四川营山第三中学，即营山职业高级中学校是一所集普通教育和职业教育于一体的综合高完中。是一所“三块牌子三条腿”的年轻学校，是营山教育与时代同步发展的新产物。在学校不足20年的成长历程中，历史记录下的她不同寻常的发展轨迹可以用16个字概括：“条件改善，规模扩大，质量提高，观念超前”。学校校园面积在近10年内扩大了近10倍，由96年前的5亩扩大到近的50亩；建筑面积由1000平方米扩大到近10000平方米,整整扩大了10倍;电脑由10台增加到180台，学校建设总投资近500多万元。教职工由11人增加到78人，中高级职称占90%以上。

一、学校概况

省市电大领导、教育主管部门领导，市县党政领导多次光临考察、指导,给予我校高度赞扬和大力的支持。近五年时间学校获得省、市、县各级各类奖励近100项。2000年学校开发的根雕、竹编作品在南充市首届旅游商品博览会上获五个金奖，一个银奖；学校先后被市县评为模范职工之家，招商引资先进集体，德育工作先进集体，市级卫生先进单位；学校师生参加的市县各类文体活动均载誉而归。2004年学校获市农民运动会贡献奖，南充市“中国信合杯”四人踏板同步走团体第六名，“营中杯”诗歌朗诵大赛中学组“三等奖”,“新华杯”教职工篮球运动会第六名；2005年被授予普通高校招生工作先进集体，教育安全工作先进集体；校体操队荣获全县新广播体操比赛三等奖，在校学生参加市中等职业技能竞赛分获二、三等奖……

我们营山职高在县委、县政府的关怀下，在市、县教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，坚信“发展才是硬道理”。立足实际，负重拼搏。使一所一穷二白的学校发展成为现在的“融普高、职高、大专为一体，集招生、培训、就业一条龙”的综合性学校，并且教学质量稳步提升，办学理念不断更新，在教育竞争激烈的环境中崭露头角，显示出了较强的竞争实力和光明前景.

二、学校发展历程

营山职高从无到有，从小到大，从弱到强的每一步都凝聚着各级领导的重视和关怀。营山职高的前身营山翠屏职高是一所公助的民办学校，一九九七年改办为南充电大营山分校，性质由民办改为国办，当时的县委副书记王怀全亲自在县政协二楼会议室主持研究了移交问题，县人大副主任李树森，副县长赵润双，政协主席宋正方及其他县委县府、教委领导出席了会议。九八年一月在县委副书记王怀全，县府副县长赵润双及县教委几位主任的高度重视下，市编委正式批准南充电大营山分校为科级全民事业单位。二00二年学校由省教育厅批准成立四川省营山职业高级中学校，县委副书记王朝林，副县长黎明亲自参加了挂牌授印仪式。同年县政府专门出台文件将校园内的孔姓民居迁出校园，为学校校园的扩建整修扫除了障碍。二00三年四川电大党委书记、常务副校长杜幼文，南充电大党委书记、常务副校长欧权枢在教育局领导的陪同下，到营山电大进行工作考察，并对所取得的成绩给予了充分的肯定。同年4月。市电大对该校申办开放教育本科进行了考察，允许该校开办1—2个本科专业。2003年5月在县委副书记刘永尧，副县长刘小梅及县教育领导的关心和大力支持下，由县人民政府批准成立四川省营山县第三中学校,大大拓宽了学校的发展空间。为促进营山职业教育的发展，促进营山职业高级中学校的发展，今年县教育局的杨局长，郑局长还亲自到学校为职高生上课，极大地鼓舞了全校教师的工作热情，激发了全校学生的学习兴趣。如果说营山职高的发展是由一位蹒跚学步的婴儿成长为一名健壮的青年，那么，省市电大，市县党政，教育主管部门的领导就像一位母亲一样为该校付出了爱的心血，没有领导的关怀就没有营山职高的发展与壮大，没有营山职高的今天和明天。

