（1853—1924）

俄国教育家、小学教学法专家。在神学校接受教育后，初为国民学校教师和县立学校教师。1881—1896年任国民学校督学。要求扩大中小学教学大纲内容，反对教学中的形式主义倾向。为教师提供示范课，帮助其总结经验和克服困难。积极参加莫斯科识字委员会活动，宣传普及初等教育的必要性。帮助组织工人夜校，协助创建校外教育机构。其活动引起沙皇政府不满，被迫辞去督学职务后，继续坚持研究普及教育、教学大纲和教学法问题，曾任许多城市师资训练班和工人讲习班教师。 1893—1903年在特维尔莫罗佐沃纺织工厂附属学校工作。 1905—1907年俄国第一次革命时期参与组织教师联合会的工作。 1913—1914年积极参加全俄国民教育代表大会。 1916年为第一次全俄俄语教师代表大会组织者之一。 1923—1924年任国立莫斯科第二大学教育系讲师。所著《俄语识字课本》和该课本的教学法指导书《教学初阶》深受小学教师欢迎；所编课堂阅读文选《儿童故事世界》包含自然、地理、历史知识和俄国优秀文艺作品选段，在十月革命初期仍为苏俄教育人民委员部推荐使用。主要教育著作还有《有关教养的几个争论性问题》、《实物教学法》、《新教育学原理》、《全民的学校教育与校外教育》等。