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出版社: 首都师范大学出版社; 第2版 (2008年11月1日)

丛书名: 新课程理念与课堂教学行动策略丛书

平装: 222页

正文语种: 简体中文, 英语

开本: 16

ISBN: 9787810644754

条形码: 9787810644754

尺寸: 23.4 x 17.8 x 1 cm

重量: 322 g

内容简介

《新课程理念与初中英语课堂教学实施》内容简介：走进新世纪，中国教育改革的大手笔就是基础教育课程改革。大手笔来自大思考、大决心，这种大思考、大决心就是在21世纪实现中华民族的伟大复兴。因为，任何一场伟大的社会变革往往都起步于教育的重大改革。谁拥有了21世纪最先进的教育，谁就拥有了2l世纪。从某种意义上说，基础教育课程改革事关中华民族的未来。党和国家要把一个民主、科学、充满生机的新课程献给新世纪的中国的亿万儿童，目的是让他们拥有一个自主独立、健康幸福的明天。

目录

第一部分 为了每一位学生的发展

第二部分 走向生活

基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践

课例1：“A Doctor For Animals”教学片段(9)

课例2：“A Bad Neighbour'’教学片段(11)

课例3：“Merry Christmas”教学片段(12)

课例蕴含的理念1课程要关照学生的生活世界(14)

课例4：“The Memory Robot”教学片段(17)

课例5：“Make Our World More Beautiful”教学片段(19)

课例6：“Sulfmg”教学片段(21)

课例蕴含的理念2课程要面向社会生活实践（23)

课例提供的行动策略(24)

基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验

课例1：“Find The Right Place”教学片段(28)

课例2：“A Great Inventor'’教学片段(29)

课例3：“On The Farm”教学片段(30)

课例4：“You Must Be More Careful”教学片段(31)

课例蕴含的理念1学习的过程是自我建构、自我生成的过程(33)

课例5：“A Man Who Never Gave Up”教学片段(35)

课例6：“What’S Your Favourite Sport?”教学片段(37)

课例蕴含的理念2学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源(38)

课例7：“The Swedish Rock Band”教学片段(39)

课例8：“Seeing The Doctor”教学g'K(40)

课例9：“Shall We Go To The Zoo”教学片段(41)

课例蕴含的理念3教学要尊重学生独特的感受和理解(42)

课例10：“W-hat Do People Eat?”教学片段(44)

课例蕴含的理念4把新知识纳入到原有的认知结构中去(46)

课例提供的行动策略(47)

第三部分 为了孩子美好的明天

基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式

课例1：“People And Work”教学片段(51)

课例2：“She Taught Herself'’教学片段(57)

课例3：“A Traffic Accident”教学片段(58)

课例蕴含的理念1自主学习的表现形式(61)

课例4：“Revision”教学片段(63)

课例5：“A Traffic Accident”教学片段(65)

课例6：“The Moonlitt Sonata”教学片段(68)

课例蕴含的理念2合作学习的有效性(69)

课例7：“A Traffic Accident”教学片段(73)

课例8：“The Coords In Use”教学片段(74)

课例9：“1he TigerAnd The Monkey”教学片段(75)

课例10：“She Taught Herself'’教学片段(76)

课例蕴食的理念3探究学习的条件(78)

课例提供的行动策略(81)

第四部分 参与是课程实施的核心

基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心

实践能力

课例1：“A Trat~c Accident”教学片段(86)

课例2：“Make Our World More Beautiful”教学片段(91)

课例蕴含的理念1学生参与教学集中体现了现代课程理念：活动、民主、自由【93】

课例3：“A Grammar：The Present Perfect Tense”教学片段(96)

课例蕴含的理念2积极参与和有效参与缺一不可(101)

课例4：“Bill Gates”教学片段(104)

课例5：“Surfing”教学片段(106)

课例蕴含的理念3参与式教学目标三维的交融性(108)

课例提供的行动策略(110)

第五部分 让课堂教学充满创新活力

基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和

课例1：“A Famous Person”教学片段(117)

课例蕴含的理念1·切着眼于培养学生的创新素质(119)

课例2：“What Do You Like”教学片段(120)

课例3：“The Man Upstairs”教学片段(121)

课例4：“She Taught Herself'’教学片段(123)

课例蕴含的理念2营造一个充满“磁性”的课堂环境(124)

课例5：“Dreams”教学片段(125)

课例6：“Mark Twain”教学片段(127)

课例7：“Are We Alone”教学片段(128)

课例蕴含的理念3放飞思维与想像(129)

课例8：“Autumn Festivals”教学片段(130)

课例9：“The Course Of Investigation And Reporting”教学片段(131)

课例蕴含的理念4知识、能力、创新水乳交融(134)

课例提供的行动策略(136)

第六部分 教是为了学

基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者

课例1：“What’s The Weather Like”教学片段(141)

课例2：“Girls Beat Boys”教学片段(143)

课例3：“Girls Beat Boys”教学片段(144)

课例4：“The Tiger And The Monkey”教学片段(145)

课例5：“Travel”教学片段(147)

课例蕴含的理念1。教师是学习活动的组织者(148)

课例6：“The Accidents”教学片段(150)

课例7：“Seeing The Doctor”教学片段(152)

课例8：“Make Our World More Beautiful”教学片段(152)

课例蕴含的理念2教师是学习活动的引导者(154)

课例9：“Girls Beat Boys”教学片段(155)

课例蕴含的理念3教师是学习活动的参与者(156)

课例10：“Seeing The Doctor”教学片段(158)

课例蕴含的理念4师生是“学习共同体”(160)

……

第七部分 实现课程与教学的整合

基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者

第八部分 发展才是硬道理

基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展

参考文献

后记