| 词条 | 语言康复训练实用手册 |
| 释义 | 基本信息作 者： 张磊 著 出 版 社： 华东师范大学出版社 ISBN： 9787561778395 出版时间： 2010-09-01 版 次： 1 页 数： 94 装 帧： 精装 开 本： 大16开 所属分类： 图书>语言文字>语言学 内容简介随着言语病理与听力学、言语与语言康复、聋儿康复、聋教育工作的深入开展，特殊人群的言语与语言康复工作获得新的发展契机，并日益凸显其重要性。这就需要运用先进的科学技术、教学方法，培养与提高特殊儿童的语言沟通能力、语言文字能力，为他们插上语言的翅膀，以促进他们的全面成长及社会性发展。《语言康复训练实用手册》获十一五国家科技支撑计划残疾人康复技术及设备研发资助，是言语与语言康复的实用著作。 《语言康复训练实用手册》共分七章： 第一章是口部训练，该训练主要对口部构音器官运动异常进行矫治，以及对错误的和本应习得的音位进行训练的过程，主要包括两部分内容：口腔训练（下颌、唇、舌的训练）和简单的口部运动治疗。 第二章是构音训练，该训练主要强化目标声母准确的构音部位和正确的发音方式，并将可能与该声母组合的单韵母、复韵母、鼻韵母结合起来进行声韵组合训练，发出自然、舒适、清晰的语音。根据儿童的构音语音水平，选择合适音位的声韵组合练习册，提升该音位的清晰度。 第三章是词语训练，该训练主要帮助儿童掌握生活中常见的名词、动词和形容词。根据儿童词语掌握的水平，选择合适的游戏板，通过诱导练习、会话主题、应用练习或循环游戏等方式学习理解及表达词语，并扩大语言空间。 第四章是语法训练，该训练主要帮助儿童掌握常见的构词和句法规则。根据儿童语法发展的水平，选择合适的游戏板，在一系列训练提示的帮助下，掌握相应的构词或句法规则，并扩大语言空间。 第五章是会话训练，该训练主要提升儿童的会话能力，主要包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么的理解和表达。选择儿童感兴趣的场景，通过游戏对场景中的5类问题进行提问和回答，提升会话能力。 第六章是语言理解能力评估，主要包括词语、词组、句子和短文四个阶段的评估，通过将个体的得分与同年龄正常儿童的常模进行比较，诊断个体语言理解能力的水平，并制定有针对性的干预措施。 第七章是礼貌用语，该训练主要帮助儿童开展语言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力。根据儿童语言交往技能的实际情况，选择不同的主题，促进其相应的语言交往技能。 《语言康复训练实用手册》力图体现医教结合、强化训练、夯实基础、循序渐进、螺旋上升等基本理念，具有科学、新颖的特点和时代气息，非常实在、实用。 |
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