河溶小学始建于1914年，原址濒邻漳河东畔，河溶铁龙桥旁。服务范围近百里，覆盖河溶、孙场、两河、官土当、陈场等地，为河溶及周边地区培养和造就了一代又一代建设者和接班人。

学校历史

学校地址

学校设施

学校荣誉

学校师资

学校管理

教育教学

学校制度

学校后勤

学校历史

八十年代初，河溶镇集镇人口成倍增长，街道向漳河下游延伸。为了适应形势的发展，创造更好的育人环境，1998年河溶镇党委、镇政府决定斥巨资将河溶小学迁址到汉宜路与育溶路交汇处。新校舍于1999年9月竣工投入使用，使这所古老的学校又焕发了青春，插上了腾飞的翅膀。

学校地址

现在位于当阳市东大门的河溶小学已是一所较高知名度的示范小学。学校现有23个教学班，1200余名学生，教职工71人。服务范围辖两个居委会、三个行政村，约17平方千米。历年学生入学率、巩固率、毕业率均达百分之百。

学校设施

现有校园面积23000平方米，建筑面积9500平方米。学校设施齐全、装备完善。3000平方米的教学大楼为师生提供了宽敞、舒适的教学平台；780平方米的科技楼装备有微机室、语音室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、仪器室、实验室等配套用房。仪器、实验室按国家小学一类装备。1100平方米的学生宿舍楼、洗澡间、洗衣房、卫生间功能齐全。年育肥100头以上的养猪场每星期为学生食堂提供两头肉猪。学校运动场5700平方米，有400m²环形跑道，有篮球、排球、乒乓球等体育场所。校园环境优美，格调典雅。校园绿化面积6000平方米，人工草坪、名贵花草树木、各式雕塑，把学校装饰成花园式校园。

学校荣誉

近年来，学校先后被宜昌市授予“花园式学校”、“少先队示范学校”、“农村保育寄宿制小学建设配套示范学校”。被当阳市授予“示范学校”、“师德教育先进单位”、“实验教学先进单位”、“课改实验先进单位”、“工会先进单位”、“模范职工之家”、“示范实验室”等众多荣誉。年年被所在镇政府评为先进单位、先进党支部。

学校师资

学校现有专任教师51人，其中本科学历7人，专科学历35人，中师9人，小学高级教师37人，一级教师14人。行政人员1人，本科学历。教辅1人，专科学历。工勤人员7人，其中专科3人，中师4人，有1人执会计师证，2人执高级技工证。临时聘用13人，严格执行先培训，执证上岗的原则，所有临时聘用人员全部执证上岗。

学校大力推进人事制度改革，不断优化教师队伍，不断加强师资力量。学校校长刘正蓉同志，是湖北省农村优秀教师、宜昌市先进工作者、当阳市“十佳校长”、国家骨干教师培训学员、宜昌市优秀语文教师、当阳市学科带头人。她领导学校领导一班人，一贯注重抓好自身的思想修养和工作作风建设，营造了一个团结协作、开拓进取、务实勤奋、公正廉洁、精干高效的领导集体。学校大力鼓励教师参加学历提高培训与继续教育工作，每年用于外派到当阳市、宜昌市、武汉市等地学习的经费均超过20000元。学校扬长避短，科学调配师资力量，充分挖掘发挥每一位教师的最大潜能。教职工在各自的岗位上取得了丰硕的成果。近二年，有多人被评为宜昌市、当阳市优秀教师，先进工作者，当阳市十佳青年教师，当阳市学科带头人，优秀科技辅导员，优秀教练员。获国家级论文奖三篇、省级六篇。在《湖北教育科学》、《勤工俭学》等省级刊物发表论文四篇，两人优质课获宜昌市二等奖。雄厚的师资力量，为学校教育教学工作提供了扎实的基础。

河溶小学坚持“争创一流的办学条件、一师资队伍、一流的管理水平、一流的教育质量”这个奋斗目标。坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的发展战略。坚持“以人为本、管理创新”的育人理念，学校办学特色显现出旺盛的生命力。

