联席会议背景

第一次联席会议内容

第二次联席会议内容

第三次联席会议内容

联席会议背景

同济大学、北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学等八所高校于2010年11月25日在同济大学举行了“卓越人才培养合作研讨会”，并达成了广泛共识，同意全方位合作并签署《卓越人才培养合作框架协议》，旨在更好地贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，进一步落实《关于中欧工程教育合作谅解备忘录》（中欧工程教育平台）。

8校约定，成立“卓越人才培养合作高校”简称为“卓越联盟”，由于是同济大学领头，媒体也称之为“同盟”。同济大学校长裴刚为第一届联盟轮值主席。天津大学校长李家俊为第二届联盟轮值主席。会议还决定，定期举行卓越人才培养合作高校及外事处长联席会议，加强校际工作层面的联系。

第一次联席会议内容

2010年12月10日上午，九所“卓越人才培养合作高校”教务处长和外事处长联席会议在同济大学校召开。来自北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学、同济大学九所“卓越人才培养合作高校”的教务处和外事部门负责人参加了会议，共同探讨了联盟学校在各方面进行紧密合作的意义，提出联盟学校在各方面加强合作的意愿，更好地落实《卓越人才培养合作框架协议》，共同探索卓越人才培养规律和模式、本科生交流与联合培养、国际合作与交流、产学研结合等方面的合作。

当天下午，九校外事处长就国际合作交流问题进一步深入讨论交流。与会外事处长就各自学校外事工作的机构组成、人员结构和国际合作的特点、重要的项目和措施进行了详细的介绍，并引发了热烈的交流。接着，就本次联席会秘书处为此次会议提出讨论提纲进行了深入的讨论，各校代表一致认为，需要协同指导思想，分享彼此经验，交流重要信息，实现资源共享（引智、课程、优秀留学生等）。

会议提出四项建议：

1、共同举办联合国际夏令营。每年在三个学校举办国际夏令营，三年一轮，选定主题，面向9校和中欧工程教育平台成员学校开放。第一届（2011年）将由同济大学、西北工业大学和重庆大学三家联合主办，分别在三校所在的城市活动4-5天。

2、实行重大国际活动联动。同济大学拟邀请各校派代表参加2011年主办的世界环境与可持续发展论坛、中欧游泳比赛、中芬火车计划等；哈工大拟邀各校选派机械、电气、材料等专业的学生积极参与2011年微小卫星发射计划等。

3、积极推进信息共享，逐步做到国际课程相互开放，在留学生访学和著名专家讲学等实行联动，资源共享。

4、外事处长联席会议实行常态化，每年进行一次交流，相互学习，在国际合作中形成集团优势。

据悉，本次会议的九项主要议题将在经过充分讨论、征求意见后形成《嘉定纪要》。

第二次联席会议内容

2011年10月25日，“卓越人才合作培养高校”科技处长第二次联席会议在同济大学召开。来自北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学、同济大学等高校的科技处负责人参加会议。

同济副校长学蒋昌俊希望联盟高校以联席会议为平台，进一步深入开展合作与交流，共同推进科技工作。

与会者围绕各高校的科研管理体制、协同创新的体制机制、国家科技项目管理和经费政策的重大调整、科技评价和激励机制、科技管理的创新举措和经验等问题展开讨论，并提出建设性意见和建议。

第三次联席会议内容

“卓越联盟”（卓越人才培养合作高校）高校外事处长第三次联席会议于2011年11月24日在北京理工大学召开，会议围绕外事工作“入主流，上水平”的主题开展了研讨。

此次会议特别邀请国家外国专家局、教育部国际合作与交流司、工业和信息化部国际合作司、国务院台湾事务办公室、国务院港澳事务办公室、国家留学基金管理委员会、教育部留学服务中心、中国教育国际交流协会以及教育部学位与研究生教育发展中心的主要领导参加。

国家外国专家局教科文卫专家司赵立宪司长针对聘请外国专家工作中的劳动人事关系方面的国家相关政策做了解读，同时特别强调高校应结合国家重大项目，引进高层次外国专家，外国专家局在国家实施“千人计划”后，特别设立外国专家局的“千人计划”，大力引进高层次外国专家以推动高校学科建设和发展。教育部国际合作与交流司副司长生建学就大力开展国际教育合作传达了国家最新政策，提出高校应该加强合作，利用“中欧工程教育联盟”等国际高校联盟合作平台，推动合作教育，同时还就做好中外合作办学工作给出了指导性意见。其他各部委的领导分别就国际科研合作、国际工程教育合作、研究生国际培养、学生派出交流、以及港澳台事务在学校教学科研中的作用以及国家在大力推动教育国际合作方面的新政策和举措做了详解。会议期间联盟高校的外事处长们介绍了各校在国际合作方面的经验，同时也提出了进一步加强联盟内合作的具体措施。“开放、共享、交流、合作”，在国际教育集团合作的新形势下，联盟高校的合作势必“共赢”。