| 词条 | 小学音乐学科主题教学案例研究 |
| 释义 | 图书信息书 名: 小学音乐学科主题教学案例研究 作 者：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 编 出版社： 首都师范大学出版社 出版时间： 2009-12-1 ISBN: 9787811198348 开本： 16开 定价: 31.00元 内容简介根据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的统一规划和部署，小学音乐学科围绕“变‘把歌唱会’为‘把歌唱好”和“音乐欣赏教学中感，性认识的建立”进行主题教学案例研究。小学音乐学科之所以选择这两个专题，主要出于以下几点考虑： 1．加强基础性内容的教学研究 从教学领域上看，歌唱属于表现领域，欣赏属于感受与鉴赏领域，两者都是义务教育阶段音乐课程的基础，性内容。围绕这两个主题进行研究，可以进一步夯实基础性内容的教学研究。 2．针对课堂教学现状进行研究 唱歌教学停留于“把歌唱会”、对欣赏教学忽视认识是我市小学音乐课堂教学的主要问题。围绕这两个主题进行研究，可以提高小学音乐教师的歌唱教学设计水平和音乐思维训练能力。 3．平衡发展各学段的教学研究 唱歌教学和欣赏教学一直是小学音乐公开课的首选内容，承担公开课的小学音乐教师大多选择中低年级唱歌和高年级欣赏，较少涉及高年级唱歌和中低年级欣赏。围绕这两个主题进行研究，可以使各学段的教学研究平衡发展。 《小学音乐学科主题教学案例研究》收入14篇音乐教学案例分析，其中，小学唱歌教学案例分析9篇，小学欣赏教学案例分析5篇。 图书目录变“把歌唱会”为“把歌唱好” 《小动物唱歌》 ——小学一年级唱歌教学案例分析 《秋》 ——小学二年级唱歌教学案例分析 《小白兔和小乌龟》 ——小学三年级唱歌教学案例分析 《笛皮杜》 ——小学三年级唱歌教学案例分析 《故乡的小路》 ——小学四年级唱歌教学案例分析 《迷人的火塘》 ——小学五年级唱歌教学案．例分析 《堆雪人》 ——小学五年级唱歌教学案例分析 《小纸船的梦》 ——小学五年级唱歌教学案例分析 《军民大生产》 ——小学六年级唱歌教学案例分析 小学音乐欣赏教学如何发展学生的感性认识 《铁匠波尔卡》 ——小学一年级欣赏教学案例分析 《打字机》 ——小学四年级欣赏教学案例分析 《春天来了》 ——小学四年级欣赏教学案例分析 《战台风》 ——小学四年级欣赏教学案例分析 《二泉映月》 ——小学六年级欣赏教学案例分析 后记 |
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