三、学校经费及设施设备

①1998年学校总投资近90万元的2700平方米的学生公寓是在县城建开发公司经理龙化东的大力支持下，破土动工的；同年省电大为该校拨款5万元，县教委解决2万元资金,市电大赞助了近1万元的电脑设备。2002年招商引资修建教学楼3000余平方米，招商引进营山城建开发公司经理龙华东投资修建近2000平方米的膳食中心；2001年争取到省教育厅职教专项资金8万元；县教育局改危资金3万元。

②全校教职工集资达50多万元。2002年教职工集资13.3万元，2003年教职工集资4.28万元，2005年集资34万元。

③先后征用土地40余亩。

④购置电脑累计近200台；建有校园广播系统和校园网络，各教室配有25英寸以上的彩电，添置学生课桌凳、办公用桌凳共1千余套。⑤硬化运动场1200平方米，建标准篮球场两个，修建100多米欧式栏杆和1米多高的近百米堡坎，近1000米围墙，街门面积近800平方米，校园绿化面积占43%。

四、师资

1、领导班子。学校发展的方向关键在校长，学校建设的风格关键在班子，班子成长的作风将影响整个学校工作的效率和方向。为此，我们强调领导班子要自觉学习，用较高的政治思想素质影响教职工，要廉洁自律，用坦坦荡荡的一身正气带动教职工，要深入一线，用过硬的业务功底领导教职工，学校领导班子思想统一、步调一致、职责分明，作风正派，业务过硬，真正成了学校工作的领导核心。

2、管理队伍。学校管理队伍包括校级领导、中层机构、教研组、年级组和保卫科成员。学校工作的效率如何关键就看这支管理队伍的战斗力是否强，运作机制是否科学。为保证学校工作的高效率运行，该校对管理队伍主要通过推行“一面三线”的运作模式。即：校长负责学校全面工作；分管教学的副校长、教务处高中部、教研组、年级组构成普高、职高教学管理一条线；分管教学的副校长、教务处大专部，函授部，教科室，教研组构成函授、教育科研管理一条线；分管后勤的副校长、总务处、保卫处构成的后勤服务，安全管理一条线。三条线构成一个金字塔式的管理结构，使管理队伍的战斗力得到了保证。

3、教师队伍。该校主要是通过“一引、二进、两提高”的办法来实现。“一引”：即从校外引进兼职教师，为补充学校现在教师知识结构不全面不配套的不足，同时借助名师效应，该校从2000年开始就从校外引进专家学者担任专兼职教师：① 2004年暑期邀请北师大的心理硕士、博士研究生到该校给高中学生上心理健康教育课。2004年9月邀请西华师大中文系研究生到该校举行写作指导讲座②调入省根雕协会理事，著名的根雕大师何春生同志开办美术专业的根雕课程。扩大了学校的影响力③聘请关工委的李定国同志、张国雄同志定期不定期地为学生上思想教育课，办文化知识讲座④聘请教育局杨局长、郑局长为职高生上形势教育和社会人生课。“二进”：即从高校本科毕业生中招进一批年青教师，充实学校教学力量，近几年，学校分别从西华师大，川师大，宜宾师院等高校招进新教师18人，既充实了教师队伍，又改变了学校教师的年龄结构，知识结构。另外就是从其他中小学考进一批优秀教师。近几年考进教师达30人，充实到教学第一线，成了教学工作的主力军。两提高：一是通过“三抓”提高教师思想素质。即“抓学习，抓活动，抓考核”。抓学习就是坚持定期集体学习与不定期的个人学习相结合，把职业道德规范教育法律法规，县委县府、教育主管部门的文件规定作为重要学习内容，收到了良好的效果。“抓活动”就是开展“铸师魂，倡师德，树形象等有关活动，激励广大职工教师以严肃的工作态度，严谨的工作作风去珍爱自己的事业，热爱自己的学生。“抓考核”即把师德作为年终考核合格教师的必要条件，逼硬考核。二是通过加强培训、提高教师业务能力。教师文化素质，业务能力的高低，直接影响着未来建设者素质的高低，为此，我们通过“三个五”以提高教师业务素质。即强化“五练”：一是练写、画、说的基本功，二是练掌握教学大纲的基本功，三是练使用教材的基本功，四是练备课和写教案的基本功，五是练课堂教学的基本功；强化“五抓”：抓讲座，抓说课，抓试讲，抓点评，抓总结；强化“五个一”：要求每个教师特别是年轻教师每期读一本教育专著，研究一项教改课题，上好一堂汇报课，写好一本优质教案，写好一分教研论文或教学经验文章。

