（1）坚持效率优先，特别注重公平。既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入悬殊。（2）初次分配注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来；再分配注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。（3）规范分配秩序，合理调节少数垄断性行业的过高收入，取缔非法收入。（4）以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。

31．有中国特色的政治制度的内容。

政治制度包括国体、政体和政党制度等部分。我国国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度，政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。民族区域自治制度也是我国一项重要的政治制度。　32．人民民主专政是中国特色的无产阶级专政。

人民民主专政是马克思主义关于无产阶级专政学说与中国具体实践相结合的产物。它的性质、任务、最终目标与无产阶级专政相同。性质都是以工人阶级为领导，以工农联盟为基础；任务是担负保卫社会主义制度，领导和组织社会主义改造和社会主义建设；最终目标是实现共产主义。

人民民主专政具有中国特色，它在人民范围、阶级结构、政党关系、政权组织形式以及概念表述上都有显著的特点与优点：农民在国家政权中占重要地位；同民族资产阶级保持联盟；实行共产党领导的多党合作制；人民代表大会制是根本政治制度；体现了对人民实行民主和对极少数敌人专政两方面。

33．人民代表大会制度是我国根本政治制度。

人民代表大会制度是人民民主专政的政权组织形式。人民代表大会制实行民主集中制原则，既能发扬民主，又能集中统一领导。坚持人民代表大会制度不能搞西方的三权分立制度。

34．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度（2006年单选题第30题）。　这是由我国社会主义国家性质和基本国情决定的。社会主义消灭了对抗性的阶级矛盾，中国共产党代表了各阶级根本利益的一致；另一方面我国社会主义初级阶段生产力不发达，不同社会集团之间还存在非对抗性矛盾，多党合作有利于调动各方面积极性。中国共产党领导的多党合作制既不是一党制也不是多党制。　35．坚持民族区域自治制度。

民族区域自治，是指在我国领土范围内，在中央政府的集中领导下，遵循宪法规定，国内各少数民族依照法律、法规，以聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权，享受当家作主、管理本民族事务的、综合民族和地区为一体的自治制度。坚持民族区域自治制度的前提是实行国家统一领导，核心问题是保障自治机关的自治权问题。

36．建设社会主义政治文明。

人民民主是社会主义的本质要求和内在属性。社会主义民主政治是我国现代化建设三大目标之一。现代化不是单纯的经济范畴，现代化目标包括经济富强、政治民主、精神文明三大目标。没有政治民主就没有社会主义现代化。社会主义民主政治是物质文明和精神文明建设的政治保证和支持。

建设社会主义民主政治，是深化经济体制和政治体制改革的客观要求，是物质文明和精神文明建设的重要保证，它本身具有紧迫性，又具有一个长期建设的过程。

社会主义民主政治的本质：是人民当家作主，或国家一切权力属于人民。

发展社会主义民主政治最根本的要求：要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。

37．建设社会主义法治国家。

依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。总结历史经验，我们党把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，使制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。

依法治国是建设社会主义民主政治的基本保证，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障（2005年26题）。

建设社会主义法治国家是一个长期过程。

38．中国特色社会主义文化建设的战略地位。

社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。无论是社会主义精神文明，还是社会主义文化都是社会主义的重要特征。

社会主义精神文明建设的重要战略地位：社会主义精神文明建设是我国社会主义现代化建设的重要目标和内容；社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要保证；社会主义精神文明建设是推进社会主义民主政治和法制建设的必要思想文化条件，从而促进社会主义法制和民主制度不断完善和发展；社会主义精神文明建设是在全社会形成共同理想和精神支柱的保证；社会主义精神文明建设是建立社会主义市场经济体制的要求（2004年24题）。

39．正确认识和处理精神文明建设和物质文明建设的相互关系。

物质文明是人类物质生活条件的进步状态，是人类改造自然的物质成果的总和。它主要表现在生产力发展状况和人民生活水平的高低。精神文明是社会精神生产和精神生活积极成果的总和。它主要表现在文化状况和思想状况。

两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践基础，精神文明为物质文明的发展提供方向指导和智力支持。物质文明基础奠定了，不等于精神文明自然而然就上去了，精神文明有自身的独立性和发展规律，所以，必须在抓物质文明的同时，抓精神文明，两手抓，两手都要硬。

40．依法治国与以德治国相辅相成。

江泽民同志总结我党治国的历史经验，借鉴世界各国的长处，提出了“以德治国”的方略，即把思想道德建设提高到治国方略的高度。以德治国凸显了思想道德建设在社会主义现代化建设中的地位和作用；发展了邓小平“两手抓，两手都要硬”的思想；发展了马克思主义国家学说。

以德治国的途径：施“德政”，即按照“三个代表”的要求，不断发展生产力，改善人民生活，全心全意为人民服务；普“德育”，即坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；倡“德行”，即按照社会主义道德要求，提倡什么行为，反对什么行为，开展对人们社会行为的道德评价，以旌表道德行为。

在社会主义现代化建设过程中必须一手抓法制建设，一手抓思想道德教育。

41．中国特色社会主义文化建设的根本任务。

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

中国特色社会主义文化建设的根本任务是牢牢把握先进文化的前进方向，坚持弘扬和培育民族精神，切实加强思想道德建设，大力发展教育和科学事业，积极发展文化事业和文化产业，继续深化文化体制改革。?

