杨维持：男，1938年6月生，中师学历，高级教师，原工作于四川省隆昌县石碾五坡小学（退休）， 代表作名称：《教师之歌》。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。作为一名中学人民教师，他深爱着自己的本职工作。自从他第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的人民教师就成了他坚定不移的追求的目标。在教育教学中，他奉行：做事要讲感恩、包容、分享、精进。以感恩的心面对世界，以包容的心对待别人，以分享的心回报社会，以精进的心成就教学。他认为基础教育就是献给青少年的人生厚礼！老师是知识的引路人，应该引领儿童发现并掌握知识，凝成智慧，为儿童的美好未来打下坚实的基础。

他从小爱好诗词，中师提前一年毕业，在五坡小学教了三十八年的书。退休后开了几年商店，2004年到城里接送孙孙读书。2007年看了一部分唐诗宋词元曲，2008年读《二十五史》、《上下五千年》、《中国抗日战争》、《三十六计》……每读一书，看百十个字歇下来。开始写词是2009年4月，为了表达对教育事业的热爱，对人民教师的崇敬，结合自己从教几十年的感触，他创作了《教师之歌》，并反复研究推敲，最后终于定稿。

他认为教育是心灵的艺术。它不仅仅是一种智慧的施展，更是一种充满爱的心灵交融。作为一名教师，应该“以人为本”，尊重每一个学生，关爱每一个学生，赏识每一个学生。热爱学生是师德的灵魂。老师应当用“爱心”真诚地与学生沟通。“金无足赤，人无完人”，特别是对“问题学生”要倾注更多的爱和智慧。不能去伤害孩子幼小的心灵，更不能给他们留下永久的伤痛，作为老师应当用人格魅力去感化他们，用真诚去打动他们，用爱心去包容她们，在爱的旋律下，让孩子们快快乐乐地学习、健健康康地成长！