张森年，男，汉族，1956年1月出生，博士，中共党员，上海政法学院党委宣传部部长、社会科学系主任、教授。上海市哲学学会理事、上海市马克思主义研究会理事，上海市领导科学学会理事。

曾获2006年度上海市司法行政系统先进个人、2005-2007年度上海市司法系统优秀党务工作者、2006-2007年度上海市高校优秀思想政治理论课教师、2007年上海市育才奖、2008-2009年度上海市高校优秀思想政治理论课教师、2009年度上海市模范教师等荣誉称号。

主讲《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《科学社会主义理论与实践》、《领导科学概论》、《中国人才史》等本科生与研究生课程。

承担的实践性教学

1、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(研究型实践教学)，本科，3届，约650人。

2、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(研究型实践教学)本科，2届，约400人。

3、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(研究型实践教学) 本科，2届，约380人。

4、毕业论文，本科，约120人。

教学研究课题

1、上海市学校德育决策咨询研究项目:高校思想政治理论课课堂教学与实践教学相结合研究（主持）2006.11

2、上海政法学院精品课程:邓小平理论和“三个代表”重要思想概论(主持)2005.12-2007.12

3、上海政法学院重点课程:毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论(主持)2007.12-2009.12

4、上海政法学院教育高地核心课程建设项目：司法职业道德（主持）。2007.3-2009.3

5、上海市科教党委系统党建研究重点课题:高校教师思想政治工作针对性、有效性研究(参加)2007.6-2007.12

6、上海市科教党委系统党建研究重点课题：高校学生辅导员队伍专业化、职业化建设的研究（参加）2006

获得的教学表彰/奖励

1、高校思想政治理论课教学质量保证体系（主持）、获2005年高等教育上海市级教学成果三等奖

2、思政课课堂教学与实践教学相结合探索与实践（主持）获2008年上海市教育改革实验奖三等奖。

另，获校级教学奖一等奖3项。

主要研究方向

马克思主义哲学与当代中国、领导科学

承担的学术研究课题

1、跨越世纪的征途——以江泽民为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的坚持和发展，国家“九五”社科规划重大委托项目（1998-1999）参加。

2、马克思主义理论创新规律性问题研究，教育部人文社科规划基金项目（05JA710012），主持。

3、落实科学发展观与思维方式变革研究，上海哲社会科学规划课题（2008BKS002）主持。

4、中国马克思主义的理论丰碑——中共八十年的理论贡献，江苏省庆祝中国共产党成立八十周年工程项目（2000-2001），参加。

5、马克思主义在当代中国创新发展的历史与逻辑，上海市教委人文社科课题（06TS002），主持。

6、全球化浪潮与人才观念的刷新上海市教委人文社科课题（ 03FS24），主持。

学术获奖

1、中国马克思主义的理论丰碑——中国共产党三代领导集体对马克思主义的发展（合著），获第十三届中国图书奖。

2、跨越世纪的征途—— 以江泽民为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的坚持和发展（合著），获江苏省第四届“五个一工程”奖；江苏省社会科学优秀成果奖；南京大学哲学社会科学成果一等奖。

3、社会主义法治理念价值浅析，上海市司法行政系统“社会主义法治理念”征文评选一等奖。

4、对异化劳动的“四规定说”辨析，获安徽省党校系统第三届〈1998-2000年度〉优秀成果二等奖。

著作

1、中国马克思主义理论创新之道，上海人民出版社2007年版。

2、中国马克思主义的理论丰碑——中国共产党三代领导集体对马克思主义的发展（合著），南京大学出版社2001年版。

3、跨越世纪的征途—— 以江泽民为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的坚持和发展（合著），南京大学出版社1999年版。

