| 词条 | 体育教学原则新论 |
| 释义 | 图书信息作 者：蒋新国 著出 版 社：暨南大学出版社 出版时间：2010-6-1 版 次：1 页 数：322 字 数：309000 印刷时间：2010-6-1 开 本：大32开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787811355093 包 装：平装 内容简介本书梳理了我国20世纪20年代以来教学原则问题研究的基本历程和主要内容，全面分析了我国体育教学原则思想发展的历史轨迹和理论研究现状，将“素质教育”、“健康第一”、“终身教育”、“主体性教育”、“创造性教育”等思想融入体育教学原则的构建之中，提出了体育教学的健康性原则、主体性原则、兴趣性原则、创新性原则、为终身体育打基础原则和多元评价原则。 作者简介蒋新国，男，1965年生，湖南新宁人，硕士研究生，惠州学院体育系副教授。先后在《北京体育大学学报》、《上海体育学院学报》、《广州体育学院学报》等核心刊物上发表论文20多篇。参与国家社科基金课题1项，其他课题4项。现主持在研国家社科基金课题子课题1项、广东省社科基金课题1项、惠州市社科基金课题1项。有多篇论文在2008年北京奥运会奥林匹克科学大会、第21届泛亚洲体育科学大会、第八届全国体育科学大会、第四届中国学校体育科学大会上交流并获奖。 主要研究方向为学校体育学，兼涉体育社会学、体育历史与文化等。 目录继承与创新(序) 前言 第一章 教学原则研究概述 第一节 我国教学原则理论的研究现状 第二节 我国的教学原则 第三节 国外的教学原则 第二章 教学原则的基本理论 第一节 教学原则的概念 第二节 教学原则的性质、特点、地位及作用 第三节 教学原则与教学规律、教学规则的关系 第四节 教学原则与教学目的、内容、组织、方法 第五节 教学原则体系的构建 第三章 体育与体育课程改革 第一节 体育的概念 第二节 体育的本质与功能 |
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