学校管理

学校内部管理坚持“以人为本、以德激情、全员参与、民主治校”的管理方略。建立起一套完善的管理体系。采取分层管理，分级负责的管理机制，校长抓中层干部，中层干部抓年级组长，年级组长抓班主任，班主任与科任教师协调抓好班级。一级负责一级，做到各司其责，各尽其能，有令必行，有禁必止。事事有人抓，人人有事管，上下一条心，全校一盘棋，严而不死，活而不乱。学校采用民主管理，刚柔相济的管理策略，把全体教职工当成管理的主人。学校大事民主决策，学校计划请教师论证，制度请教职工酝酿制定，财务管理教职工代表监督，实行民主决策、民主管理。学校狠抓过程管理，实行值周领导日查，教导处月查，学校不定期抽查制度。制度面前，人人平等。违反必纠，确保制度的严肃性。在以刚性制度规范人的同时，学校又极力渗透以人为本的柔性人文管理。尊重教师的真实情感，关心教师的真实需求，思考教师的积极发展。及时了解教职工的思想动态、喜怒哀乐。有困难及时帮助，有情绪及时沟通。学校定期召开民主生活会，领导与教职工一起经常进行换位思考，将心比心，相互理解，相互宽容，干群关系融洽。愉悦、宽松的环境，使教职工能处在最佳的状态下学习、工作与生活。教职工为能是溶小人而倍感骄傲与自豪。

学校德育工作坚持以“邓小平理论”“三个代表”重要思想为指针，认真落实《中小学德育纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育，师德建设为工作重点，切实落实各项活动，努创建文明校园。为提高教师道德素质，学校坚持集中与自主相结合的学习制度，做到组织、内容、检查三落实。制订了《河溶小学教师从教行为自评、互评细则》，每学期的自评、互评工作不护短、不走过场、求真务实、触及灵魂。利用《河溶小学师德状况学生问卷调查表》调查学生对教师教学行为的评价，对反映出来的问题限期改进与改正。学校思想政治工作多次受到上级嘉奖，市镇师德标兵不断在学校涌现。爱生如子，爱校如家蔚然成风，教职工每年都慷慨为灾区人民和贫困残疾儿童捐款捐物，献出一片真诚的爱心。学校以少先大队部为龙头，坚持不懈抓学生养成教育。活动有系列，每月有主题，每周有重点。学校拟定了《学生养成教育评分细则》，《创建文明校园、文明班级、文明寝室条例》，《校园活动安全规定》等一系列规章条例。把养成教育渗透到每一时、每一处、每一人。一天三查、一月一评，增强学生荣辱感。班主任一月一次经验交流，互相取长补短，不断改进一工作方法，提高工作效率。为加强学生思想道德建设，学校开展丰富多彩的活动，举办放飞艺术节、师生与家长联谊会、黑板报评比、写平安家信、听交通知识讲座与观交通知识图片展等活动，让学生在活动中明理，在明理上规范自己的行为，塑造了良好的班风、校风。

教育教学

教育质量是一所学校的灵魂。学校围绕中心，以课程改革为突破口，在课程设置、课程标准、教学过程、教学评价，师资培训等各方面下功夫，转变教师思想观念，探讨新的教育理念，努力提高教育质量。学校始终站在课程改革的前沿，每年斥资5000元以上订阅、购买课改前沿的书籍、光碟等资料。除每年派出大量教师外出学习进修外，还经常请专家、学者到校内进行专题讲座、现场解惑。在不断的困惑中反思，在不断的反思中实践，在不断的实践中探索，在不断的探索中创新。学校教育质量不断提高。学生的兴趣、特长在学校得到了最大的尊重与发挥，学校的二十九个兴趣小组满足了学生的意愿，每周有两节课进行专业辅导。学生在宜昌市、当阳市举办的科技节、沮漳之星大赛、运动会中累获佳绩。学校自编的校本课程教材《成长的阶梯》获当阳市一等奖。学校承担多项市级教研课题，多项成果验收获奖，多人被评为当阳市课改、实验的先进教师。

学校制度

学校充分发挥工会组织的职能作用，每年都按程序召开全体教职工大会。大会听取审议学校年度工作报告，学校发展规划，人事制度改革方案，财务预决算，队伍建设等重大问题，评议、推荐干部人选。发挥教代会对学校工作的决策权、建议权、监督权；切实推选校务公开制度。学校经费收支、建设项目招标，教师工作评价、年度考核、评行表彰、晋级提升、工资福利等教师关心的热点、焦点问题及时公开。对教职工提出的各项建议及要求及时反馈和答复。教职工业文化生活也健康向上，丰富多彩。教职工舞蹈队、体育队、器乐组等每年都进行多次表演、展示。工会每年还组织教职工运动会、篝火晚会等活动，工会真正成了“模范教职工之家”。

学校后勤

后勤工作不断转变思想观念，端正服务态度，增强服务意识，注重管理上的严格要求。一是加强制度管理；二是加强经费管理。学校坚持开支校长一支笔，对各项开支除实行报告制度外，小型开支经校委会讨论，各类报销单据坚持做到“会计审核、经办人签字、校长审批、出纳付款”的手续，杜绝一切不合理开支。

河溶小学是当阳这片沃土上冉冉升起的一颗璀璨的新星，她是学子求知的乐园，是教师展示才华的舞台，她的明天将会更灿烂辉煌。