| 词条 | 校本教研在行动 |
| 释义 | 作者：创建以校为本教研制度建设基地项目组 ISBN：10位［7040203677］13位［9787040203677］ 出版社：高等教育出版社 出版日期：2006-12 定价：￥48.00元 内容提要“创建以校为本教研制度建设基地”项目自2003年正式启动以来，引起各地教育行政部门的高度重视，得到各级教研机构、大学课程中心的专业支持。本书是全国84个项目基地区县三年来行动研究的阶段成果，它汇聚了项目专家组有关校本教研的最新研究成果和理性思考，生动记录了不同地区从各地实际出发进行区域推进的策略思路，活动创新的鲜活经验、典型案例以及制度建设的有益探索。全书90余篇论文和研究报告凝聚了广大一线教师和研究者实践的智慧和理论的诠释，对于改进和加强校本教研工作有重要参考价值。 编辑推荐本书是全国84个项目基地区县三年来行动研究的阶段成果，它汇聚了项目专家组有关校本教研的最新研究成果和理性思考，生动记录了不同地区从各地实际出发进行区域推进的策略思路，活动创新的鲜活经验、典型案例以及制度建设的有益探索。全书90余篇论文和研究报告凝聚了广大一线教师和研究者实践的智慧和理论的诠释，对于改进和加强校本教研工作有重要参考价值。 目录第一部分项目组专家论文 再造教师的学习文化 教师专业发展的范式革新 “行动教育”与中国认识论的血与脉 以校本教研促教师专业发展 校本行动研究与教师的专业发展 …… |
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