42．社会主义思想道德建设。

要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德建设。加强和改进思想政治工作，广泛开展群众性精神文明创建活动。

43．社会主义教育科学文化建设。

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。制定科学和技术长远发展规划。

44．社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针。

我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

45．努力促进人的全面发展。

促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。

在必然王国的基础上，自由王国发展起来。社会主义取代资本主义是建立在资本主义社会已经取得的生产力充分发展的基础上的，既继承了资本主义使人摆脱人的统治的历史性成果，又超越资本主义使人摆脱物的统治而达到自由全面发展。江泽民同志立足社会主义初级阶段，对促进人的全面发展作出科学论述，丰富了马克思主义关于人的全面发展是社会主义新社会的本质要求的思想。

促进人的全面发展，同推进经济、政治、文化的发展和改善人民生活，是互为前提和基础的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无止境的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无止境的历史过程。这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。

46．“和平统一、一国两制” 的基本方针。

祖国统一是中国历史发展的主流和中华民族的根本利益所在。目前，“一国两制”是针对台湾问题提出的。

“一国两制”是“一个国家，两种制度”的简称，是在祖国统一的前提下，国家的主体（大陆地区）坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。具体地说，有以下几点：（1）“一个国家”，即指世界上只有一个中国，香港、澳门、台湾都是中国的一部分，中国的主权和领土完整不容分割。它是“一国两制”构想的核心，是实现祖国和平统一的政治前提和根本保证。（2）两种制度，即在统一的中华人民共和国内，作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾作为国家不可分割的组成部分，则保持原有的资本主义制度和生活方式不变。（3）高度自治。祖国和平统一后，依法在香港、澳门、台湾设立特别行政区。特别行政区行使地方政府的权力，除在外交、国防、宣战、媾和方面服从中央外，享有高度的自治权，包括行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。对台湾特别行政区的政策更为宽容。（4）实行“一国两制”长期不变。用“一国两制”的办法来实现祖国和平统一，不是权宜之计。

47．“一国两制”构想的实践。

香港回归祖国使“一国两制”从构想变为现实，标志着中华民族在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，为香港的长期稳定和繁荣奠定了基础，为澳门、台湾的回归创造了有利条件。

澳门回归祖国标志着祖国在完全统一的道路上又迈出了重要一步，再一次证明了一国两制构想具有强大生命力，为澳门长期稳定和繁荣奠定了基础，为台湾的顺利回归创造了条件。

48．解决台湾问题的基本方针和纲领。

（1）江泽民提出的八项主张。

坚持一个中国原则是实现和平统一的基础和前提；对于台湾同外国发展民间性经济文化关系，我们不持异议；进行海峡两岸和平统一谈判；努力实现和平统一，中国人不打中国人；大力发展两岸经济交流与合作；两岸同胞要共同继承和发扬中华文化的优秀传统；充分尊重台湾人民的生活方式和当家作主的愿望，保护台湾同胞一切政党权益；欢迎台湾当局领导人以适当身份前来访问，我们也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾；等等。这是“一国两制”构想的具体化，是系统阐述中国共产党和中国政府对台政策的纲领性文件。

今后一个时期解决台湾问题的指导思想和总体要求。中共十六大报告宣示了关于今后一个时期对台工作的指导思想和总体要求：我们坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张。毫不动摇地坚持一个中国原则，坚决反对“台独”等任何分裂图谋。争取在一个中国原则基础上尽早恢复两岸对话与谈判。贯彻寄希望于台湾人民的方针、扩大两岸经济、文化交流与人员往来，实现直接“三通”。“一国两制”是两岸统一的最佳方式。以最大诚意，尽最大努力争取和平统一的前景，同时决不承诺放弃使用武力。不允许台湾问题无限期地拖延下去，争取早日实现祖国统一。

