| 词条 | 中小学生自闭症识别评估和治疗 |
| 释义 | 图书信息书 名：中小学生自闭症识别评估和治疗 作 者：（美）布罗克，（美）吉姆森，（美）汉森 著，赵丽娜，唐谭 译 出 版 社：中国轻工业出版社 出版时间：2012-1-1 版 次：1 页 数：164 字 数：84000 印刷时间：2012-1-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787501984381 包 装：平装 22542425 内容简介此套译丛特别为中小学心理健康教师和相关教育工作者撰写。基于学校教师的工作需要，提供了有关多动症、自闭症、创伤后应激障碍、品行障碍、自伤问题和早发性精神分裂症等多种常见儿童期发展性精神疾病的丰富资讯。为一线教师识别、评估那些有特殊需要的孩子提供了最新、最全的实用信息，并详细介绍了在学校环境中如何进行有效干预的丰富建议。 目录第一章 导论 为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书 自闭症谱系障碍 自闭症及特殊教育的适宜性 本书的目标与计划 第二章 病因 遗传因素 环境因素 神经生物学因素 总结 第三章 流行病学相关情况 《残疾人教育法》帮助的自闭症学生 普通人群中自闭症发病率的变化 与自闭症相关的其他因素 总结 |
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