见证历史：

教学经历：

教学理念与实践

教学成果：

教育愿景：

上海计算机音乐协会副会长，上海计算机音乐协会青少年专业委员会会长，上海市特级教师，中国福利会儿童计算机活动中心主任，全国少儿计算机教育研究会理事长，中国计算机学会教育与培训专业委员会委员，上海市计算机学会理事。曾多次被评为上海市劳动模范、上海市新长征突击手，获全国优秀教师、教育工作者、上海市科普志愿者称号、全国少年儿童校外教育名师和大众科普奖，并获国务院颁发的特殊津贴。2005年又荣获中国青少年社会教育“银杏奖”突出贡献奖。

他带领儿童计算机活动中心，根据不同年龄特点、不同层次需求，开设了少儿计算机音乐、幼儿电脑启蒙教学、盲童学电脑、电脑学英语、Qbasic编程、Logo趣味编程、C语言教程、VB程序设计、FLASH动画设计、三维动画设计等兴趣学习科目。他还编写了多本《信息技术》、《小学生学电脑》教学用书，撰写的论文先后多次在国内外学术会议和书刊媒体上发表。

见证历史：

说起“计算机的普及要从娃娃做起”这句话，国人一定都不陌生，也正是邓小平同志这句话简简单单而意义深远的讲话，为中国计算机教育发展指明了方向，也改变了王颂赞老师的人生。

作为历史见证者，王颂赞老师对邓小平同志发表这一重要讲话是的情景仍然记忆犹新。那是1984年2月16日上午，上海微电子技术应用成果汇报展览正在举行，王颂赞老师带着他的小学员——13岁的李劲和11岁的丛霖等待给首长做计算机演示。10时多，已经80高龄的邓小平同志来到他们面前，足足站了近10分钟，兴致勃勃地看完了动画演示和 “与计算机黑白对弈”。最后，一边摸着李劲的头，一边对在场的领导同志语重心长地说：“计算机的普及要从娃娃做起。”

教学经历：

王老师投身计算机普及三十年，与娃娃们一起走过了电脑普及的三个阶段——由打破计算机神秘感，到操作计算机技能，再到利用计算机改变学生学习方式的飞跃。

王颂赞老师1977年进入福利院少年宫执教计算机。那时，王老师只能带领学生用计算器做些简单的二进制编程。1979年考进大学计算机专业的王老师获得大学的支持，将他的学生们领进计算机机房，实现了孩子们的夙愿。其后，少年宫才逐渐购置计算机，并于1983年建立起全国首个青少年计算机活动中心，也才引出了向邓小平同志汇报计算机普及成果的佳话。

至1996年，随着互联网应用，王老师将计算机应用从校外转向校内——通过开展班级电子板报、少先队“爱祖国、爱家乡”演讲比赛，以及“班班有页面、校校有网站”等活动，进一步激起少年儿童对计算机的兴趣，并使孩子们广泛掌握PPT、页面制作等技巧。这时，恰逢英特尔启动儿童电脑培训项目，王老师所在的少年宫成为第一批“英特尔小博士工作室”项目资助单位。

进入二十一世纪，王老师带领孩子们迎接数字生活，倡导以计算机为工具，通过探索未知世界，掌握面向未来的能力。这一理念的提出又恰逢英特尔求知计划在中国实施，并且与其宗旨高度契合。王老师凭借在计算机教育普及方面的丰富经验，助力英特尔求知计划推广，中国计算机普及教育也进入以推进少儿创新能力为核心的第三阶段。

王老师执教三十年，推动中国少儿计算机普及教育实现三级跳，走过了由字符处理，到多媒体、网络普及，到数字化生活的历程，始终跟随技术发展，保持与最新信息技术同步，并始终站在世界计算机普及教育前列。

