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词条 中国中间阶层教育与成就动机
释义

作 者:陈曙红 著出 版 社:中国大百科全书出版社

出版时间:2007-4-1

版 次:1

页 数:362

字 数:242000

印刷时间:2007-4-1

纸 张:胶版纸

I S B N:9787500076599

包 装:平装

内容简介

本丛书为南京大学社会学系周晓虹教授指导的“中国中间阶层研究”课题的系列学术著作,是国内社会学界中间阶层研究的最新成果。丛书完整描述了中国中间阶层在经济、文化、教育和政治参与等方面的社会特征,对该领域的研究具有突破性意义。

丛书作者直接面对转型时期的中国社会,对北京、上海、南京、广州,武汉等大城市中间阶层的生活状态进行了深入、细致的调查和访谈。以实证分析的方法,描述和论证了中国中间阶层的现状。

本丛书重点探讨了中间阶层对中国社会现实与发展的影响。同时,为了提供历史的参照,也收录了关于20世纪30年代老上海中产阶级的研究成果。

目录

总序

导论

一、概念的界定

二、理论回顾

三、研究方法

四、研究的意义

第一章 谁能从教育中获益更多

一、教育制度与文化资本获得的代际影响

二、文化资本获得的历史情境

三、文化资本获得的个体经历

四、分析与发现

第二章 从个体的角度看文化资本的积累

一、文化资本积累的逻辑起点

二、文化资本积累的代际延续性

三、反思:文化资本积累过程中的位置感

四、文化资本的积累与惯习的形成

第三章 文化资本如何传承

一、文化资本传承的意向

二、文化资本传承的社会现实

三、文化资本传承的社会机制

四、文化资本传承时注重的价值观

五、对本土概念“顺其自然”的解读

六、中间阶层文化资本传承的个案与分析

第四章 中间阶层的压力及其对文化资本传承的影响

一、新中间阶层的压力和不安全感

二、忙与累:中间阶层的共同感受

三、压力对文化资本传承的影响

四、文化资本传承过程中的遗憾与矛盾

第五章 文化资本的转换与文凭热

一、文化资本消费与文凭热

二、文化历史背景与观念认同

三、文凭热的实践理性

四、关于文凭热的思考

第六章 文化资本的确认与教育公平

一、学生家庭文化资本相对丰富的某重点高中

二、学生家庭文化资本相对贫乏的某专科学校

三、分析与讨论

结语

参考文献

访谈索引

后 记

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更新时间:2025/3/3 18:19:08