定义

教育：直观知觉和理智分析

定义

依靠直觉理念进行教育，以视觉、听觉等直觉传达训练为中心，培养学生的各种能力，尊重学生的直接的视觉、听觉表达。一般情况下，直觉在美术教学中是以“美为切入口，激发学生兴趣，陶冶情操，开发智力，培养创新能力。”

教育：直观知觉和理智分析

直观知觉和理智分析是人类的两种认识程序，两者相互配合发挥作用。直觉是一种为感性活动所专有的认识能力，学生的认识主要靠直觉发展，尤其在艺术活动中，感性的智慧占主导地位。人类认识生活的一个重要途径是通过感官器官，通过直观感受发展认识是学生认识发展的重要方面。艺术要求学生注意世界的具体特征，不仅表现共性，更重要的是表现个性。艺术表现要求不是画物象的概念，而是具体的有个性特征的物象，是这个物象和那个物象的区别。在艺术教育中应启发和引导学生去注意观察和区别各种物象的具体特征，通过直观感受发展认识，提高艺术表达能力，把学生从概念化的表现中解放出来。而人类的直觉不是小数人和艺术家才有的特质，直觉是人所共有的天赋，依靠直觉进行的美术教育活动，可以开启人的智慧，促进人的直觉发展。