49．和平与发展是当今时代的主题。

邓小平对当今时代特征的科学判断：和平与发展是当今时代的主题。

战后以来国际形势的趋势：经济全球化，政治多极化发展。

50．坚持独立自主的和平外交政策。

我国外交政策的基本目标：为国内改革开放和经济建设创造长期稳定的国际环境；为祖国统一创造条件；反对霸权主义，维护世界。

我国外交政策的根本原则：和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。

中国外交工作的立足点：加强同广大发展中国家的友好关系，同广大发展中国家一道争取建立公正合理的国际政治和经济新秩序。

我国和平外交政策的宗旨： 维护中国人民的根本利益，促进世界和平与发展，围绕国家的经济建设和社会发展服务。

51．建立公正合理的国际政治经济新秩序。

世界和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治。霸权主义是指某些国家在对外关系中奉行的践踏别国主权，违反公认的国际关系准则的政策和行为。霸权主义的理论基础是强权政治。强权政治认为国际政治是一个无休止的以实力为基础的权力斗争，任何国家的行为都是为了保持或谋取权力；在国际社会中，要么支配人，否则将受制于别人，国际冲突的唯一法则是弱肉强食。

冷战时期，霸权主义以两极格局为基础。冷战结束后，两极格局结束，力量对比失去平衡，美国成为世界唯一的超级大国，美国霸权失去制约，毫无顾忌地推行“新干涉主义”、“预先防卫政策”和“先发制人的打击权”，到处发号施令，宣称要当新帝国。这种霸权主义的新表现主要有：（1）在国际政治格局上，由两极争霸变为一极称霸，单极霸权，单边外交，更加霸道，连其欧洲盟国都难以忍受；（2）在理论上，美国的新霸权主义鼓吹其维护国际秩序的责任，以全面推行西方价值观为重要内容，强调其霸权主义所具有的道德基础与合法依据；（3）在实质上，日益露骨地侵犯别国主权，主要是富国、强国、大国欺负穷国、弱国、小国；（4）在形式上，美国新霸权主义重视运用外交手段、经济制裁、军事干预等多种形式。（5）其最终目的是实现美国自身在政治经济上最大限度的安全和霸权利益，永葆美国领导整个世界。

要争取和平、谋求发展，就必须反对霸权主义和强权政治。

公正合理的国际政治经济新秩序的主要内容：各国政治上应相互尊重，共同协商，而不应把自己的意志强加于人；经济上应相互促进，共同发展，而不应造成贫富悬殊；文化上应相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥其他民族的文化；安全上应相互信任，共同维护，树立互信、互利、平等和协作的新安全观，通过对话和合作解决争端，而不应诉诸武力或以武力相威胁。

52．建设中国特色社会主义事业的依靠力量（2006年单选题第30题）

依靠力量是工人、农民和知识分子。工人阶级是国家的领导阶级，必须全心全意依靠工人阶级。农民阶级是我国现代化事业发展中人数最多的依靠力量，是工人阶级最可靠的同盟军。知识分子是工人阶级的一部分，是先进生产力的开拓者和发展教育科学文化的基本力量。

53．在社会变革中出现的社会新阶层都是中国特色社会主义事业的建设者。

改革开放以来，我国的社会阶层结构发生了新的变化，出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人等社会阶层。

在党的路线方针政策指引下，这些新的社会阶层中的广大人员，通过诚实劳动和工作，通过合法经营，为发展社会主义社会的生产力和其他事业作出了贡献。他们也是中国特色社会主义事业的建设者。

54．中国特色社会主义事业的领导核心

中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

坚持中国共产党的领导是实现社会主义现代化的关键，是建设中国特色社会主义的根本保证，只有坚持党的领导，才能保证现代化建设事业的正确方向；才能制定正确的路线、方针、政策；才能处理各种复杂的社会矛盾，正确调节和协调个方面利益关系；才能为社会主义现代化建设事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。

55．按照“三个代表”重要思想要求，加强和改进党的领导

“三个代表”重要思想站在世纪之交的历史高度，科学地总结了建党80年来的经验，对党的性质、根本宗旨和历史使命作了新的阐述，是对马克思主义党建理论的新发展，为我们在新的历史条件下加强党的建设指明了方向。

始终保持党的先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。我国工人阶级是近代以来我国社会发展特别是社会化大生产发展的产物，具有严格的组织纪律性和革命的坚定性彻底性等品格。伟大而艰巨的建设有中国特色社会主义事业，需要全社会各方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子，以自己的实际行动带领群众共同加以推进。能否自觉地为党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。要重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作，壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量。要把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员标准的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来，增强党在全社会的影响力和凝聚力。

56．加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务

（1）必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，以保持党同人民群众的血肉联系为核心，以建设高素质干部队伍为关键，以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点，以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，努力体现时代性、把握规律性、富于创造性。

（2）总体目标是：通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党。

（3）主要任务：不断提高驾驭社会主义市场经济的能力；不断提高发展社会主义民主政治的能力；不断提高建设社会主义先进文化的能力；不断提高构建社会主义和谐社会的能力；不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力。