一、基本情况

赵同爱，女，生于1978年，汉族，大学学历，小学一级教师，城阳区实验小学数学教师，教龄13年，班主任工作6年。

二、主要工作业绩

㈠主要荣誉：

1．2004年3月评为城阳区"三八红旗手"

2．2004年9月评为青岛市优秀班主任

3．2007年9月被评为青岛市优秀教师

㈡主要论著：

1．2005年5月教学设计《我学会了吗》被编入《新课程理念下的教学设计与课例一年级上册》一书，由山东教育出版社出版。

2．2006年6月论文《变"越学越难"为"乐学善思"》获山东省论文评选二等奖。

3．2008年6月论文《溢满书香的校园教研》发表在《青岛教育》上。

㈢公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．2005年1月举行区级公开课《一步应用题》；

2．2009年6月举行区级公开课《倍数和因数》

三、主要事迹

赵同爱同志一直工作在数学教学的一线，教学成绩优异。2005年、2009年两次举行区级公开课，2008年3月在青岛市小学数学公开教研暨"情景串教学课题"城阳结题展示会上进行经验交流，2009年3月在青岛市普通教育研究室进行了课题研究方面的经验交流。

参加工作以来，她对待工作认真、扎实、勤恳、虚心好学，不断提高自身业务水平，无论在怀孕期间，还是患病后，她都能克服困难，坚持给学生上好每节课。工作一段时间之后，赵老师及时为自己找到了一条适合自己的学习、成长途径——模仿、创新。教育是一门艺术，教无定法。在模仿的基础上，结合自身的特点，针对所教学生的实际情况，赵老师灵活变通地进行了大胆地尝试与创新，有了自己的新"模板"。六年后，她成为了校、区、市数学教师的骨干，连年被评为校"优秀教师、优秀班主任、三八红旗手"，2004年3月被评为城阳区"三八红旗手"，2004年9月被评为青岛市"优秀班主任"，2005年1月还成功举行了区级公开课。

没有爱就没有教育。作为一名班主任老师，赵老师从来没有想过要得到回报，但她对学生却付出了真挚的爱，是师爱，也有母爱。对于家里贫困的学生，她经常用自己的钱为他们买来学习用品；对于班里思想暂时落后的学生，她总是用自己的耐心和爱心去感动学生，并力争取得家长的支持与配合；对于学习上比较吃力的学生，她就利用自己的休息时间，无偿地为他们补课，发挥他们最大的潜能。

2004年8月，她被学校安排接任一年级的班主任，并担任数学教研组长和一年级的级部组长。这项工作对她来说是一个新挑战，从未教过低年级的她毫不犹豫地接受了所有的工作安排。每天迎着朝阳到校，伴着夕阳回家，整整三年了，她把整个级部和自己的班级都管理的井井有条，并且还指导年轻的新教师上过区级和市级课，自己也取得了优异的教学成绩，受到学校同事、领导和家长的好评。

新课改、新理念、新教材、新课堂，在全面一新的课改中，赵老师同样也走到了前列。她所撰写的论文《立足课本，设疑激思，引导学生主动学习》获区一等奖、市二等奖、省三等奖，《浅谈对课的再认识》获市二等奖，《变"越学越难"为"乐学善思"》获省二等奖，《我与双语班同行》获省三等奖，《小学数学教学评价初探》获省三等奖，《数学课堂教学评价中进行双语教学之我见》获全国三等奖，撰写的教学案例《我学会了吗？》被编入由山东教育出版社出版的《新课程理念下的教学设计与案例》——小学数学一年级上册一书，2007年4月撰写的教学设计《三年级下册第三单元信息窗1——第二课时》在青岛市普通教育教研网上发表。2008年论文《溢满书香的校园教研》在《青岛教育》上发表。

没有鲜花，没有掌声，在这平凡的教师岗位上，她默默耕耘着、收获着。十年的工作使她深刻体会到，一名优秀教师的成长离不开丰富的知识和经验，更离不开自己的不断反思和总结。在反思中总结得与失、感受其中的酸甜苦辣。"呕心沥血勤耕耘，一片丹心育桃林"。在这三尺讲台之上，她将勇往直前，让自己的青春无悔！

由于工作成绩突出，赵同爱老师2004年3月被评为城阳区"三八红旗手 "；2004年9月，被评为青岛市优秀班主任；2007年9月，被评为青岛市优秀教师。赵同爱老师在做好本职工作的同时，积极参政议政，2007年12月当选城阳区第四届政协委员。