| 词条 | 中国英语教育变迁研究 |
| 释义 | 作 者：陈雪芬 著出 版 社：浙江大学出版社 出版时间：2011-3-1 版 次：1 页 数：220 字 数：300000 印刷时间：2011-3-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787308084550 包 装：平装 内容简介中国的官方英语教育开始于1862年建立的京师同文馆。在19世纪上半叶之前，英语曾经被认为是“蛮语”，但在140多年后的今天，英语教育却成为教育的重中之重；社会上也出现了学习英语的热潮。是什么原因导致英语教育在中国的地位发生了急剧的变化？影响其变化的因素有哪些？在近一个半世纪中，中国学习英语的风气、指导思想、课程设置、教材、教学方法等方面有了怎样的沿袭和变化？这些都是值得我们探讨的问题。为此，陈雪芬编著的《中国英语教育变迁研究》试图对中国英语教育的变迁进行初步的梳理和分析，以期总结出英语教育的规律，从而为我国当今的英语教育改革提供一定的借鉴和启示。 根据中国英语教育在不同历史阶段的特征，《中国英语教育变迁研究》分成六个不同的部分。 第一阶段为贸易、传教与英语传播。早期英语传播主要是出于民间贸易与传教之需要。因此，本文首先分析了早期中外贸易中语言——洋泾浜语和早期教会学校英语教育产生的社会背景、特点以及对后世英语教育的影响。 作者简介陈雪芬，博士，1974年11月生，浙江苍南人，浙江科技学院语言文学学院英语系副教授，1998年本科毕业于华东师范大学英语系获文学学士学位。2001年到2004年于浙江大学教育系师从吴雪萍教授，研读比较教育学硕士研究生，毕业获教育学硕士学位。2004年到2008年于浙江大学教育系师从魏贤超教授，研读教育学原理博士研究生，毕业获教育学博士学位。现主要从事英语教育、跨文化交流以及终身学习方向?研究，已在权威和核心期刊上发表10余篇学术论文，近年来已主持了浙江省社科联重点研究课题、第五批中国外语教育基金项目等课题、曾获浙江省高校优秀青年教师资助。 目录1 导论 1.1 问题的提出 1.2 选题的意义 1.3 文献综述 1.4 研究的内容 2 贸易、传教与英语传播 2.1 早期中外贸易中的语言 2.1.1 澳门葡语 2.1.2 广东英语 2.1.3 上海洋泾浜英语 2.1.4 洋泾浜语现象之透视 2.2 作为传播福音工具的英语 2.2.1 早期教会学校的英语教育 2.2.2 马礼逊学堂的英语教育 2.2.3 早期教会学校英语教育之解读 3 西学东渐中的英语教育 3.1 洋务运动时期的英语教育 3.1.1 洋务时期英语教育的社会背景 3.1.2 外语类学堂的英语教育 3.1.3 军事、科技洋务学堂的英语教育 3.1.4 教会学校的英语教育 3.1.5 洋务运动时期英语教育之分析 3.2 维新新政时期的英语教育 3.2.1 社会背景 3.2.2 书院的英语教育 3.2.3 新式学堂的英语教育 3.2.4 壬寅·癸卯学制颁布后的英语教育 3.2.5 教会学校的英语教育 3.2.6 维新新政时期英语教育之剖析 4 欧风美雨下的英语教育 4.1 中学英语教育 4.1.1 中国本土中学的英语教育 4.1.2 教会中学的英语教育 4.2 高校英语教育 4.2.1 中国本土大学的英语教育 4.2.2 教会大学英语教育 4.3 欧风美雨下英语教育特色评析 5 意识形态为主导的英语教育 5.1 社会背景及其对英语教育的影响 5.1.1 苏联模式与英语教育的缩减(1949—1955) 5.1.2 社会主义建设与英语教育的回复(1956—1965) 5.1.3 “文化大革命”与英语教育的停滞(1966—1976) 5.2 中学英语教育 5.2.1 教学大纲 5.2.2 教材分析 5.3 高校英语教育 5.3.1 英语专业教?培养目标及课程设置 5.3.2 教材分析 5.4 意识形态与英语教育的关系 6 改革开放进程中的英语教育 6.1 改革开放与英语教育的复苏 6.2 中学英语教育 6.2.1 教学大纲的变化 6.2.2 教材分析 6.3 高校英语教育 6.3.1 英语专业教学计划的变化 6.3.2 英语专业教材分析 6.3.3 大学英语教育 6.4 改革开放与英语教育的关系 7 全球化背景下的英语教育 7.1 全球化与英语教育的新趋势 7.2 中学英语教育问题及改革 7.3 高校英语教育 7.3.1 高校英语专业教育 7.3.2 高校公共英语教育 7.4 非国民体系的英语教育 7.5 全球化背景下英语教育的革新与多元化 8 中国英语教育变迁的若干问题探讨 8.1 影响中国英语教育?迁的因素 8.1.1 物质环境的变迁 8.1.2 政治环境的改变 8.1.3 文化环境的变化 8.1.4 不确定性因素的影响 8.2 中国英语教育变迁中的几个转变 8.2.1 教材的转变 8.2.2 教学方法的转变 8.3 中国英语教育应面对的几对关系 8.3.1 英语教育中本土文化与英语文化的关系 8.3.2 英语教育中功用性与人文性的关系 参考文献 后记 |
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