| 词条 | 在讲台上思考语文 |
| 释义 | 图书信息书 名: 在讲台上思考语文 作 者：王意如 出版社： 华东师范大学出版社 出版时间： 2009-6-1 ISBN: 9787561770573 开本： 16开 定价: 26.00元 内容简介本书是教师教育新行动论丛之一。它来自教学第一线的教师运用现代教育教学理论，理性地审视自己的教学状态，大胆提出自己的新观点、新设想的论文集，分“课程与教材”、“教学篇”、“阅读篇”、“写作篇”和“育人篇”五个部分。 图书目录序言：让瞬间成为永恒 课程与教材篇 语文教材编制的呈现方式与编辑设计 语文骨干教师高层次研修课程设置研究 黄宗羲《柳敬亭传》的写作意图 以李白的诗歌为例谈谈古诗的学习 教学篇 关于教学节奏和情感节奏合一的思考 基于对话教育理念的中学文言文教学 “以学观教、以做促教”——提高语文课堂教学有效性的途径 课堂教学“收”与“放”的思考 《生命的旋律》教学设计与反思 阅读篇 文本理论对阅读教学的启示 媒体素养教育在高中语文阅读教学中的探索和实践 以文本为中心构建对话式阅读教学的实践与探索 对现代文阅读中学生活动模式的思考与探索 高中语文新教材阅读教学中的几点思考 初中生阅读鉴赏能力培养训练的途径 小学语文课外阅读指导策略 写作篇 高中作文教学序列研究 修辞学对于写作的启示意义 利用博客进行作文辅导与评改的实践探索 浅谈运用创新思维培养学生写作能力 育才篇 语文教学中非智力因素的培养和发展 语文学习中的性别差异研究 语文是感性的审美体验 后记 |
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