| 词条 | 大连大学文学院 |
| 释义 | 大连大学文学院是校内历史最悠久的学院之一， 1987年开始招收本科生。现有汉语言文学、汉语言文学（师范）、涉外文秘三个本科专业和中国古代文学、文艺学两个硕士学位授权点。学院下设古代文学、语言学、现当代与外国文学、文论与教法、涉外文秘五个教研室。另有古籍整理研究所、区域文化与文学研究所、民俗与语言研究所、教育科学研究所四个学术研究机构。 学院简介文学院具有一支学历层次较高、学缘结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。现有专任教师30名，高级职称占57%，其中教授7名、副教授10名。80%以上的教师具有硕士以上学位，其中有来自复旦大学、四川大学、武汉大学、上海师范大学等知名高校的博士11名，渐次形成了学术水平高、年龄结构合理的教学科研梯队。 培养目标：本学院立足大连，面向全国，肩负着为大连市培养高层次中文专业人才的任务。本科专业的具体培养目标是：培养具有较高的人文素养和科学素质、扎实的汉语言文学基本功，能够胜任党政机关和企事业单位、外企和涉外机构的文案秘书工作，新闻传播及出版部门的采访编辑工作，中学语文教学及其他文化工作的高级专门人才。 培养模式：以夯实基础，提升素质，引导思维，培养能力为目标，采用学分制教学模式进行培养。前两个学年，通过专业基础课的学习，重在把握本专业的基础知识、基本理论，以奠定扎实的学问功底，掌握基本的求知方法，养成良好的思维习惯。后两个学年，通过相关专业课、实践课的学习和训练，重在拓宽视野，培养能力，提高综合素质。为考研和就业做好相关知识和技能的储备。对学生道德情操、气质修养的培育则贯穿四年大学生活的始终。 知识传授与能力培养：本学科学生均需掌握汉语、文学的基本知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。汉语言文学专业的学生还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语言材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。 主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学等。 汉语言文学专业课程：文字学、音韵学、训诂学、美学、西方文论、中国古代文学批评史、新闻学概论、新闻采访与写作、广告学、编辑学等。 汉语言文学（师范）专业课程：文字学、音韵学、训诂学、写作、美学、教育心理学、书法、语文教学论、现代语文教学技艺等。 涉外文秘专业课程：秘书学、文秘写作、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术、公共关系学、档案信息管理、常用工具软件等。 该专业学制四年，授予文学学士学位。 教改成果1、教改论文 《设计和参与：文科建设中的教师角色》 《公共关系教学的两方面设计》 《大学哲学、社会科学毕业论文质量下滑问题的分析与对策》 《中国古代女性文学教学与实践》 《大学文科课堂教学的语言艺术》 《关于写作教学的基础定位》 《浅析多媒体在英语教学中的应用》 《教学改革与创新人才培养》 《深化教学改革，提高学生素质》 2、教改课题 《大学审美教育互动教学模式设计》 《高校中文专业教改研究》 《在古典文学教学中实施跨学科合作》 《大学语文》 《写作》 《“五课型”教学模式构建实验研究》 《公关教改与大学生人文精神及创新能力培养》 《在大三学生中进行毕业论文写作教学的研究》 《学生完全主体性多样化开放教学模式探索》 《办公自动化课程实行双语教学的改革》 《师范专业全程实践教学质量评价体系构建实验研究》 《<圣经>文学思想道德价值研究及公选课教材编写》 《写作立体化教学与训练模式的构建与实验研究》 《培养中文应用型人才 创建特色专业的研究与实践》 |
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