| 词条 | 幼儿园科学区 |
| 释义 | 图书信息书 名：幼儿园科学区 作 者：董旭花 主编 出 版 社：中国轻工业出版社 出版时间：2010-2-1 版 次：1 页 数：214 字 数：78000 印刷时间：2011-2-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787501979370 包 装：平装 21001656 内容简介幼儿园的科学活动形式应该是多样的、充满自主选择机会的。具有自由发现可能、富有游戏性质的科学活动区和科学发现室，是幼儿科学探究的主要场所，在这里发生的科学活动是幼儿主要的科学活动。本书将为丰富幼儿的区域性科学探究活动提供有益的借鉴和参考。追寻这本书的产生过程我们会发现，它是在现代科学教育观的指导下，理论与实践工作者共同研究、合作探索的成果。我们能够感受到作者研究幼儿园科学教育的执著、热情与认真。 作者简介董旭花,山东女子学院教授，山东省学前教育专业委员会常务理事。两次获得山东省教学成果奖，2009年被山东省教育厅评为省级教学名师。其主持讲授的《幼儿园游戏》课程，2005年被教育部评为高校国家级精品课程。 多次受邀在齐鲁电视台、山东教育电视台等媒体做专题讲座和访谈，在全国各地做过200多次幼儿园园长、幼儿教师培训和家庭教育讲座。 目录第一单元 幼儿园科学区 （室）的创建 一、幼儿园里的科学教育 （一）像科学家一样的儿童 （二）科学与幼儿的科学 （三）幼儿园科学教育 二、班级科学区的创建 （一）空间的选择与布置 （二）材料的选择与提供 （三）区域管理与 活动指导 三、班级自然角的创建 （一）种植植物 （二）植物实验 （三）饲养动物 （四）展示标本与物品 （五）展示观察记录 |
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