| 词条 | 幼儿自我教育 |
| 释义 | 基本信息出版社: 中南大学出版社; 第1版 (2006年9月1日)平装: 308页 正文语种: 汉语 开本: 32 ISBN: 9787811054583 内容简介能不能与自育结合？通过4年的实验研究，我们得出了肯定的结论：幼儿教育（他育）与自育结合，不但是必要的，而且是完全可能的。《幼儿自我教育》将用大量的材料来证明这一结论的正确性。这也是《幼儿自我教育》的价值所在。 目录第一部分 研究报告及论文 第二部分 活动设计及实录 第三部分 教师自育随笔 序言胡锦涛同志明确指出：“要坚持教育与自我教育相结合。”（2005年1月17日《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话》）这一讲话为我国教育改革和发展指明了方向和道路，对和谐社会建设具有重大意义。传统的教育忽视自育，是不完整的，实际上是他育，幼儿教育也是如此。只有他育与自育结合起来，才是真正的教育。幼儿教育（他育）要不要与自育结合？能不能与自育结合？通过4年的实验研究，我们得出了肯定的结论：幼儿教育（他育）与自育结合，不但是必要的，而且是完全可能的。本书将用大量的材料来证明这一结论的正确性。这也是这本书的价值所在。 我们承担的全国教育科学“十五”规划课题“自我教育与素质全面协同自主发展”，将幼儿教育（他育）与自育结合的问题，作为重要的研究内容之一，10所实验幼儿园对它进行了4年的研究。主要目的是要回答两个问题：一是两者结合的必要性和可能性，二是怎样把两者有机地结合起来。研究内容主要包括以下几个方面： 1.幼儿自育的目标、内容、途径和方法； 2.主题探究活动与幼儿自育能力培养（主要由深圳南山区蓓蕾幼儿园进行探索）； 3.幼儿教育（他育）各领域（健康、语言、社会、科学、艺术等）与自育能力培养； 4.幼儿合作学习与自育的融合。 |
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