一、基本情况

赵扬洪，男，生于1964年，汉族，大学本科，中学高级教师，青岛五十八中数学教师，教龄25年，班主任工作21年。

二、主要工作业绩

㈠主要荣誉

1．1995年11月；98年11两次评为青岛市青年教师优秀专业人才；

2．1997年9月评为市教学能手；

3．2000年市教育局授予市级优秀教研组长称号；

4．2002年评为青岛市中小学学科带头人。

㈡主要论著：

1．1997年论文《课堂上的情感教学探讨》获山东省教学论文一等奖；

2．2004年4月1日　论文《继承创新，科学复习》发表于中学生学习报《教研周刊》第四十四期；

3．2006年6月论文《关于新教材立体几何教学的继承与创新》获省综合教研论文评选一等奖；

4．2006年9月29日 论文《新教材中逆向思维的研发与利用》发表在《学习周报》教研版上；

5．2008年12月 论文《尝试打动学生心灵的教育方式——一次高中"班会公开课"记实与思考》收入吉林文史出版社《展师德风范铸育人丰碑》一书并获山东省教科研优秀成果二等奖。

㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．1997年11月举行市级公开课《圆锥曲线的中点弦问题》；

2．2003年11月举行市级公开课《等差数列的前n项和(一)》。

三、主要事迹

赵扬洪老师教学基本功过硬，能熟练掌握新课程标准和新教材，正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，对新教材高中数学备考思路有继承也有创新。

积极探索教改新路，做科研名师。关注新增知识，注意知识间内在联系，合理组合复习。把知识、方法和思想落实在学生身上，采用启发、讨论式等教学法，实践"合作探究型"教学模式，不断优化教学过程。关注学生情感态度的培养和兴趣的激发，上课富有激情，注重教学实际效果和对学生能力的培养，所任班级教学成绩始终优秀。

2004年4月撰写的《继承创新，科学复习》发表于《教研周刊》（总070期）；2006年6月 《关于新教材立体几何教学的继承与创新》获省综合教研论文评选一等奖；2006年9月《新教材中逆向思维的研发与利用》发表于学习周报教研版（总第35期）； 2008年12月论文《尝试打动学生心灵的教育方式——次高中"班会公开课"记实与思考》获山东省教科研优秀成果二等奖。

连续两次被市教育局青年教师优秀教师优秀专业人才；1997年被评为市教学能手；多次担任市数学中心组成员，数学教研组长等，从1989～2003年间多次举行了区级、市级公开课，任教二十年间所带的不同基础的多届高三毕业班，均取得高考的好成绩。2002年被市教育局评为青岛市中小学学科带头人。