| 词条 | 中国教育名家思想 |
| 释义 | 图书信息书 名：中国教育名家思想 作 者：余子侠 主编 出 版 社：华中师范大学出版社 出版时间：2011-8-1 版 次：1 页 数：217 字 数：270000 印刷时间：2011-8-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787562251453 包 装：平装 22510870 内容简介重教尊师、兴学育才，是中华民族最为悠久的传统之一。据史籍记载，在中华先民那里被尊为圣贤者，几乎无一不是行师之事、以教为职之人。即如传说的人类始祖皆以教民化民而德行天下、垂名万世： “上古皆穴处，有圣人教之巢居，号大巢氏。”(《太平御览》引《始学篇》) “古之初，人吮露精，食草木实，穴居野处。山居则食鸟兽，衣其羽皮，饮血茹毛；近水则食鱼鳖螺蛤，未有火化，腥臊多害肠胃。于是有圣人以火德王，钻燧出火，教人熟食，铸金作刃，民人大悦，号日燧人。”(《太平御览》引《古史考》) “燧人(氏)之世，天下多水，故教民以渔；虑牺氏之世，天下多兽，故教民以猎。”(《尸子·君治篇》) “神农氏作，斫木为耜，糅木为耒，耒耨之利，以教天下。”(《易·系辞下》) 这几段话是说有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏等均以其智慧和经验教导先民如何生存或生活。其于人类的社会进步和文明发展，都在发挥出一个师教者的角色作用。自始而降，悠悠千万载，中华民族不知产出了多少称得上“家”的教育人物。尤其是学校教育形成之后，身为师者以教为职之人，在教人求存处世之技的同时，更负有教人成才治人之能的责任。 目录第一章 孔子的教育思想 一、生平及教育活动 二、论人性与教育的作用 三、论教育对象和培养目标 四、论道德教育 五、教学思想 六、论教师 第二章 董仲舒的教育思想 一、生平与教育活动、 二、天人感应哲学与王道三纲伦理 三、三大文教政策 四、“性三品”说与教育作用论 五、论道德教育 六、知识观与教学思想 第三章 韩愈的教育思想 |
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