教学理念与实践

“快乐地学、学得快乐”、“教育离不开技术，技术推进教育发展”是王老师的教学和教改的理念。在这些理念指导下，王老师不仅仅通过开展多样化的计算机普及活动促进教育模式的改进，把孩子们从应试教育的巨大压力下部分解脱出来，而且通过培训计算机教师和推进计算机进入课堂等措施，直接推进教育改革。

在“英特尔电脑小博士工作室”项目的支持下，福利院少年宫于2001年1月发起了“全国首席计算机教师培训”活动，从计算机的应用、电脑艺术教育和专业能力的培养三个方面对来自21个省市的教师进行了系统培训。其后，王老师和他的同事们又多次到全国推广英特尔未来教育项目，培训和提升教师提高信息技能，推进用信息技术改变教师的传统教学方式和学生的学习方式。

要切实推进计算机在教学中的应用，除了提高教师计算机教学的技能之外，还需要系统的教材和教法来协助实施教学行动。为此，王老师带领他的同事们早在上个世纪就研究和制定出了初、中、高三个层次的教学活动方案和系列教材。目前，计算机课程已经成为上海市二级课改的内容纳入课堂，并正在进行试点，计算机在音乐、绘画等学校课堂教学中已经显现出特殊功效。

教学成果：

“计算机的普及要从娃娃做起”响彻神州二十余载。通过计算机普及运动，王老师不仅桃李满天下，而且放飞出一颗又一颗计算机科技新星——共有约十万中国孩童通过了中福会少年宫的电脑培训，其中有一千多人获得了程序员证书，六十余人成为了高级程序员。

在这些耀眼的科技新星中，当年被小平同志慈爱地摸过脑袋的李劲，成为了中国最年轻的计算机博士，目前已是计算机图象压缩领域的国际知名专家；在1987年进入了中心学习的“李聪”恰巧是李劲的堂弟。“现在，李聪已经是专业研究员，在英特尔中国软件实验室工作”。王老师说起这特殊的师生缘分欣慰之情溢于言表。生于1986年的郁寅栋在1998年成为了中福会英特尔小博士工作室成员，在第二年，便首批获得中国少年科学院士荣誉称号，并于2002年获得了素有“少年科学奥运会”之称的53届英特尔国际科学与工程大奖赛大奖、美国人工智能协会专项奖等7个奖项；11岁就师从王颂赞教师学习计算机，以“起步早，兴趣浓，能坚持”打动王老师的朱晓伟，不仅在初三就通过了全国计算机技术与软件技术资格考试中，成为我国最年轻的“国家程序员”，而且在2009英特尔国际科学与工程大奖赛上，其项目“Vision OS 基于云计算的手机Web OS”受到英特尔总裁贝瑞特先生的高度赞赏，获得大赛大奖以及美国计算机协会专项一等奖。

王颂赞老师执教三十载，亲历和推动了中国计算机普及教育的发展，培养了一代又一代计算机专业人才。同时，作为改革开放的受益者，个人事业也同步辉煌，先后荣获了上海市特级教师上海市劳动模范、上海市新长征突击手、全国优秀教师和上海市科普志愿者称号和大众科普奖等殊荣，并获国务院颁发的特殊津贴。

教育愿景：

现在身为儿童计算机活动中心主任的王颂赞老师，还兼任全国少儿计算机教育研究会理事长，中国计算机学会教育与培训专业委员会委员，上海市计算机学会理事等专业职务，能够从更高的视角审视和指导中国计算机普及教育的发展和未来，在继续倾力于通过多样性的计算机教育普及活动，设计更加系统的计算机课程和教材，推进计算机在学校教育中应用和教学模式改革等措施，促进计算机这一现代工具发挥更大作用，提升中小学生创新能力的基础上，更在大力呼吁和倡导全社会群策群力，通过立法，通过提高全社会尤其是家长的信息能力，通过不断净化网络环境，以及通过开展丰富多彩的活动，引导孩子们健康上网，并须继续加大计算机普及范围，消饵信息鸿沟，培养孩子们面向未来的创新能力，为中华民族的伟大复兴培育后备军。