作 者：许卓娅 著
出 版 社：华东师范大学出版社
出版时间：2008-1-1
版 次：1页 数：278字 数：印刷时间：2010-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：4I S B N：9787561756409包 装：平装
本书共分绪论和上下两篇。绪论部分主要讨论艺术教育的宏观理论问题，其中包括艺术教育的性质与地位之争、审美愉悦与幼儿的生命质量提高、循序渐进与幼儿的有效学习、迁移模仿学习与幼儿的创造性表达、身心舒适与幼儿的自律性发展等。上篇部分主要讨论分领域的艺术教育。下篇部分主要讨论综合的艺术教育。
前言
绪论 艺术教育的相关理论问题
第一节 艺术教育的性质与地位之争
第二节 审美愉悦与幼儿的生命质量提高
第三节 循序渐进与幼儿的有效学习迁移
第四节 模仿学习与幼儿的创造性表达
第五节 身心舒适与幼儿的自律性发展
上篇 分领域的艺术教育
第一章 幼儿园领域课程中的艺术教学
第一节 集体艺术教学活动目标设计
第二节 集体艺术教学活动结构设计
第三节 集体艺术教学活动实施
第四节 集体艺术教学活动中的心理调节
第五节 集体艺术教学活动评价
第二章 集体歌唱教学