五、招生就业

（1）多渠道招生，壮大学生队伍。作为一所刚办起十多年的职业中学校，就如是一只羽翼未丰的雏鸟，其对学生的吸引力自然不及其它老牌学校。要立足保证生源，壮大学生队伍是关键。为此我们从两个方面努力奋斗，取得显著成效。①加大招生宣传力度。每年春秋两季，该校都要通过有线电视，印发简章，派人深入基层进行广泛的宣传动员，让不知道营山职高的学生及家长知道营山职高，让了解得不够清楚的学生及家长了解的更清楚、更明白，从而自愿地走进了营山职高的校门。②二是积极争取招生政策。近几年。通过该校积极争取和教育主管部门的关怀支持，该校先后争取到每年春秋两次招收职高生，普高在全县划片划线统一录取，招收开放教育本、专科函授生等政策，从而保证了学生人数的逐年增加。

⑵改革办学模式。为满足学生选择需要，吸引学生该校从2003年春季起，进一步调整了办学思想，确立了新的办学模式，把营三中打造成为一所名副其实的综合高中。对于招收的普高学生成绩好有希望升普通大学的鼓励他们报考普通大学，普高生中成绩差无法报考普通大学的学生则到高三上期分流到职高学习专业一年，报考职业大学和职教师资。对于我校招收的职高生采取的办法是：秋季招收的学生主要将他们向升学方面培养；春季招收的职高生，基础稍好一点的分到升学班学习，基础差的则分到就业班学习。对于职高班学生的学制也有所不同，秋季招收的职高生学制为三年，春季招收的职高生升学班的为二年半，就业班的为二年。同时采取多种方式和途径在校园内营造好的学习氛围，在每次月考后学校都要求各班开好总结会，对有明显进步的、取得优异成绩的学校给予表彰、奖励，每期学校用于学生各种活动、各种奖励的资金均在万元以上。

⑶实行联合办学，探寻学生升学，就业渠道。与校外企业联合开办短训班和大专班。1997年为长虹集团培训家电学员5期，学员达300人。1999年与营山电力公司联合开办电力与发电系统，应用电子技术两个大专班，学员近100人。2005年学校与南充财贸校，南充职业技术学校，南充旅游中专签订了联合招生协议，同时该校成为江西南昌理工学院“教育直通”生源培养教育基地。为让学生学成有业,学校成立了学生招生就业安置科,目前已与广东省东莞市人事局、省人事厅人才中心、省教厅职教中心、成都市就业局职业培训就业中心,成都佳龙企业发展有限公司，以及北京、深圳、重庆等多家人才交流中心签订了合同,建立了人才需求网络。学生入校即可签订由法律服务所见证的具有法律效力的就业合同,保证为学生推荐就业，就业学生待遇好，用人单位反映好。

六、学校规划

（一）学校基础建设方面

1、于2007年完成征地10000M2。投资300万元。

2、于2008年完成新建房8500M2，其中实验办公综合楼2500 M2，包括可容1200名学生实验的实验室30个，10个办公室；教学楼2000 M2，包括可容1500名学生上课的教室30个；男生公寓2500 M2，包括可住560名学生的寝室70个；女生公寓1500 M2，包括可住400名学生的寝室50个。投资405万元。

3、购置电工电力演示板20套，电工电器演示板20套，数控车床10台，烹饪厨具20套，普通车床10台电车50台，投资100万元。

4、2007年底之前建成不小于60平米、能同时容纳30人洗澡的浴室，解决住校学生洗浴问题。

5、到2008年底，对现有的操场进行改造，扩建足球场，使现有足球场达标，建成体操活动区和不少于12张球台的乒乓球活动区，对跑道进行彻底改造，以利于体育教学和师生体育活动的开展。

