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书 名: 挖掘孩子的闪光点

作　者：武鹏程

出版社： 电子工业出版社

出版时间： 2011年7月1日

ISBN: 9787121138225

开本： 16开

定价: 29.00元

内容简介

本书以简单易懂的表达方式，向读者们介绍了孩子在生活中的行为以及所隐藏的天赋，并从科学角度指出人拥有八种基本智力，分别是语言智力、逻辑数学智力、空间视觉智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力和自然观察智力。作为父母，首先要肯定孩子是独特的，要在日常生活中细心观察孩子的独特之处，并及时采取科学方法加以引导和培养。内容贴合当下家庭教育现状，有较强的针对性和实用性。对于那些尚未找到有效地教育孩子、挖掘孩子潜在天赋的方式的父母亲们，相信会有很强的指导作用。

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目录

孩子都是独一无二的——寻找孩子的“独特”

寻找独特，读懂孩子的行为 / 2

父母要先培养自己思想上的独立意识 / 2

成长需要“调皮”——做优雅绅士还是捣蛋天才 / 4

这样好不好——外交家跟谁都自来熟 / 6

找找优点在哪里——孩子笑容可掬或不苟言笑 / 8

哪种会更好——活动好动还是安静乖巧 / 10

原来如此——轻松看懂孩子的小动作 / 12

你信吗，孩子是天生的学习者 / 12

孩子天生爱学习——按照孩子的天性来教育 / 14

家庭——激发孩子潜能的学习中心 / 16

积极愉悦的家风——触发孩子主动学习 / 18

上天送给孩子的礼物——呵护孩子的自然天赋

剖析孩子的个性密码 / 22

孩子为何爱抱怨——父母要认真倾听 / 22

别拿“学习”当借口 / 24

游戏可不简单——游戏是做人的最初体验 / 26

最怕老师告状——要多听听老师的意见 / 28

让孩子坦然承担失败的责任 / 30

孩子人格健康吗——七方面培养健全人格 / 32

别把自己的梦想寄托在孩子身上 / 34

挖掘孩子的自然天赋 / 36

多次、多方面的尝试，孩子长大了 / 36

兴趣往往是孩子的闪光点 / 38

留意孩子的正反面行为，挖掘天赋 / 40

性格是孩子天赋的“显示屏” / 42

玩出孩子的自然天赋 / 44

抓住好奇心，开启孩子天赋之门 / 44

玩也要“混搭”，玩是不灭的天性 / 46

孩子玩什么、怎么玩，大有学问 / 48

孩子边玩边学，玩出智慧、本事 / 50

解密孩子的行为密码——培养孩子的特长

数学逻辑智能的行为密码 / 54

孩子爱问为什么 / 54

强化孩子的时间观念——形成思维的系统性 / 56

允许孩子乱拆玩具——培养思维的深刻、敏捷性 / 58

发展孩子的数学逻辑智能——父母应该怎样做 / 60

身体运动智能的行为密码 / 62

不会穿反鞋袜，昭示孩子动手能力强 / 62

喜欢玩，好动，运动是孩子的乐趣 / 64

展孩子的身体运动智能，父母应该怎样做 / 66

绘画天赋的行为密码 / 68

允许孩子自由，随时、随地涂鸦 / 68

提炼孩子对色彩的敏感度 / 70

孩子能用绘画描述心情 / 72

发展孩子的绘画天赋，父母该怎样做 / 74

音乐天赋的行为密码 / 76

吃饭时用筷子敲打，而且能奏出旋律 / 76

喜欢模仿听过的声音 / 78

孩子学自己喜欢的歌曲很快 / 80

发展孩子的音乐天赋，父母该怎么做 / 82

语言天赋的行为密码 / 84

孩子说话早，说起话来滔滔不绝 / 84

喜欢听故事，还经常改编故事 / 86

发展孩子的语言天赋，父母该怎样做 / 88

空间智能的行为密码 / 90

