词条 | 中国中间阶层教育与成就动机 |
释义 | 作 者:陈曙红 著出 版 社:中国大百科全书出版社 出版时间:2007-4-1 版 次:1 页 数:362 字 数:242000 印刷时间:2007-4-1 纸 张:胶版纸 I S B N:9787500076599 包 装:平装 内容简介本丛书为南京大学社会学系周晓虹教授指导的“中国中间阶层研究”课题的系列学术著作,是国内社会学界中间阶层研究的最新成果。丛书完整描述了中国中间阶层在经济、文化、教育和政治参与等方面的社会特征,对该领域的研究具有突破性意义。 丛书作者直接面对转型时期的中国社会,对北京、上海、南京、广州,武汉等大城市中间阶层的生活状态进行了深入、细致的调查和访谈。以实证分析的方法,描述和论证了中国中间阶层的现状。 本丛书重点探讨了中间阶层对中国社会现实与发展的影响。同时,为了提供历史的参照,也收录了关于20世纪30年代老上海中产阶级的研究成果。 目录总序 导论 一、概念的界定 二、理论回顾 三、研究方法 四、研究的意义 第一章 谁能从教育中获益更多 一、教育制度与文化资本获得的代际影响 二、文化资本获得的历史情境 三、文化资本获得的个体经历 四、分析与发现 第二章 从个体的角度看文化资本的积累 一、文化资本积累的逻辑起点 二、文化资本积累的代际延续性 三、反思:文化资本积累过程中的位置感 四、文化资本的积累与惯习的形成 第三章 文化资本如何传承 一、文化资本传承的意向 二、文化资本传承的社会现实 三、文化资本传承的社会机制 四、文化资本传承时注重的价值观 五、对本土概念“顺其自然”的解读 六、中间阶层文化资本传承的个案与分析 第四章 中间阶层的压力及其对文化资本传承的影响 一、新中间阶层的压力和不安全感 二、忙与累:中间阶层的共同感受 三、压力对文化资本传承的影响 四、文化资本传承过程中的遗憾与矛盾 第五章 文化资本的转换与文凭热 一、文化资本消费与文凭热 二、文化历史背景与观念认同 三、文凭热的实践理性 四、关于文凭热的思考 第六章 文化资本的确认与教育公平 一、学生家庭文化资本相对丰富的某重点高中 二、学生家庭文化资本相对贫乏的某专科学校 三、分析与讨论 结语 参考文献 访谈索引 后 记 |
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