| 词条 | 王家胜 |
| 释义 | 一概述和基本信息王家胜，男，汉族，大学，中学教师，1982年8月参加工作，系泉州市区教师。 二工作成绩1994年8月6日著述《试析概念教学思维障碍的产生原因及其教学意义》因具有较高学术价值被评为全国第六届《物理教学改革》研讨会全国二等奖，并发表在国家新闻出版署批准的（北大核心期刊）全国教育类核心期刊《中学物理（高中版）》杂志上。1999年3月 日其撰写的论作《试析学生心理系统的组成及心理障碍产生的根本原因》在中国教师优秀论文大赛中荣获全国二等奖，并收入、发表在国家正规出版社出版的《中国教师优秀论文集成》。1999年8月15日其撰写的论作《试析信念性障碍的产生机制和心理性障碍的基本组元及其教学意义》因具有较高学术价值获得中国教育研究论坛征文全国一等奖。独自撰写的长篇论作：“实现知识的四化 促进两个转变 切实提高物理总复习的质量”等分别获得泉州市首届基础教育优秀论文获得一等奖和三等奖。 独自进行学校教育教学资源库的建构思想、理念和实现的技术与策略的研究，独自完成课题研究并撰写了长篇著作《学校教育教学资源库的建构思想、理念和实现的技术与策略的研究》。经过近两年的艰苦创作，完成了《新课标沪科版8年级物理系列课例》的整合、制作和开发，此项系列课例填补了“国内完全自主学习”这类产品空白，非常值得向全国推广。 仅《新课标沪科版8年级物理系列课例》就有43个课例。目前，《新课标沪科版9年级物理系列课例》的制作开发目前也已完成一半有余。 |
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