孩子方向感强，很少迷路 / 90

记忆好，去过的方位能够记得 / 92

很会玩积木，立体感、空间感强 / 94

发展孩子的空间智能，父母该怎样做 / 96

人际智能的行为密码 / 98

善与陌生人交往，能很快弄清他们的喜好 / 98

发现父母情绪不对时，就会变得很乖 / 100

发展孩子的人际智能，父母该怎样做 / 102

发现及鼓励孩子特长的原则 / 104

有特长的孩子也有缺陷 / 104

孩子有好几种特长，更利于综合发展 / 106

启蒙时的赏识与爱惜，胜过一个“天才老师” / 108

不断尝试，天赋才能变特长 / 110

特长培养阶段性的胜利，应低调应对 / 112

了解他们的独特性—— 一些与众不同的孩子

淘气的孩子有出息 / 116

淘气的孩子充满着幻想 / 116

淘气的孩子动手欲望强烈 / 118

淘气的孩子有冲劲儿 / 120

淘气的孩子能自律会更优秀 / 122

抑止淘气孩子的“头脑发热” / 124

刨根问底的背后是什么 / 126

刨根问底的孩子兴趣广泛 / 126

刨根问底的孩子求知欲强 / 128

刨根问底的孩子观察能力强 / 130

提高刨根问底的孩子的注意力 / 132

提升刨根问底的孩子的持久力 / 134

探秘“人来疯”的孩子 / 136

“人来疯”的孩子自信十足 / 136

“人来疯”的孩子渴望被人肯定 / 138

“人来疯”的孩子表现欲望强 / 140

“人来疯”的孩子爱插话 / 142

叛逆的孩子怎么了 / 144

叛逆是孩子自我意识增强了 / 144

叛逆的孩子独立性强 / 146

叛逆的孩子爱顶嘴 / 148

叛逆的孩子耐性差 / 150

叛逆的孩子太情绪化 / 152

倾听与理解能抚慰叛逆 / 154

讨价还价的孩子懂战术 / 156

孩子讨价还价的源头 / 156

孩子讨价还价中的心理学 / 158

孩子讨价还价是缺少时间观念 / 160

讨价还价的孩子缺少责任感 / 162

“就是不学好”，其实都是好孩子 / 164

迷恋游戏机的孩子拥有求知欲和好胜心 / 164

孩子“偷”东西并非就是小偷 / 166

怎样看待孩子说谎 / 168

孩子吸烟只是想显示自己 / 170

孩子天真地认为说脏话代表一种力量 / 172

和孩子分享“早恋”的经验 / 174

教育魔法杖——把缺点点化成优点

改正——“我要、我要、我还要” / 178

把孩子的胡乱花钱转变成勤俭节约 / 178

让孩子承受独立选择的后果 / 180

为孩子创造一个勤俭节约的环境 / 182

改正——不自觉 / 184

培养自律而非他律的孩子 / 184

增强孩子的自我管理能力 / 186

培养孩子从浪费时间变为惜时如金 / 188

习惯决定孩子的命运 / 190

改正——爱说谎 / 192

对症下药，纠正孩子爱说谎的毛病 / 192

用肯定的方法纠正孩子的缺点 / 194

不要强迫孩子：疏导胜于强制 / 196

改正——小小“偷” / 198

管住孩子的手，不让孩子“偷” / 198

改掉孩子考试作弊的行为 / 200

让孩子转变为重守承诺 / 202

改正——胆小不合群 / 204

引导孩子克服自卑，扬起自信的头颅 / 204

让孩子由不肯说话变得主动热情 / 206

孩子的观点不值得一听吗 / 208

让孩子由不合群到融入集体 / 210

改掉孩子不肯与人分享的坏习惯 / 212

帮孩子消除不肯与老师交往的缺点 / 214

改正——嫉妒和虚荣心 / 216

剔除孩子嫉妒的毒瘤 / 216

孩子受挫，父母不妨“袖手旁观” / 218

让孩子走出虚荣心太强的怪圈 / 220

纠正孩子盲目攀比的心理 / 222

帮助孩子消除“强迫症”心理 / 224

后记 / 226