词条 | 图们市朝鲜族实验小学 |
释义 | 图们市朝鲜族实验小学曾是全国铁路系统唯一的一所朝鲜族小学校,被铁道部命名为“图们之花”荣誉称号(创建于1947年,前身是图们铁路职工子弟小学——朝、汉联合校,1978年改为图们铁路第一小学,1991年,经省教委批准命名为图们铁路实验小学)。 2004年,学校结束了56年的企业办学历史,融入到地方教育的大家庭后,改名为图们市朝鲜族实验小学。60年来,学校全面贯彻党的教育方针,注重以人为本、以德治校,以美育为突破口,扎实深入地推进素质教育,确立了“规范+特色+发展”的办学宗旨,立足造就“胜任+特点+创造”的教师素质为依托,致力于培养一批“全面+特长+创新”的21世纪新型人才为己任,闯出了一条“突出特色,争创一流”的兴校之路。 学校现有两个教学楼,建筑面积达4656平方米,校园占地面积11703平方米,校园及周边环境良好,校园四周绿树环绕,在优美的校园环境下,学生们耳濡目染得到美的熏陶。现有教学班12个,学生363人。校长金明淑爱岗敬业、严谨笃学、精心育人,她把全部心血、智慧、汗水都投入到了教育教学中,不仅有超前的观念,求真的态度,更兼有创新的品格。学校全面贯彻党的教育方针,注重以人为本、以德治校,以美育为突破口,扎实深入地推进素质教育,确立了“规范+特色+发展”的办学宗旨,立足造就“胜任+特点+创造”的教师素质为依托,致力于培养一批“全面+特长+创新”的21世纪新型人才为己任,闯出了一条“突出特色,争创一流”的兴校之路。 学校坚持“科研兴师、科研兴教”,“九五”期间以“美育在素质教育中的地位与作用”为研究课题,进行以审美教育为核心的素质教育,着力培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,办出了学校的美育特色。“十五”期间又确立了 “主体参与”教学模式四步教学法,即创设情境,发动学生初步参与;尝试探究,促进学生独立参与;展开整理,调动学生积极参与;发展运用,实现学生主动参与。通过研究课题, 学校逐步确立了以学生为中心,全面发展每个学生主体意识、主体能力和主体人格的主动发展教育观念。这就从根本上改变了以教师为中心的应试教育观,探索出符合学校实际和教育发展的“主体参与”教学模式,培养了一大批教学骨干和科研骨干。我校现有教职工54名,教师51名,其中本科20名(39.2%)、大专24名(47.1%)、中专7名(13.7%),大专以上学历的教师占教师总数(51名)86.3%。中学高级教师8名(15.7%)、小学高级教师32名(62.8%)、小学一级教师9名(17.6%)、小学二级教师2名(3.9%)。学校现有省级骨干教师2名,州级骨干教师13名,州级学科带头人6名。 学校还设有利于学生能力发展的自然实验室、自然仪器室、图书阅览室、医务室、舞蹈室、美术室、乐器室、体育器材库、档案室、语音室、微机室、广播室、多功能媒体教室、爱国主义教育基地、综合实验基地等等。学校为改善办学条件,建设一流的育人环境,在市政府和市教育局的大力投资下及时更新和充实了大量的教学仪器和现代化教学设备,所有班级重新配备34寸彩电,新增了电脑和视频仪(现在全校各班级和各科室都配备了电脑);新、老三室及教学仪器设备、图书、音体美器材全部达到省级标准,管理制度健全,措施到位,使用率达到100%。 “图们之花”红领巾艺术团是学校特色教育的又一奇葩,多年来,红领巾艺术团以其独特的朝鲜族风格魅力和集民族教育艺术、杂技艺术、体育艺术为一体的精美出色的舞蹈表演享誉国内外。先后应邀参加了广州、延安、成都、重庆、沈阳等20几个大城市的演出,11次进京汇报演出,受到胡锦涛、邓颖超、万里、姜春云、彭佩云、宋任穷等10多位中央领导和省部级领导14次接见,并受到高度评价。还应邀出访了朝鲜、韩国、俄罗斯、美国等四个国家,并与南斯拉夫、俄罗斯、朝鲜等国教育代表团相互交流演出,受到了国际友人的高度赞扬,为祖国赢得了荣誉。 全校教师几十年如一日,专心致力于学校特色创新和教育品牌的建设,终于登上“全国创新教育示范校”、“全国教育工作先进集体”、“辽宁省先进党支部”、“吉林省美育示范校”、“ 吉林省依法治校示范校”、“吉林省‘双语教学’先进集体”、“州教育改革先进集体”、“州平安学校”、图们市“十五模范集体”、“图们市社会满意学校”“图们市先进党支部”、“延边汉语教学改革先进单位”的台阶。我们相信“图们之花”这朵盛开在祖国边陲的艺术之花,在改革开放的阳光雨露哺育下,在辛勤园丁的照料下,必将在辉煌之后不断以新的成绩去获取新的成功,必将在祖国的百花园中茁壮成长,“图们之花”一定会开得更美、更鲜艳。 图们市朝鲜族实验小学地址 |
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