6、校园环境建设要取得突破性进展。室外活动园扩地800 M2，运动区扩建500 M2，新建篮球场2个，排球场2个，购置单双杠25个和一些体操设备，新建绿化园区2000 M2，投资95万元。

7、对学生膳食中心进行整改，彻底改变学生食堂卫生面貌。更新炊事机械，大幅度提高饭菜质量，改善学生生活。

8、在2008年底以前建成能容纳400人以上的多功能阶梯教室一座，用于组织全校性的报告和其他大型活动。

（二）教师队伍建设方面

1、大力加强师德建设，通过组织教职工学习政治理论、学习法律知识和贯彻执行教师职业道德规范，不断提高教职工的思想道德素质和服务意识，牢固树立教书育人的思想。

2、加强干部队伍建设，进一步优化学校干部队伍结构，努力建设一支学历较高，知识结构合理，年富力强，团结战斗的学校领导班子。加大年轻干部的培养使用力度，加速青年干部的成长，为学校的可持续发展奠定基础。

3、努力提高专任教师的学历层次。计划到2009年底，所有任课教师的学历都达标，专业课教师配齐。鼓励教师一专多能。力争在2010年使学校80%的教师成为双师型教师。

4、加强对教师进行现代教育技术培训，到2008年底，所有任课教师都能利用多媒体设备上课。

5、加强骨干教师队伍建设。到2009年底，建立起比例适当（20%左右）、学科比较齐全的校级骨干教师队伍和一批县级、市级骨干教师，积极鼓励骨干教师发挥带头作用，不断提高教育教学水平。

（三）办学综合质量方面

全面贯彻教育方针，落实各学科新的课程标准，完善专业设置和学制改革，全面提高学校综合质量。

1、建立起优良的校风：领导班子团结协作，肯于奉献，干部廉洁自律，作风民主，管理高效；教师敬业爱岗，尊重学生，牢固树立服务意识和育人观念；学生文明守纪，热爱学习，身心健康，全面发展。

2、进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程。

3、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；继续对课堂教学做好评估调研指导工作，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。

4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督。

5、完善专业设置，在进一步办好现有专业的前提下，新增2－3个市场紧缺专业，以满足学生求学需要。

6、建立健全学分制实施方案。

7、加强教育科研，于2009年完成一个省级科研课题的研究任务。

8、大力发展体艺教育，力增从2007年开始，每年有30人以上的学生考入艺体类大学本科。

9、力争于2009年把学校建成省级重点职业中学校。

七、学校发展中面临的问题

1、学校实验设施设备缺乏，公寓设备简陋，学生住宿拥挤。

2、学生基础较差，教学、升学成绩不显著。

3、教师结构还不尽合理，教师整体素质还需进一步提高。

4、教学科研项目不多，成果不突出。

5、学生的法纪意识、安全意识、行为习惯有待进一步加强。

6、学校负债较多，给学校的再发展带来很大困难。

7、由于学校办学历史不长，声誉没有出来，导致普高职高生源相当紧张，给学校发展造成极大的潜在危机。

8、学校管理工作方面有待进一步细化和落实。

我们营山职高是一所发展中的学校，建设中的学校。其发展道路中的经验可谓极少。教训也颇多。我们在谋求学校发展的思路和促进学校发展的措施办法上，正如学校自身一样，尚有一个完善和成熟的过程。我们的职业教育受社会发展和市场经济的影响正面临着严峻的考验；我们的普通高中教育由于招生情况的影响，教学质量还不高；优生少直接影响到升学质量和学校声誉；我们的能承担教学脊梁的名师,还正在打造之中；教师结构不尽合理,整体素质有待提高；我们的办学条件还有待进一步的改善；学校负债较多，进一步发展相当吃力；教育科研层次不高，成果不突出。展望未来，的确是任重道远。但学校全体师生员工将承载起历史赋予的使命，团结拼搏，负重苦干，以“衣带渐宽终不悔”的决心和“不用扬鞭自奋蹄”的精神，共写营山职高未来美好篇章。