| 词条 | 学会对话：校长和教师的行动指南 |
| 释义 | 图书信息作 者： （加）希尔兹，（加）爱德华兹 著 文彬 译 丛 书 名：“对话·社会·教育”译丛 出 版 社： 教育科学出版社 ISBN：9787504146243 出版时间：2009-03-01 版 次：1页 数：190 装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 内容简介本书是第一本也是当前唯一本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体，是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的实用指南。本书能够帮助他们在各种情境和多元社会中发展关系，促进理解，解决学校管理和教学中的实际问题。 卡罗琳·希尔兹博士是加拿大英属哥伦比亚大学的教育学教授，学校领导研究中心的联席主任，曾在公立K-12学校中任教18年之久。她已出版3部专著，发表80余篇论文及报告，主要研究领域是教育管理和学校领导。马克·爱德华兹曾在中学当过副校长，有着丰富的教学和管理经验。教学理论 |
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