4、世界?人生?价值——生活在21世纪的哲学思考（合著），东华大学出版社2003年版。

主要论文

1、实现人才“使用”观向拥有观的转变，《党政论坛》2009年第9期。核心期刊。

2、马克思主义中国化的前提考察与路径切入，《南京政治学院学报》2009年第2期。核心期刊。

3、解放思想的理论解读、实践诠释和现实要求，《毛泽东邓小平理论研究》2008年第1期。核心期刊。

4、全面落实科学发展观与领导创新思维品格的培养，《江淮论坛》2008年第2期。核心期刊。

5、交融：政治理论课及实践教学——“整体交互式教学模式”设计，《探索与争鸣》2008年第2期，核心期刊。

6、社会主义法治理念价值浅析，《深化社会主义法治理念与实践》，上海社会科学院出版社2007年12月版。

7、和谐思维的现实依据及其基本特征，《党政论坛》2007年第9期，核心期刊。

8、十六大以来中国共产党理论创新体系形态初探，《南京政治学院学报》2007年第5期，核心期刊。

9、浅论“三个代表”重要思想的方法论基础及其意义，《扬州大学学报》2007年第3期，核心期刊。

10、“马克思主义立场、观点、方法”源流考，《中南民族大学学报》2007年第3期，核心期刊。

11、提高高校思想政治理论课实效性的思考与探索，《清华大学学报》

2006年增2期，核心期刊。

12、“高校思想政治理论课教学质量保证体系”的构建与实践，《滁州职业技术学院学报》2006年第3期。

13、实现由传统拥有观向现代使用观的转变，《理论学刊》2006年第3期，核心期刊。

14、近年来中国马克思主义理论创新研究的多维探索综述，《毛泽东邓小平理论研究》2006年第2期，核心期刊。

15、人才的留与流，《求是》2005年第23期，权威期刊。

16、“两课”“三进”要正确处理四个辩证关系，《教育发展研究》2005年高教专刊，核心期刊。

17、全球化浪潮下留住人才的微观对策研究，《中南民族大学学报》2005年社会研究专辑，核心期刊。

18、对选用人才三条基本原则的辩证把握，《滁州技术学院学报2005年第1期。

19、“按辩证法办事——邓小平人格智慧论” ，《时代之歌华夏之魂——纪念邓小平百年诞辰》，中国广播电视出版社2005年1月版。

20、坚持马克思主义的意识形态性和科学性的统一，《党政论坛》2004年第9期，核心期刊。

21、辩证认识薪酬在人才争夺中的积极作用，《求实》2004年第5期增刊，核心期刊。

22、当前我国人才评判标准之我见，《中南民族大学学报》2004年第24卷，核心期刊。

23、营造良好的理论创新的客观环境，人大复印资料《社会主义论丛》2003年第10期，原载《扬州大学学报》2003年第4期，核心期刊。

24、理论创新主体要素分析，《南京政治学院学报》2003年第5期，核心期刊。

25、创新：解读和实践“三个代表”重要思想的内在要求，《社会科学》2003增刊，核心期刊。

26、实践之树常青，理论应是碧绿的——对黑格尔“哲学是黄昏到来时才起飞的密纳发的猫头鹰”咒语的破译，《党政论坛》2003年第8期，核心期刊。

27、人才“长”“短”的双重评判尺度及其实践意义，《理论学刊》2002年第5期，核心期刊。

28、人才的长短与用人方略，《人才开发》200年第4期，核心期刊。

29、邓小平社会主义观的双向维度及其现实意义，人大复印资料《社会主义论丛》2002年第5期，原载《扬州大学学报2002年第1期，核心期刊。

30、江泽民关于选拔和培养优秀中青年干部的辩证思想（2/2），《合肥工业大学学报》2002年第1期。

31、兵家哲学：<孙子兵法>决策原则分析，《学海》2002年第1期，核心期刊。

32、选任： 建设高素质干部队伍的重要环节——学习江泽民建设一支高素质干部队伍的思想，《理论学刊》2001年第2期，核心期刊。

33、实证分析：《1844年手稿》中“异化劳动”理论的主导方法，《南京政治学院学报》2000年第5期，核心期刊。

32、对异化劳动的“四规定说”辨析，《哲学动态》2000年第5期，核心期刊。

33、显才固贵，浅才亦珍 《中国行政管理》1999年第1期，核心期刊。

34、邓小平辨证的德才观及其现实意义，《淮北煤师院学报》1998年第4期。

35、《老子》“道”“一”之象状及其内容，《安徽师大学报》1998年第4期。

36、试论邓小平人才理论的辨证特色，《南京政治学院学报》1998年第5期，核心期刊。

37、解放思想实事求是与邓小平人才标准，《江淮论坛》1998年第4期。

38、善用人短中之长，《中国行政管理》1998年第2期，核心期刊。

39、邓小平决策思维特征浅析，《皖江学刊》1997年第4期。

40、大胆开拓,敢闯敢冒—谈谈支持和保护改革开发的“出头鸟”问题 《安徽省委党校学报》1992年第4期。

41、从《大风歌》看刘邦晚年的忧患，《广西大学学报》1989年第2期。

42、“白马之盟”盟词辩说，《广西大学学报》1988年第2期。