基本资料

主要学术组织兼职

2001年以来的主要成果

基本资料

所属部门：哈尔滨师范大学教育科学学院

职务：院长

职称：教授

教育学博士，教授，博士生导师；

省重点学科“教育经济与管理学科”的学科带头人；

省重点资助学科群“中小学教师教育学科群”带头人；

省重点学科“课程与教学论”的博士生导师，黑龙江省著名的教育专家。

主要学术组织兼职

全国教育效能与学校改进专业委员会副理事长、中国教育学会教育管理分会常务理事、中国教育发展战略学会理事、黑龙江省教育学会教育学专业委员会理事长、黑龙江省教育厅基础教育课程改革专家组成员等，黑龙江省著名的教育专家。

温恒福教授，因公出访过美国、德国、法国、意大利、俄罗斯等10个国家，对教育领导、教育效能、教育科研方法、现代健康人格的培养、教育现代化、创新教育、农村教育改革和中国基础教育新一轮课程改革中的教育理念与教学方法等问题有较系统而深入的研究，并有相应的成果发表，在省级以上刊物发表学术论文30多篇，主编著作6部,出版专著3部。

2001年以来的主要成果

一、著作类：

1．《研究体验式创新教学法——实施新课程的新理念与新技术》，专著，2003年5月出版，32万字，黑龙江人民出版社。

2．《黑龙江省学校教育现代化的理论与实践》，主编（第二主编），2003年10月出版，40万字，黑龙江人民出版社。

3．《教育创新组织的领导与管理》，专著，教育科学出版社，2006年7月，28万字，

4．《中国基础教育改革热点问题研究》合著（第一作者）黑龙江人民出版社，2006年12月

5．《教育领导前沿问题研究》编著，黑龙江人民出版社，2006年12月

6．《为了信誉——教育系提高教学质量探索》，主编，黑龙江人民出版社，2007年10月

二、论文类：

1——8．《怎样搞好教育科研系列论文》（8篇），发表于《黑龙江教育》，2001年，第3—10期，每篇3000字，

9．《新世纪中国教育教学新理念探索》，发表于《教育探索》，2002年第1期，10000字。

10．《少讲多学——中国教学新理念》，发表于《教育探索》，2002年第6期，3300字。

11．《关于课程改革的十大教育理念》发表于《教育探索》，2002年第9期，9500字。

12．《从创新教育走向教育创新》发表于《中国教育报》（理论版），2002年12月22日，3000字。

13．《论教学方式的转变》，发表于《中国教育学刊》，2002年第6期，7000字。

14．《研究体验式创新教学法探微》，发表于《中国教育学刊》，2003年第10期，7000字。

15．《提高农村教育的魅力：实施创富教育》，发表于《当代教育科研》，2004年第1期。

16．《重视和加强教育领导学研究》，发表于《教育研究》，2004年第9期，6500字。

17．《用教育理论创新型支撑素质教育新局面》，发表于《中国教育报》（理论版）2005年11月29日。

18．《关于教育效能的基本理论问题研究》，发表于《教育研究》，2007年2月。

19．《当代教育管理的十大重要理念》发表于《中小学管理》2007年9月

20．《大学教学质量的概念、问题与改进策略》《黑龙江高等教育研究》2008年2期

三、课题：

1．国家教育科学“十五”规划一般课题：研究体验式创新教学法，主持人。2001

2．省教育科学“十五”规划重大课题：黑龙江省创新教育的理论与实践研究，主持人之一。2002

3．省教育科学“十五”规划重大课题：黑龙江省基础教育评价的机制与方法研究，主持人之一。2002

4．省教育科学“十五”规划重大课题：研究性学习的教学方法研究，主持人。2002

5．省教育厅课题：教育为“三农”服务的有效机制研究，主持人。2004

6．国家课题的子课题：学校教育现代化的理论与实践研究，主持人。2001

7．省十一五教育科学重大课题：建设创新型学校提高学校效能，主持人。2005

8．教育部规划课题：基于案例研究的优秀教师专业发展规律研究。主持人，2007年。

四、得奖：

1．《研究体验式创新教学法——实施新课程的新理念与新技术》，全国十五期间教育科研成果三等奖，黑龙江省教育科学规划优秀教育科研成果一等奖，省高教人文社科一等奖。2006

2．省教育规划一等奖多项。

五、经费：

1．省教育科学“十五”规划重大课题：黑龙江省创新教育的理论与实践研究，主持人之一。有经费10万元。

2．省教育科学“十五”规划重大课题：黑龙江省基础教育评价的机制与方法研究，主持人之一。有经费15万元，其中，7万元归本人支配。

3．省教育厅课题：教育为“三农”服务的有效机制研究，主持人。教育厅给科研经费4000元。

4．省“十一五”重大课题“建设创新性学校提高学校效能研究”，课题经费2万元。