| 词条 | 听觉障碍儿童的发展与教育 |
| 释义 | 图书信息书 名：听觉障碍儿童的发展与教育 作 者：贺荟中 主编 出 版 社：北京大学出版社 出版时间：2011-11-1 版 次：1 页 数：214 字 数：350000 印刷时间：2011-11-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787301196649 包 装：平装 22552309 内容简介本套丛书的三个系列之间既有内在的联系，又有相对的独立性。不同系列的著作可作为特殊教育和相关专业的教材，也可供不同层次、不同专业水平和专业需要的教育工作者以及关心特殊儿童的家长等读者阅读和参考。尽管到目前为止，“21世纪特殊教育创新教材”可能是国内学术界有关特殊教育问题研究的内容丰富、整体功能强、在特殊教育的理论和实践方面覆盖面最广的一套丛书，但由于学科发展起点较低，编写时间仓促，作者水平有限，不尽如人意之处甚多，寄望更年轻的学者能有机会在本套丛书今后的修订中对之逐步改进和完善。 目录顾明远序 沈晓明序 丛书总序 前言 第1章 听觉障碍的概述 第1节 听觉障碍的概念 一、听觉系统与听觉刺激 二、听觉障碍的定义 第2节 听觉障碍的分类 一、传导性聋、感音神经性聋和混合性聋 二、听力残疾一级、二级、三级和四级 三、遗传性聋和非遗传性聋 四、器质性聋和功能性聋 五、先天性聋和后天性聋 第3节 听觉障碍的出现率与成因 |
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